三行诗范文

1、背诵两首古诗。能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。

2、有两个学生三天两头打架，我已经无话可说，有两个女孩子兴致勃勃跟他们讲道理，道理讲通了获得通关奖品。

3、我站在这里，身后的土地绵延一亿多公顷，脚下海里有三百多万平方公里，再往西，至多不过穿云而上，绕地而行。我周围有这样一群人，他们“面壁十年图破壁”，壮志凌云，乘风破浪，为祖国奏上伟大的光耀之歌究竟是怎样的一种心境，让他们坚持与国同当？我想……

4、  随着《我和我的祖国》歌声的响起，五星红旗迎风飘扬，一个个历史截点都历历在目，一位位英雄，有的不知其姓名，但却让祖国一点点富强。那么，是什么让我们热爱着我们的祖国呢？

5、黑格尔说：“一个民族有一群仰望星空的人，这个民族才有希望。”如此，中国，定是星海一潭，是希望本身。如果能将时光折叠，能将往昔漫溯。那么-----

6、师：诗人晚上出发，看到了这些景色会有什么心情呢?再读第四行诗，想一想诗人是在思念什么呢?(“君”)君有哪些意思呢?(先生，朋友······)在这里，君是指什么呢?(月亮)(不理解“君”的再读第一句)对，但是这里的君如果只是指月亮，那这一句为什么不用“思月不见”呢?(这里的月亮是一种寄托，诗人借月亮寄托了对故乡，对亲人和朋友的思念之情。月亮时而被两岸的高山挡着，使诗人更增添了对亲友的思念)试着说一说诗句的意思。(在顺流而下到渝州的时候，月亮总被两岸的高山挡着，看不到了，使我更加地思念故乡亲友。)

7、过程与方法：通过三个层次(第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读)的朗读，达到理解诗文大意然后背诵的目的。

8、今天，我们来学习一首他青年时期写的一首《峨眉山月歌》。书：课题

9、一九四九年十月一日，毛主席在天安门上巍然宣示，新中国从此成立，洗刷了我们百年耻辱，站起来的人民载歌载舞，欢声一片，盛大的大殿背后是我们未见的努力与辛苦，当一切都准备就绪时，电动升旗却成了准备时的瓶颈，让人不禁流泪的是当物资缺稀时，大声一喊人们便鱼贯而出，哪怕再小的物件也要送去为国家出一份力，众人的力量终成了一次顺利的电动升旗。林志远作为主设计师，要安装合成金球，保证国旗升上而不掉，恐高的他即使双眼发颤也要将国旗上的金属球装好。红旗是百万英雄鲜血染红的，杆是人民共同力量建成的，在天安门前矗立，飘扬，那是幼苗却点燃新一代人民的心，为祖国更好而努力。

10、小杜同学开了挂地打扫卫生，胖手通红，我给他涂护手霜，最先一脸嫌弃，结果表示再来点。

11、(好书推荐)中小学家长该如何与孩子谈话？《伯爵家书》或许能给你答案

12、一个女孩很有感触:以后嫁人要看好，不能嫁恋母的！

13、我是多么的幸运，能成为这永恒的一部分，这让我感受到一种妙不可言的慰藉。

14、投稿邮箱：516818622@qq.com

15、连续听写不过关有惩罚，今天听写，有一个词他们很犹豫。我预感到很多人过不了，就大发慈悲:“给你们出一个附加题，答对加分，答错不扣分，写吧，如鲠在喉。”

16、“学而不思则罔”写成“惘”，”“殆”写成“怠”。

17、我与《小学语文教师》——《小学语文教师》创刊40周年话题征稿启事

18、师：在这首诗里你认为哪个字写得最好?(思)为什么呢?(“思”字点明了诗人想要表达的感情，思念故乡)他是借什么来表达的这种感情呢?(月亮)

19、师：我们分小组再读一读，看哪一组的声音最整齐。

20、今天穿了米色针织衫和灰粉色裙。一生夸奖，这一身看起来挺清纯又温柔的。我还没来得及说谢谢。他又补充一句，谁能想到温柔的外表下老是有些刁钻古怪恶毒的为难学生的手法。

21、(2)书信辅导。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就采用书面交流，通过“心语”信箱联系沟通。