表示诚信的名言名语

1、　　以实待⼈，⾮惟益⼈，益已尤⼈。 诚实是⼀个⼈得以保持的最⾼尚的东西。

2、首先，友善的内核是仁爱。社会主义核心价值观之友善精神，与儒家“仁”的他者优先伦理取向，在价值底蕴上有着契合之处。“仁”是儒家伦理思想的重要范畴，是儒家道德规范的最高原则，是孔子思想体系的理论核心。“仁”的最初含义是指人与人的一种亲善关系。孔子把“仁”定义为“爱人”，表现为“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。在具体的行为上，“仁”表现的是对父母为孝、对兄弟为悌，对朋友为信、对国家为忠、对人则有爱心。、(表示诚信的名言名语)。

3、3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

4、示例： “新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次？

5、修然：整饬的样子。　愀(qiǎo)然：忧惧的样子。

6、  答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 

7、表示语音的延长“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

8、常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

9、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

10、(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——三国刘备

12、A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。

13、  ④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现(描写)该对象的××特征     

14、设问一般是采取自问自答形式来引起读者的注意，启发思考，加深理解。

15、这首诗是唐代诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景。诗人先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了二人朴实、真挚而又深厚的友情。

16、①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

17、 你不真诚，我不真诚，何来真诚？你不守信，我不守信，叫谁守信？

18、面对朝廷的大奸大恶，必须勇敢地揭露；面对朋友的小过错，一定要理解宽容。

19、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

20、毛泽东同志有一句名言：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！”一个人即使做了很多很多好事，也还是没有理由骄傲，不应感到满足而裹足不前；但是，倘或一时糊涂做了一件坏事，就已经足够多了，决不可觉得少或危害小而再去做坏事。

21、言不信者，行不果。——先秦墨子 释义：说话不讲信用的人，做事不会有结果 。

22、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西。。——乔臾

23、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；诚信是人一生的身份证。

24、表示总结上文。如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 

25、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

26、友情不需要攀比，而是需要互相的尊重和付出。友情更不是交易，不会因为金钱和地位的变化而有所改变，一切建立在功利基础上的友谊都是虚假和短暂的。宋弘的这句话值得今人深思。本句常用来告诫人们真正的友情不以身份和地位衡量，在困难时结交或帮助过自己的朋友尤其不该忘记。

27、诚实和勤勉，应该成为你永久的`伴侣。——富兰克林

28、常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

29、 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

30、拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

31、 评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识) 

32、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

33、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

34、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

35、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林