竭力造句

1、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

2、将军的意思是：伊朗亡我之心不死，幸亏我们美军准备够充分，技术够领先，伊朗那边导弹刚发射离架，美军基地就及早收到了警报，采取了措施，这才确保了广大官兵的生命安全。

3、虽然…可是...______________________________________

4、“还有20秒！” 教室里出现小部分同学的骚乱。        (竭力造句)。

5、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。(竭力造句)。

6、第二步：每一部分可以抓住4个要点来讲：想卖什么——写招牌——顾客来了——编织所用时间或逃跑。

7、Iexpect(that)youaretiredfromthetrip.我想你旅途劳顿了吧。

8、6)岳飞则在图上指指点点,尽心竭力为刘锜析疑解惑,说到兴头上,竟没听见杨再兴进门。

9、②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

10、造句：战斗机编队在上空飞过，一眨眼(一瞬间)就消失了

11、65他不管干哪一行总是尽心竭力地把工作做好。

12、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

13、回想这节课，我对自己比较满意的地方，是开始深入地挖掘教材了，虽然还是不太够。不满意的地方更多，在难点的设计上，并没有考虑到学生的认知水平，想当然的教学设计，只能让学生不知所以。学生是课堂的主人，而不是老师的。如果心里一味想着如何显示老师的认知，是不对的。深入地挖掘没有错，但深入后，更重要的是浅出。

14、也就是说，在接下来很长很长的时间里，我们恐怕都无法真正揭秘乌克兰航空这场倒了血霉的空难真相……

15、当地的警察竭力缓和这个社区种族间的紧张局面。

16、参考答案：为了把泥塘卖出去，青蛙种了草，引了水，栽了树，种了花，修了路，还盖了房子。烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，多么适合居住，所以青蛙又不卖泥塘了。

17、4)武备、军费、军团召集的补偿，这些各部务必尽心竭力地供给，万不得以任何理由推诿拖延。

18、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。

19、54搜索枯肠:形容写作思路贫乏，才思愚钝，极力冥思苦想竭力思考的样子。

20、自周二晚间，伊朗向驻伊拉克的美军发射了20多枚导弹，这几天充斥国内媒体和网络的新闻，我就只看出了一个字——

21、据伊朗法尔斯新闻社(这是他们国家一个半官方的通讯社)的消息，伊朗伊斯兰革命卫队情报机构人士出来爆料说：

22、19如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。

23、风筝飞得很高，仿佛为了追求自由，竭力飞往苍穹似的。

24、多维角度打开学生思路，小组合作，重视交流和评价。

25、_______________________________________________。

26、BBC的报道还分析说，之所以这么多持有加拿大国籍的伊朗人坐这趟飞机，是因为这家乌克兰航空还有从基辅到多伦多的航线；

27、如果彼岸没有真心的守侯，蝴蝶永远飞不过沧海。如果彼岸有我刻骨铭心的眷念，有你执着的等候，哪怕是精疲力竭，哪怕是香消玉殒，我也要试图飞越沧海……绝唱！为地球有此蝴蝶而感动与欢呼。

28、10正直为人，诚信待人，爱岗敬业，尽心竭力。

29、改变经营品种——同时买口罩、围巾和袜子等。

30、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

31、46其三则是对冲基金和其他"******"债权人的过剩，这些家伙稍一风吹草动就会釜底抽薪，而这样的行为则是过去的银行要竭力避免的。

32、他用尽了全部的力量才克制住自己想要喷薄而出的怒气，他的声音因为他的竭力抑制显得有点颤抖。

33、造句：突然(忽然)，天空乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就倾盆大雨。

34、蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。

35、49学院的教学科研项目广泛全面，教职人员竭力尽心，培育出仁心仁术、屡获殊荣的毕业生，成为香港牙科专业的中流砥柱。

36、Thesetreescomeintoblossomearlyinthemiddleofsummer. 

37、大同中心小学古庄校区三年(3)班 江俊杰       

38、①形容生气：火冒三丈、怒气冲天、怒气冲冲、气势汹汹

39、伊朗这次袭击看来确实没有对美军造成多么重大的伤亡。

40、由于精疲力竭，他们横七竖八地躺在地上便睡着了。

41、今天老师给大家收集了四年级语文常考词语的造句例句汇总，孩子们读读记记，积累写作素材！

42、妈妈嫌外面的卤面不够卫生，很少在外面吃。只有特殊情况，我们才会到楼下的卤面店点上一碗卤面。小店通常人不多，地板有点油腻，醋瓶子和酱油瓶、胡椒粉罐整整齐齐地摆在小桌上。老板把油面从沸腾的热水中快速汆烫后捞进大瓷碗里，然后拿着铁长勺等客人点菜。“小肠。”“嗯，豆干。”“五香。”“豆芽。”在五味俱全的配料前犹豫不决确实是一件开心的事情。“卤蛋、香肠？”“谢谢老板，就这样。”老板熟练地将配料盛进碗里。        

43、三四岁时，我就有了一本《安徒生童话》。那时无知的我只知道看妈妈那一张一合的嘴巴动着，直到六七岁时，我才真正懂得书中的意思：我为被化成泡沫的美人鱼失声痛哭，我为灰姑娘的幸福笑容满面，我为小红帽的脱险激动得不知说什么才好……我含着泪或笑着，读着一个个悲伤或幸福的故事，一点点明白《安徒生童话》里一个又一个故事的含义，我开始站在书所展开的宇宙里，用最简单的方式去了解去发现那个无限的世界。        

44、成语出处：清俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”

45、闽南人爱吃面。从小，因为妈妈的缘故，我也特别喜欢吃卤面。        

46、当时为了换取这52人的平安，美国被迫承诺放弃推翻他们并不待见的伊朗伊斯兰共和国。

47、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。

48、小区的百花园，美丽的园子，花的世界，万紫千红的地方。我爱你，百花园！

49、尽心竭力、殚精竭力、殚智竭力、苦心竭力、用心竭力

50、教材分析　　《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。　　学情分析　　二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习本课时，学生会有较强的学习积极性。但如何将学生从研究文本延伸至体会课文寓意、明白道理，是值得深思的一点。　　教学建议　　学生学习积极性较高，可通过图片导入，吸引学生的眼球，让学生能充分感受蝴蝶的美丽。还要进一步加强朗读，让学生在语言环境中理解词语。　　教学目标　　(知识与技能)会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。借助提示讲讲这个故事。　　(过程与方法)　　充分利用图片和多媒体资源教学课文，引导学生理解课文内容。　　(情感、态度与价值观)　　懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。　　重点难点　　重点会认15个生字，会写8个生字，掌握1个多音字。朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。　　难点借助提示讲讲这个故事。懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。　　教学准备　　教师：多媒体课件，生字词卡片。　　学生：预习新课。　　课时安排2课时　　第一课时　　课时目标会认15个生字，掌握1个多音字。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。　　重点难点　　重点会认15个生字，掌握1个多音字。正确、流利地朗读课文，了解课文内容。　　难点　　了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。　　看图，导入新课(出示各种蝴蝶图片)师：春天来了，小朋友，你们看——看到了什么？(出示小毛虫的图片)师：再看看这是什么？它就是蝴蝶小时候的样子。(板书：小毛虫蝴蝶)神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起！小毛虫变成蝴蝶，这是多么不可思议啊！今天，我们就一起来看看小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的吧！(板书课题，齐读课题)　　初读课文，学字读词学生自读课文，圈出要求会认的生字，借助拼音，将生字读准确。　　教师重点指导“尽”的读音，“尽”是一个多音字，在“尽管”一词中读“jǐn”，在“尽心竭力”一词中读“jìn”。同桌合作，互相交流自己的识字方法。全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的识字方法。从文中找出下列词语，读一读。　　生机勃勃尽心竭力与世隔绝　　色彩斑斓笨手笨脚“九牛二虎之力”　　学习第2自然段用自己喜欢的方式自由读课文第2自然段。出示句子：一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。(1)指名读，其他同学思考：“打量”是什么意思？(观察，仔细查看周围事物或现象)(2)“周围的一切”是怎样的？(指名读后面的内容)(3)小毛虫和其他昆虫有什么区别？(它既不会唱，也不会跑，更不会飞)你觉得这只小毛虫可怜吗？(可怜)让我们读出小毛虫的可怜吧！师生合作读第1自然段。出示句子：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。(1)动画演示理解“挪动”，引导学生体会小毛虫的“笨拙”。(2)什么叫九牛二虎之力？(交流：指导理解“九牛二虎之力”)出示句子：当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。(1)师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。(2)谁能把小毛虫笨拙的样子读出来。(指名读)尽管小毛虫这么笨拙，这么可怜，但它又是怎么想？怎么做的？我们下节课继续学习。　　梳理板书　　小毛虫　　多音字：尽　　昆怜挪仿佛任何纺　　竭规律待挣愉绒　　第二课时　　课时目标会写8个生字。了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为.　　重点难点　　重点会写8个生字。了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。　　难点　　懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。　　复习导入出示会认的字，指名读。指名介绍小毛虫。出示：小毛虫真可怜，________。小毛虫真笨拙，________。　　学习第3～7自然段学习第4自然段。(1)教师范读，学生思考：“悲观”“失望”“羡慕”是什么意思？(同桌交流)(2)小毛虫又是怎么想？怎么做的？(指名说)(小毛虫不悲观失望，不羡慕其他人，尽心竭力做好自己的工作。)(3)出示句子：每个人都有自己该做的事。　　你怎样理解这句话？(分组交流)学习第5～7自然段。(1)指名读第6自然段。　　①小毛虫把自己裹进了茧屋，它由小毛虫变成了什么？(茧)　　②出示句子：万事万物都有自己的规律。　　你怎样理解这句话？(万事万物都有自己的成长方式)(2)自由读第7自然段，画出描写小毛虫变成蝴蝶后的样子的句子。　　①动画演示：小毛虫破茧而出变成蝴蝶。　　②成为了茧的小毛虫最后变成了什么？(蝴蝶)　　③变成了蝴蝶的小毛虫有哪些变化？(由“笨手笨脚”变得“灵巧”；身上生出了一对布满花纹的翅膀。)配乐朗读第3～7自然段。说话练习：看到小毛虫变成蝴蝶，你想说些什么？(自由交流)　　指导写字　　师：小毛虫尽心竭力地做着自己的事，最后变成了美丽的蝴蝶。下面小朋友也来尽心竭力写好字吧。出示要写的字，读一读。　　整抽纺织编怎布消为生字找词语朋友。(指名口头组词)教师范写，学生观察书写时要注意什么。全班交流，学生练习书写，展示交流。　　梳理板书       　小毛虫　　不悲观        不失望(可怜、笨拙)小毛虫―→蝴蝶(灵巧、轻盈)　　尽心竭力　　整 抽 纺 织　　编 怎 布 消　　教学感悟　　在我原先的教学设计中，设计了多种形式的朗读，但在教学过程中，我觉得时间不太够，便减少了一些朗读量。在指导朗读上，也是急匆匆带过。但课后仔细想来，课堂上时间再紧张，也应该给学生充分的时间进行朗读，让学生在朗读中深入理解课文内容。朗读训练量的不足，让学生对于词语的理解也不够深刻。如理解“九牛二虎之力”一词时，我让学生用自己的语言来理解，明显感觉学生的理解不够到位。此时，我觉得应该放手让学生反复朗读，在朗读中真正体会小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点，从而感受它的笨拙。

51、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

52、62他们在吾等兄弟姐妹间煽动内乱，并竭力挑动我们的边疆居岷、那些残酷无情的未开化的外国雇佣军人；而这些外国雇佣军的着名的作战原则是不分男女老幼、不论何种情况，一概格杀勿论。

53、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

54、用心竭力 ( yòng xīn jié lì )

55、在经过几周令人精疲力竭的竞选征程后，希拉里看起来已重振旗鼓，从深夜的脱口秀互相攻击中恢复过来。

56、*他殚智竭力，为祖国做出了巨大的贡献。——前埔小学六年(2)班何欣妍    

57、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

58、小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。

59、这事一下子就让全世界的小心脏提到了嗓子眼~

60、成语造句：殚智竭力求得这种最大的贡献，这是人人对于自己、对于社会应负的责任。(邹韬奋《经历 前途》)

61、64昨晚我已承认，就是我自己考虑终身大事的时候也要竭力克制自己的感情，避免与门户低微的人家联姻。

62、Sheexpectstofailtheexam.她预料无法通过考试。

63、小鸡炖蘑菇(炖)、蒸饺(蒸)、炸酱面(炸)

64、比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。