用自言自语和念念有词造句

1、昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往动手动脚

2、六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛  (用自言自语和念念有词造句)。

3、小猫生气时会自言自语，嘟嘟囔囔的给自己解闷。

4、她的声音变得缓慢深沉，自言自语，所以西丝虽然坐得很近，也得留心听。

5、虞舜能顺亲之心，曾参能养亲之志，吾人不可无此孝思。

6、有科学研究发现，孩子在7个月大时，已经可以通过倾听试图找出准确的声音回应，他们的脑电波反映出大脑中负责语言的颞上回部分有明显的刺激反应。

7、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 

8、一座果园   一道小溪   一孔石桥   

9、如果谈话时温柔的和谐的平静的，孩子也会相对安静和放松；(用自言自语和念念有词造句)。

10、对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听，只要他不反感，你就反复为他唱。

11、……吧？    现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？现在我们可以一起出去玩了吧？

12、碧绿的衣裳  雪白的肚皮  长长的尾巴  敬爱的周总理 

13、北师大版六年级数学上册《第二单元》知识点+练习！

14、下课了，同学们有的在看书，有的在喝水，还有的在探讨问题。

15、这个时期的小儿会用单词和词组说自己的事情以及他们生活的环境，而且有了最初的语句形式。

16、最近，一组载有朱子格言的明清时期文化楹联惊现于世，引起了收藏界的广泛瞩目。朱熹的这篇格言短文读来可谓振聋发聩，极具文史和哲理价值。楹联所载朱子格言全篇共有十长句，涉及的历史人物多达二十人。文为朱子格言解读第五讲，着重阐述短文第五句：“赵清献公无事不可告天，司马温公无语不可对人，吾人不可无此光明。”

17、嫩——老  肥——瘦  直——弯  前——后  错——对  远——近  快——慢

18、作为德国名校的牙科博士，她已经在一家德国跨国医疗集团找到了工作，她申请来北京工作，结婚成家。还有一件更重要的事儿，就是她必须把养父母从老家带出来，给他们好的生活。

19、“这个钱我拿着，等我回来，一定报答你们。”

20、等红灯时养父回过头看看雅丽，苍老多皱的脸上，总算有了舒心的笑容。

21、更为重要的是，司马光在太后的支持下，终于在六十七岁的高龄，成为当朝宰相。一朝掌权，司马光做的第一件事，就是推动废除了王安石变法留下的政治遗产：免役法和青苗法。司马光也由此实现了自己的政治主张。

22、《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。

23、读绘本是建立亲子关系、陶冶孩子情操最好的方式之一。

24、揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

25、一(盏)台灯  一(栋)楼房 一(点)意见

26、●福利领取:全国所有版本小学英语1-6年级资源包

27、67)老人转到一边，在喝酒以前他先自言自语地嘟囔了一番。

28、朱子格言第五句还说：“司马温公无语不可对人……”这里的司马温公，指的是历史上大名鼎鼎的北宋史学家、政治家司马光，人们耳熟能详的一个名字，他死后被宋哲宗追赠为温国公，所以后世的朱熹称他为司马温公。

29、常常——经常  可是——但是  开心——高兴  幸福——美满  淘气——顽皮

30、……有……    小河上有座石桥。   河里有许多小鱼。

31、比如，请几位小朋友到家中举办故事会，让孩子们都讲出自己认为最好听的故事。

32、(站  占  战)(站立   车站)  (占领   占用)  (战斗  作战)

33、胆小如鼠  鼠目寸光  龙飞凤舞  漏网之鱼  

34、养父在火车站货场做装卸挣钱，养母在小饭店里洗碗打扫卫生，挣的每一分钱都花在雅丽身上，花不了的就存起来，他们知道，女儿优秀，考上大学是一定的，所以他们要提前准备下。

35、45)考试完后，我在心里老是自言自语地说：“哎呀，我会不会考得不好呢？”。

36、一(张)桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴

37、● 朱子格言启示录：以大度兼容，宰相肚里能撑船