胸有成竹造句简短

1、6)人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。(胸有成竹造句简短)。

2、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。

3、(2)运用仔细观察+亲身感受的方法可以把你印象深刻的事物特点写清楚。

4、看他那胸有成竹的样子，就知道第一名又是他了。

5、能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。

6、汤姆的心理变化顺序是：一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。

7、我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。

8、孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。

9、安徒生(1805—1875)19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。其代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

10、(2)在原有故事的基础上，展开合理的想象；

11、这一幅奇特的景象是：孩子们来到花园里，他们触摸到的桃树纷纷开花了，小鸟们快乐地飞舞歌唱，花儿们也从绿草丛中伸出头；而孩子没有触摸到的桃树依然被雪霜覆盖，北风还在它头顶上吼叫。

12、31)该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。

13、入神——入迷   商量——商讨   口吻——口气

14、成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿独自悠然飘去。和我终日相对却看不够的，只有高高的敬亭山。

15、游记，首先是怎么游。用过渡句，“移步换景”，运用“进了、绕过、登上”等写游览过程的词，让移步和换景保持一致，并且把各个景点串联起来，游踪线索清晰可见，景点转换自然。如：《记金华的双龙洞》

16、他写初稿时已胸有成竹,所以只须涂改几个词就行了。

17、为保证美观，书写时字距要均匀，上下字要对齐；

18、冲chōng(兴冲冲)chòng(冲着)        

19、小狮子Leo喜欢红橙色。他发现了一种水果，哇哦，好大一个橙子。

20、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。

21、消退——衰退   贪婪——贪心   蔓延——扩展

22、春姑娘来啦！吹过了山川，沉睡的小草从土里探出头，尖尖的，细细的，嫩嫩的，山川一下子披上了绿衣裳；吹过了小溪，泉水弹奏出美妙的音符，鸭子迫不及待地跳下水，尝尝春水是否已经温暖；岸边枝头，藏在绿房子里精心打扮好的花姐姐，按奈不住芳心，披上了五彩的衣裳，随风舞蹈。

23、感触   谦虚   作家   自夸   惊喜   访问   孩子   

24、纳闷   科学   告诉   文豪   预料   苏联   意识   

25、   能用简短的几句话或几个词语，描述一种自己喜欢的话的特点，让人可以猜出。

26、平静——激动   赞赏——责备    必须——无须

27、(9)考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

28、遥远   庐山   白鹭   西岭   青天   东吴   银河

29、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克·吐温(美国)

30、拯救——救援   聚集——聚拢   千辛万苦——含辛茹苦

31、标号：破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、专名号(共9种)前半部分不出现在句尾，后半部分不出现在句前。

32、看着飞远的乌鸦，老虎沉思了许久。决定去找狐狸一比高下，看看谁才是森林之王。

33、这一句出自《美丽的小兴安岭》，通过描写冬天动物们过冬时的情景，从侧面衬托冬天的寒冷。

34、Thinkingmap的归纳和拓展，帮助学生理清文章的主体内容，构建文章的框架。它教会学生写话的技巧和策略，让学生的表达清晰明了，降低了学生写作的焦虑情绪。通过提取关键词句，总结篇章结构，绘制思维图，学生准确把握了课文的主体信息，增加了学生对相关事物的深刻认识。学生收集、整理和提取信息的能力不断增强，写话能力也随之提升。并在此过程中，训练了学生的思维、分析、归纳能力，体现了思维的准确性和深刻性。

35、随即——随后   佩服——敬佩   救援——救助

36、8)老师叫小明这次考试要考分以上，小明胸有成竹的告诉老师一定能做到。

37、聚焦生活巧选材。在学会这些事的过程中，哪一件事给你留下了最深刻的印象？确定好以后将作文题目“我学会了_________________”补充完整。

38、背诵默写读读背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂，处于不断变化之中。

39、作品写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到极致；作品写爱—至爱，将爱写的充满生机与情意。

40、负薪挂角  闻鸡起舞  韦编三绝  圆木警枕

41、不以为然：然：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。

42、50)回首过去，我们思绪纷飞感慨万千；立足今日，我们胸有成竹信心百倍；展望未来，我们引吭高歌一路欢笑。

43、20)经过这个小插曲，孙杨第二次下水故意慢点，接着他胸有成竹地游啊游，到终点时竟超出了世界纪录3秒多！

44、光明——黑暗   永远——暂时   年轻——年老

45、常用于写游记、参观记，如《记金华的双龙洞》是按照，路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的顺序，写了双龙洞的总体情况和主要特点。按照游览的顺序来写，游览过程清楚，景物历历在目。

46、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。这段话运用了总分的构段方式。

47、开始学习前，可以陪孩子一起看一看这本书的导读视频，看一看具体的学习步骤。来来人物造型的视频，有趣又生动，详细讲述了这套产品的使用方法。

48、将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。

49、《铁杵成针》这个故事讲的是(李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己触动很大，发愤读书，最终学有所成)的故事，告诉我们(只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，做好事就能成功)的道理。

50、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……

51、维克多·雨果：(1802—1885)法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1841年当选法兰西语文学院院士。长篇小说《悲惨世界》从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。代表作品有《克伦威尔》《国王寻乐》《巴黎圣母院》《笑面人》等。