钢铁是怎样炼成的好段摘抄加赏析

1、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

2、章鱼的一只眼睛,鼓鼓的,有猫头大小,周围是暗红色,中间发绿,这只眼睛在闪闪发亮。章鱼的几十条长长的腕足,像一团小蛇似的,蜿蜒地蠕动着,上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着,它们是冰凉的,像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭,死叮在他的头上,一下一下地收缩,吮吸着他的血液，刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方,疼得难以忍受。

3、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段

4、　　赏析：保尔与病魔勇敢搏斗，终于成就了自己的的光辉而有意义的人生。谁能一生都一帆风顺？面对挫折，我们要勇于面对；面对人生，我们不能只想着个人的生活，应该把自己的人生与人民与国家的命运紧紧地联系在一起。

5、. 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。.

6、(1)前课代表收集抢答题，粗略分类(简单的做必答题，稍难的做抢答题)

7、　　我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦，可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

8、朱赫来(茹赫腊依)：关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。

9、 保尔的哥哥，是一位高级钳工、火车司机，后来成为苏维埃主席，是朱赫来最好的助手。是他为弟弟保尔找到工作。他具有工人阶级那种不懈斗争的高贵品质。

10、精品教案 (教学目标)知道如何磨砺坚强的意志。能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。树立磨砺坚强意志的信念，培养在艰苦的环境中磨砺坚强的意志的品质。(教学重点) 培养坚强意志品质的方法。(教学难点)了解、分析自己的意志品质现状，结合自己的实际，把自己培养成意志坚强的人。(教学方法)典型事例分析法、情景教学法、学生活动教学法。(教学课时)1课时。(教学过程)(导入新课)方法一：播放视频：千手观音2004年底，“千手观音”节目正式接到春节晚会的邀请，这是聋哑演员第一次登上春节晚会的舞台。 这些演员来自甘肃、福建、上海、黑龙江，都是从全国各地选拔出的最优秀的演员。她们只有一个目标，就是在春节晚会上把这个节目表演好，奉献给大家一个最好的节目。她们每天早上都一起吃饭、一起排练，有一个人排练不好，大家一直都会等她把那个动作排练好。 邰丽华说：“这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出‘千手’这种姿态的时候，每个人的手要非常准确到位，你高一点低一点都不允许，手的姿态必须统一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。我们所有的人就像一个人。呼吸非常统不能有呼吸快慢，这样会影响我们动作整齐划一。每天我们都在一起围着录音机，趴在地上，我们把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍。我们每天从早上六点钟一直练到晚上，有时甚至排练到凌晨三点多钟，一直到大年三十演出之前，白天我们都在排练。” 学生思考：(1)这些聋哑演员的目标是什么？(2)她们在排练时遇到了什么问题？(3)她们是怎样克服这些困难的？(4)她们的行动是自觉的还是被人监督的？(5)她们最后有没有实现自己的目标？教师归纳：她们正是靠着坚强的意志和顽强拼搏的精神，磨砺自己，克服了常人难以想象的困难，最终获得成功。那么，我们应当怎样磨砺自己的意志，做生活的强者呢？这就是今天我们在第二框《钢铁是这样炼成的》中将要学习的内容。方法二：(备选)复习提问：(1)坚强的意志品质有哪些表现？(2)坚强的意志品质有哪些作用？学生回答(略)。生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业──为全人类的自由解放而斗争。 ──奥斯特洛夫斯基教师提问：大家知道这段话吗？谁来给大家说说保尔·柯察金的故事？播放动画：奥斯特洛夫斯基尼·奥斯特洛夫斯基是苏联无产阶级作家。他出生于工人家庭。1919年参加红军，后在战斗中负重伤退伍，到地方担任共青团领导工作。由于工作劳累过度和旧伤复发，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，但他以惊人的毅力和顽强的拼搏精神在病榻上开始了文艺创作。从1930年到1934年，用了四年时间，他写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1934年，奥斯特洛夫斯基开始了第二部长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作，但终因病情恶化，于1936年去世，年仅32岁。 教师归纳：《钢铁是怎样炼成的》正是作者的真实写照，我们在学习、生活中也应该向他们学习，自觉磨砺自己，使自己具有钢铁般的意志品质。下面就让我们一起来学习第六课第二框《钢铁是这样炼成的》。(新课教学)钢铁是这样炼成的(板书) 我的意志品质(板书) 活动一：我的意志银行播放课件：反躬自省 回顾自己的成长历程，想一想自己在日常的生活和学习中，有哪些表现体现了自己的坚强，哪些表现体现了自己的懦弱。坚强意志的表现：坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。在受到别人批评的时候不气馁，努力改正错误。在考试成绩不理想时，能积极找出问题，寻求解决办法。在遇到难题时，能从多方面想办法。正视自身的弱点，不沮丧，不自卑。……懦弱的表现：遇到学习上的困难，就失去信心。在克服困难的过程中半途而废。不能坚持正确的行动方向，容易受不良习气的诱惑。考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展。面对困难时，消极地等待境况的改变。对自身的弱点，没有勇气去克服。……教师：请同学们下去做一张“我的意志银行”存折，看我们自己的存折上有关坚强的意志品质的“存款”有多少，我们怎么样增加自己的“存款”呢？活动二：阅读感悟播放动画：齐白石“磨石浆” 国画大师齐白石年轻时是一个篆刻爱好者。一天，他去向一位老篆刻家求教。齐白石问：“请问一下，我如何才能把篆刻练得更好？”老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等把这担石都变成了泥浆，那你的篆刻就练好了。”于是，齐白石挑了一担础石回家练习篆刻。就这样，日复一日，年复一年，石头越来越少，地上淤积的泥浆越来越厚。当一担石头通通化为泥浆时，齐白石的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境界。教师提问：请同学们想一想，齐白石的“磨石浆”与炉火纯青的篆刻艺术有什么关系？反思：你学习上的不足与意志品质有什么关系？学生回答(略)。小结：人具有很强的主观能动性，能够通过控制自己的行为来完成不可思议的事情。坚强是人最美好的品德之是古往今来一切成功人士所共同具备的优点。如果说坚强也是一种能力的话，那就需要你去刻意地锻炼它，而不是逃避它！ 磨砺意志，学会坚强(板书) 教师过渡语：成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。我能行从今天开始，我们可以尝试这样做：如果爱睡觉，那就从明天开始坚持按时起床。如果有“明日复明日”的习惯，那把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到。如果没有看书的习惯，那每天强迫自己看一小时的书，不看完就不罢休。如果没有复习的习惯，那强迫自己每天按时复习功课，完成作业。活动一：阅读与思考播放动画：马和驴子的故事唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”教师提问：在这个故事里，马和驴子的区别是什么？这个故事告诉我们怎样的道理？这个故事告诉我们磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标 教师归纳：的确，树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。没有目标的努力，就像在黑暗中远征，无方向性的行为，达不到效果和效率，因此我们也要为自己树立明确的目标。活动二：讨论“一屋不扫，能否扫天下”讨论过程：略，教师可根据学生的发言，及时适时引导。磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起 名言赏析(1)要成就一件大事，必须从小事做起。──列宁 (2)把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 ──海尔公司董事长张瑞敏(3)天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。──老子 (4)”少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。──邓小平 践行：做一做，从以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱点的小事做起。磨砺坚强意志，应善于管理自己 播放动画：富兰克林富兰克林的时间表：5点起床，规划一天事务，自问：“我这一天要做些什么事？”上午8点至11点，下午2点至5点，工作；中午12点至1点，阅读，吃午饭；晚6点至9点，用晚饭，谈话、娱乐、考查一天的工作，并且问：“我今天做了什么事？” 富兰克林的道德标准：(1)节制：食不过饱，饮不过量。 (2)静默：与人无益者不言，禁琐屑之谈。 (3)秩序：置物有定位，做事有定时。 (4)决断：决定所要做之事，不屈不挠。 (5)俭朴：不费钱，费钱应在与自己和他人有益事上。 教师提问：富兰克林为什么会成为著名人物？他有什么好的方法值得我们学习？学生回答：管理方法，道德要求。教师讲解：每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按计划实行。这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是在锻炼自己的意志品质。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己 教师讲解：坚强意志是一种优秀的品质，它不是天生就有的，需在实践中培养和锻炼。活动三：阅读与思考播放动画：艰苦的工作锻炼人的意志一次，一群青少年与一位长者在一起劳动。其中一个人问长者：“50年前的青少年面临的挑战与现在的青少年有什么不同？”长者回答：“50年前的青少年面临的挑战是艰苦的工作。当今青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作。”又问道：“为什么？”长者回答道：“那时的生活艰苦，如果青少年没有坚强意志，他们就将被艰苦生活压倒而死亡。因此，他们必须挑战艰苦的生活。然而，正是这种艰苦生活使他们生存下来，繁衍了他们的后代。可以说，我们都是艰苦奋斗的前辈的后代。现在的生活没有以前那样艰苦，人们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。所以，他们面临的挑战是缺乏艰苦的生活。”教师提问：请同学们思考，对当代青少年来说，为什么他们的挑战是缺乏艰苦生活？长者的话对我们有何启示？学生回答(略)。教师归纳：很明显，缺乏艰苦的生活也就是缺乏磨炼自己意志的机会。没有经过任何苦难的人，将是世界上生活得最悲惨的人。当我们自觉地寻找艰苦的事情去磨炼自己时，我们将会在战胜困难中茁壮成长。 启示：因此，艰难、困苦和不幸是真正的磨刀石，它是我们力量、纪律和美德的最好源泉。青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己。比如，承担一些需要付出力气的劳动；主动承担班级其他同学不愿做的“苦差事”；在安全的情况下进行爬山训练；参加一些训练耐力的体育训练；参加体验艰苦的夏令营；承担一项需要用坚忍不拔的毅力才能完成的社区服务等。活动四：请你分析播放课件：案例分析材料：学习《为坚强喝彩》一课后，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强。初一(1)班的李华列举了自己的以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持己见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。 要求：请你帮助李华同学分析其以上表现，指出他意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好建议。学生1：李华的优点在于：能够约束自己。表现在：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业、上课认真听讲，积极思考等方面。 学生2：李华的不足在于：有些缺乏主见，反映在他总是怀疑自己的见解，不敢坚持己见；做事不太果断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。学生3：建议他：磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己。如上课勇于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成习惯。活动五：我的意志锻炼计划要求：第一步：建立目标，确定行动方向，如提高英语成绩。第二步：目标具体化，制定可测量和评价的标准，如每天记忆20个单词，阅读一篇英语范文。第三步：调整和实现目标，用制定的标准评估自己的实施情况。例如，要是只背了10个单词，那么就要分析没有完成的原因；如果是目标定得太高，就要调整目标，调整之后再努力。活动六：名人名言伴我行故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。──荀子咬住青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。──郑板桥人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。──卢梭(巩固新课)在通往成功的道路上，坚强意志是必不可少的重要因素，是行动的强大推动力，是事业成功的奠基石。我们应从身边的事情做起，磨砺意志。让我们做勇敢的海燕，去迎接暴风雨的洗礼吧！ 

11、一股巨大的力量震撼着我,我觉得不那么冷了,迈开大步,很快走出了小树林……

12、赏析：这是《钢铁是怎样炼成的》这本小说中的经典名句了，曾经影响了无数人，如今读之仍然十分爽口，这是作者对主人公人生观的思考，也是小说希望表达出来的意义，用于对革命的认可以及赞颂。

13、有一些安排，令人惋惜(如果你是作者，你会对书中哪些人物的命运重新安排)

14、　　赏析：保尔没有被命运击倒，即使失明，也不忘记学习。如果我们也想他这样废寝忘食地学习的话，想取得好成绩就不难了

15、赏析：要想到达成功的彼岸，需要的就是毅力，只有坚强，坚持，不放弃，懂得在困难中，越挫越勇，彼岸花香离你不远了！

16、  评分标准学校每学期都贴在孩子作文本的第一页。我们要让孩子熟练背诵每个学期的作文的评分标准,并且努力靠近标准。老师批改作文时候都是按照评分标准来划分等级后给分。中考、高考作文亦如是。 

17、15221791627 13816073779

18、_______________________________________________________________________________

19、《绝句》杜甫 《惠崇春江晚景》苏轼     《三衢道中》曾几   《忆江南》白居易

20、赏析：知道为什么而死。问题就不同了。明白了这一点的人。也就有了力量。要是你感到真理是在你那一面。你甚至会从容就义的。英雄的行为就是这样产生的。

21、赏析：在没有这句话有真理了，是啊，有很多东西我们没有去珍惜，等到失去了才知道很重要，可是，终究是过去了，没有挽回的余地。所以，在我们有限的人生中，要抓进身边的事物，珍惜身边的一切，不要等失去了才来痛惜，那样太虚假，也徒给自己人生一抹遗憾!

22、在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。　

23、 一个优秀的共产d员，是保尔第二个喜欢的姑娘。她漂亮机智，打扮简单，干练而又勇敢，心地善良而言语坚定，有着顽强的革命意志，她的内心思想丰富，酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应付突发事件，使事件向好的方向发展，而且决不会让私人的感情影响自己的工作。她工作积极仔细认真，富有创造性，能够很好的理解别人，不会怨天尤人。

24、他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。

25、问渠哪得清如许,为有源头活水来：生活是写作的源头活水

26、　　赏析：这是一段关于保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的描写，也是作者奥斯特洛夫斯基生活的真实写照。这种与命运抗争、永不言败的精神正是作品的魅力之所在。生动幽默的语言则衬托出保尔乐观豁达的性格，也增强了文字的感染力。

27、祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便，设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

28、每个人的成长历程，生命之旅，都不会一帆风顺的。当你“冷却”的时候，不必怨天尤人，自艾自怜。首先，应该让自己站起来，直着身子走路，去听一听水滴是如何汇成河流的，闻一闻梅花在苦寒中散发怎样的香味。你会发现，生命之美来自于自身的自强不息，钢铁，是经过无数大起大落的考验后炼成的。

29、人到底应当怎样度过自己的一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？今天让继续徜徉名著--《钢铁是怎样炼成的》。

30、“每一片落叶都是一只断了魂的蝴蝶。”我举起双手,接住了几片。

31、保尔精神的核心在于个体生命无私奉献于社会，将个人的命运与激流勇进的事业相结合；在于他对革命理想的无限忠诚，百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。是一个伟大的无产阶级英雄形象，是苏联第一代共青员的光辉形象，他对共产主义理想的无限忠诚及为实现信仰的百折不挠的拼搏精神令人景仰。

32、(4)抢答赛分两步：①抽签必答；②抽签选答

33、钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔•柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。

34、人物形象(保尔)：顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。

35、　　赏析：还是那句话，不做遗憾事，将来也就没有伤心的回忆；不做后悔事，将来也就没有痛苦的回忆。

36、人物形象(保尔)：钢铁般的意志，为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。

37、双目失明，身体瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。

38、　　即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。

39、开展d内斗争，以杜巴瓦为首的托洛茨基分子被清除出布尔什维克阵营。列宁的逝世使人们沉浸在巨大的悲痛之中，也使几十万个工人成为新的布尔什维克。

40、收起枪。别跟任何人说。哪怕。生活无法忍受也要坚持下去。这样的生活才有可能变得有价值。

41、阅读时间：每天坚持阅读课外书(小学一年级的宝宝们持续性阅读不少于20分钟、小学三年级的宝宝们持续性阅读不少于30分钟)

42、　　赏析：要想到达成功的彼岸，需要的就是毅力，只有坚强，坚持，不放弃，懂得在困难中，越挫越勇，彼岸花香离你不远了！