可歌可泣妇孺皆知造句

1、(课外)行将就木的清政府用砍掉维新变法六君子头颅的方式，再一次向民众宣告，从1840年以来，面对外国侵略者的屈辱仍将延续，对制度变革的盼望成为泡影。(可歌可泣妇孺皆知造句)。

2、例句：(课文《再塑生命的人》)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。

3、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

4、例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

5、间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

6、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。注意适用对象。

7、学习雷锋好榜样，这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。

8、我们这场全民战斗可以说在历史上都是可歌可泣的。

9、请问这位英雄做的哪一件事情不是我们心目中可歌可泣的。

10、新教材所选的文章都是经过时间检验的经典范文，不管是在遣词造句、题材选取、体裁安排方面，还是在谋篇布局、思想教育等方面，都是学生学习的典范。读写结合，不论是从教学内容看，还是从学生的课堂活动看，都是语文教学活动中最通俗最平常的教学手法。

11、比如说，如果让国王型企业家放弃对公司的控制权，再眼看着公司在别人的领导下，身价飞涨至几十亿美元，成为妇孺皆知的成功传奇，然而到头来，其最初的愿景并未实现，那他们也不大可能对最终结果感到心满意足。

12、jū(    )躬尽cuì(    )    kāng(    )慨淋漓     diàn(    )基

13、(课外)综观新时代产业发展变局，信息化浪潮正以摧枯拉朽之势统御产业转型升级。

14、不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。常犯对象不当的毛病，不能用于向老师、长辈请教。

15、人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

16、(课外)侵华日军在石家庄市梅花镇对手无寸铁的村民进行了四天三夜惨无人道的大屠杀，制造了骇人听闻的惨案。炮制一篇“黑文”实在小菜一碟，一个人就可拼凑材料，配上耸人听闻的标题，再借助“病毒式传播”，便能轻松获利。

17、例句：(课文《秋天的怀念》)她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

18、(课外)在4个小时的义诊活动中，前来就诊的村民络绎不绝。

19、例句：(课文《伟大的悲剧》)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

20、2)书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

21、(课外)不论是在大革命的血雨腥风中，还是在土地革命战争的艰苦环境里，周恩来从未放松过对人才的培养。

22、天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。注意这个词含褒义，适用对象是诗文、话语等。

23、兀兀：劳苦的样子；穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

24、9)民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

25、较鲜为人知的公司购买广告是为了向客户解释它们是谁。

26、吴下叫蒙:                                                           

27、大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。注意不要犯大词小用的错误。

28、      鲁迅先生大胆，无所畏惧，这是无可置否的。在霍秋白被国民d杀害后，鲁迅先生四处搜集，编辑他的文章，并分上下两卷出版了《海上述林》。尽管困难重重，但依旧坚持，毫不畏惧国民d。鲁迅先生的《狂人日记》大家应该都知晓吧！《狂人日记》中的狂人虽““疯言疯语””，可却也说的是实话。那本写满““吃人””的书，都是当时社会的真实情况。在当时社会，也只有狂人才敢痛骂社会。虽为狂人，可也比那些缩头乌龟好。鲁迅先生受当时黑暗势力的压迫，却顶着压力出版《狂人日记》，尖锐有力地抨击了当时的黑暗社会。

29、首句问题出在后三字，吴魏两家，一用姓氏，一用名字，不当，且"警"字意义不准确，尚不如"惊"字。后三句写出了新意，但"蜀道陉"有生造凑韵之嫌。(丁彦兵)

30、(课外)笛子演奏家汪悦洲用口笛演奏着《云雀》走入观众席间，惟妙惟肖的吹奏声仿佛在和鸟儿们进行互动。

31、例句：(课文《说和做》)闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”

32、例句：(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见！这可骇人听闻了。