最文雅侮辱别人的句子

1、不要把自己想的多么多么牛，再厉害的香水也干不过韭菜盒子。

2、别以为你吃了点菠菜就是大力水手了，敢跟我叫嚣。

3、你就像根苦瓜，穿得这么清凉，长得这么败火。

4、但在实际的教学中，基于言语形式的教学效果并不理想，具体有以下三个方面的表现：一是言语形式被忽略，课堂教学的重点放在言语内容上，即重课文的人文价值，而忽略了课文的语用价值，这是近年语文教学界“重人文轻工具”在课堂上的直接反应，“泛人文”课堂带来的结果是学生的语文素养在降低。二是言语形式教学被僵化，即重视言语形式的教学，但过于强化语言修辞、结构章法的机械分析，似乎又回到以“字、词、句、篇、语、修、逻、文”为方针的教学套路上去了。三是言语形式教学被虚化，即由于缺少相应的知识和策略，导致言语形式的教学临空蹈虚，流于形式，没有取得应有的效果。比如，在进行散文教学时，品读散文语言的妙处，常常是让学生找一找说一说，未能深入到语言的内核，学生难以体会到语言表达的精妙之处。

5、小人困驰骤，后生血气豪。世事固堪论，我何随汝曹。

6、请不要把我的玩笑当成玩笑，因为和上帝给你开的玩笑相比，我的玩笑什么都不是。

7、你长那么一张大脸是打算遮天蔽日还是怎么的？

8、75男人爱操，女人爱钞！男人昧着良心谈情说爱，女人闭着眼睛假装高潮！其实生活不易，全TM靠演技！

9、我曾经骄傲的向谁也不低头，可后来，我学会花言巧语面对不同的狗。

10、10秒砸头9次！15岁学生挨批后持砖将老师砸进ICU：我想教书育人，你却想让我死！

11、如果吃鱼可以补脑,你这智商,至少要吃一条鲸鱼。

12、真还以为自己有个几斤几两了?我也不想打击你了。

13、如笨牛似的懒惰，像狐狸似的狡猾(蒙古族俗语)

14、我初中时的同学童文英那时有一份不错的工作，夫妻恩爱，生活美满。她根正苗红，无限热爱毛主席，无限忠于共产d。她的丈夫被打成“16”分子的严酷事实使她的内心接受不了：同样听d话，跟d走的丈夫怎么可能突然就由“红五类”变成了“黑七类”呢？解不开的心结使这个健康真诚善良的人从此得了精神病，后来，对前去看望她的老同学也往往被错当成张三李一个都认不出来了。尽管她丈夫很快就被平反，摘去了莫须有的“16”帽子，而且在一直精心伺候她，但此病二十多年中未见好转，最后还是天人永隔，叫人伤心至极，肝肠寸断。

15、我低着头，沉默不语，不是谦虚，而是在找砖头。

16、我爱你，可我不敢说，我怕说了我立刻会死去。

17、我此刻是思想很东坡肉，情感却很椒盐排骨。-