描写亲情的诗句或精彩的句子

1、写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；

2、爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世界的人。那石匠总是回答得很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥。他那紫红的脸膛，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。

3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

4、牛牛忽然转了弯儿：“爷，花摇摇为啥会驾耧啊？”

5、人生如一支歌，就应多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，就应多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，就应多一些色彩，少一些苍白。

6、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

7、孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人。他在《春晓》中这样描写春天：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”短短二十个字就把春天的人、鸟、风雨、落花都写了出来，是那样的明畅。前两句写人在春日里贪睡，不知不觉到了天明，被四处响起的鸟鸣声唤醒。后两句写昨夜的风声雨声一直不断，那美丽的春花不知被吹落了多少。有因有果，因果相袭，加上丰富的想象，把一幅春日风景图完美地呈现在读者面前。

8、其后诸段，皆是叙述作者在2021年的生活真实经历。写孩子的学习与玩，入笔现实，引出多少当今父母之共鸣；写母亲，感怀中揭示了子女的真正尽孝当为让父母开心不操心，颇为智见；写爱人，把人到中年的夫妻亲情展现无遗；写自己的生活抉择，表现出现代人对于健康生命意义的认识，更是中年人的阅世心得。文中时现哲语智句，令读者印象深刻，闪现出现代农民的小智慧。

9、汉乐府民歌中也有许多是吟咏春天的。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。汉乐府是汉武帝时设立的官署，职责是采集民间歌谣或文人诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏。乐府搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”。在汉乐府民歌中，《穆穆清风至》读来令人耳目一新。诗中写道：“穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。”人们仿佛看到一个美丽的少女站在路边，清新的春风吹动着她的衣襟。她那外衣的颜色和嫩绿的春草相互辉映，春草在温和的清风中更加舒展和柔美。原来，这位少女是在盼望着她的亲人归来，美丽的春景反衬出她内心的期望和焦虑。(描写亲情的诗句或精彩的句子)。

10、稚子牵衣问：归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?(唐 杜牧：《归家》)

11、A．这篇小说没有个性鲜明的人物，情节也淡化到了极点，通篇只写暗夜里一只顺水飘浮的小船，岸上散碎的灯光，惊惶撒尿的小孩和一男一女的窃窃细语。

12、爸爸是一位法官，任经济庭庭长。他长得平平常常，黑黑的脸上镶着一双小眼睛；一个大鼻子，厚厚的嘴唇红得发黑，大概是香烟吸得太多的缘故吧！

13、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

14、　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐。王建>

15、(孟郊：《游子吟》)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

16、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

17、(1)文中有写到白色鸟，是重要的意象与环境特征。

18、(4)语言富有诗意(音韵美)，多用修辞。比如，写少年的足印，“深深浅浅歪歪趔趔”“酒盅似的”。(语言角度如提到文白结合、口语化等也可。)

19、-贾平凹《关于父子》而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。-张晓风《母亲的羽衣》在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。

20、人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。

21、　　故乡何处是，忘了除非醉。——出自：李清照《菩萨蛮》

22、夫妻情：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？——(宋)辛弃疾《清平乐·村居》

23、爸爸在那儿站了很久，他像一尊塑像一样，我看着不由地流下了感激的泪水。

24、原标题：啼莺舞燕，小桥流水飞红——古典诗歌里的春天

25、D．人格之恶常见于历史和现实生活，写进文艺作品中的目的是为了便于观众宣泄情绪。

26、下列对文章内容的理解不正确的一项是(  )

27、秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。

28、获得2018年虎林第七届芍药文化节诗歌征文大赛诗歌二等奖

29、 (这是一篇叙述式的写作。语文开篇感慨时光，使用了流行语“很拽”，富有生活气息，拉近了与读者的情感。其后诸段紧扣主题，将2021年作者经历的“大事”写出。将个人与国家、家乡、紧密联系，皆有见微知著之力。写旅游，折射国家疫情的整体状态；写参演，写出了广大人民群众对于“建d百年”这一历史截点的热情表达；写自己的诗文写作与情感，折射出虎林人民文化素养的提高和文化生活的丰富。由以上可以看出，作者的写作知道取舍，能够在一年中的众多小事中选取重点，展现作者的一年所得、所感和社会的时代变化。)

30、　　人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

31、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲

32、(1)老福田层面：①这话是老福田和土地做着最后的告别，表现老人对土地难以割舍的爱；②面对耕种了千年万年的土地即将变成荒地的现实，老福田内心充满了无奈和痛楚。

33、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》　　

34、身材魁梧/手脚粗大/身强力壮/仪表堂堂/威风凛凛/善良正直/堂堂正正/心地善良/待人厚道/手脚麻利/心灵手巧/性格开朗/活泼

35、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(唐 王维：《九月九日忆山东兄弟》)

36、(文字不多，但却是一幅图画。是什么图画呢？起个名字吧，就叫《妈妈织衣图》，怎么样？)

37、文章先是用大段的抒情开篇，以铺排和思辩抒发了人生感怀，其中引用古典文学语句，令文章富有典雅气息。

38、今天，隐娘要分享一首慈禧写给母亲的诗，通俗易懂，如大白话般，最后一句几乎所有的中国人都会背。

39、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍：《秋思》)邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

40、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

41、爸爸的目光总是那么威严，整天像法官一样地看着人。

42、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

43、这篇小说借鉴了古典诗词中的省略跳接、超常搭配、叠字等语言技法，产生了诗意的审美效果。比如：①“小船轻揉哗哗涛声好久，将一条大河竟揉得安静了。”运用成分省略手法，把三句并成一句，从“哗哗涛声”跳跃到“大河的安静”，在跳跃和转换的瞬间形成空白，给读者留下了思考的余味。②“起细细一阵风，移小小一片云。船就横了横，然而并不飘去。”运用叠字反复和超常搭配，精心选择动词和叠词，增强语言的形象性与抒情性，使句式显得整齐而富有韵味，让读者在深度体味中获得一种空灵而又深邃的审美效果。(3)精心搭配动词，增强语言的形象性。“揉”“起”“移”等。(解析)本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩语句的表现力的能力。本题要求结合文中画线句子，从炼字、炼句两方面进行品味，且赏析的重点在“瞬间的刺激而博取广阔的意境且余响不绝的表现方式”。划线的两个句子借鉴、采用了一些诗的技巧手法，或省略跳接，或超常搭配，或叠字通感，产生了诗意的审美效果。作者打破了传统的语法规范，以其搭配形式的陌生化增加了感知的困难，延长了读者感知的时间长度，使读者在深度体验与反复体味中获得了一种空灵而又深邃的审美效果。

44、乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山下》)人春才七日，离家已二年。

45、  开篇抒情，感怀，点出幸福感。其后三段皆以“2021”起句，分写了孩子、爱人、学习三个内容，用实在话写实在事，富有生活气息，写出了虎林平民百姓的小日子、小幸福。文章扣题准确，是中规中矩的写作。)

46、D．作者笔法圆熟，善用语言、动作、细节等描写，将石匠的精湛技艺、说话做事有分寸等特点巧妙地展现给读者。

47、“娃，给爷爷牵牛，咱们再给它种最后一回庄稼……”这句话，既是理解老福田的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。

48、主旨较多反映人物自然、人与生存状态，突出人与人的感情纠葛，人性的复杂多变等主旨。回答此题要从以上各方面分析。

49、(解析)本题考查学生概括作品主要内容、进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先本文所说“诗性品格”主要表现在两个层面，一是“虚构的故事更能照亮历史，也能照亮现实。这正是历史剧基本的诗性品格”，即能照亮历史，也能照亮现实；二是“在我国优秀的传统文化中，诗性叙事的另一基本品格是‘不失诗人温柔敦厚之旨’”“既是对笔下的历史人物设身处地、感同身受，也是向受众传递美好的价值取向和感情倾向，给予希望与期待”，即体现诗人的温柔敦厚，也就是对历史人物的同情，并给予美好希望与期待。

50、或许友情同样需要考验，只有亲情才是根深蒂固。——九把刀

51、(曹植：《七步诗》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。

52、独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年——唐。赵瑕>

53、我的老妈，一个小本生意人，天天忙碌于她那巴掌大的小店，处理着那芝麻绿豆大小的琐事。 

54、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果人生是一望无际的大海,那么挫折则是骤然翻起的浪花。如果人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的云。

55、李白《静夜思》人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐。

56、云就停了。先前横过去的船，仍复横了过来。河里灯火是渐渐少了许多热闹。但凫水的人似乎上了沙渚，小小黑点遂为柳烟所没。唯浅浅笑语一朵朵黯然地开。残月如慈眉。

57、妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来；

58、——孟浩然《过故人庄》绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

59、当我让“见过世面”的石匠讲点什么的时候，他说“等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲”“唉，你还细，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事”。长大后，“我”渐渐理解了石匠当年的话，“石匠留下的歌”就是石匠“见过世面”的人生阅历带给我的人生启蒙和启迪：那个默默的石匠留下的歌是一个人对生活的领悟，是一个人的成长；这歌，这故事也属于每一个成长的人。

60、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

61、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

62、牛牛说：“爷，你说是谁告给它的，为啥它种谷的时候就叫呀？”

63、老福田捏下孙子衣服上的一片草叶：“都是慢慢调教的。你小时候不是也不会说话，不会干活儿，后来大人们慢慢教，就会了。”

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65、但几分钟以后他又拿起了锤子。烟蒂在脚边断续着残烟几缕。山谷里，飞着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。

66、　　亲情，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，保证你正确前进的方向。

67、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

68、作者又用长文缅怀毕书红，回忆两人交往、交流诸事。为大家呈现出毕书红为人师以及普及诗词的一面，其情恳挚，从作者的角度写出了毕书红的形象，表现出毕书红对于虎林文化建设的默默奉献。此事立意为诚，也展现出虎林的互敬、互助、互携的和谐人文。

69、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

70、阵阵足音响起，自然又来了人。仰头看星月，低首看流水。倏忽觉到两间余一影，甚是寂寞，又无可排解者，于是空得慌大得慌，亦复踽踽走去。剩那小船深深拍水，细而单调的哗哗哗。

71、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜　　

72、　　人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著