儿童心理学名言名句

1、美国心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于自身后天的努力，80%取决于他的父亲。作为孩子生命中"重要他人"同样一句肯定的话如果爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。 

2、我们只所以不是响尾蛇有2个原因，第一我们父母都不是，第二我们不住在沙漠的中央。(人的形成：基因和环境)——弗洛伊德《梦的解析》

3、快乐是一种思想。思想快乐，你就是一个快乐的人。思想不快乐，你就快乐不起来。

4、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

5、父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。

6、自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。

7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联)苏霍姆林斯基

8、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

9、嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。

10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

11、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

12、不要当众批评孩子，这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是：当众表扬，背后批评。

13、有的中学生由于学习上的困难，或者学习成绩不尽如意，而产生压抑，出现焦虑情绪。若不能作适当调整，对身心健康是十分不利的。

14、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”

15、据心理学家研究，由于幼儿教育的原因，有不少孩子潜伏着人格缺陷。而有人格缺陷的孩子在小学、初中还不容易看出来，但高中以后就会显现。这时候，学生的社会性在迅速成长，与人的交往频率增加，不会与人交往的学生将会陷入孤立，接触外界的信息越多，心理就觉得越乱。这些高中生一定要多关心班级事务，多参加集体活动，多融入同学之中。

16、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。

17、正确的比可以比出理想、志气和追求；错误的比只会比出怨恨、丑陋和堕落。

18、房宽楼宽，不如心宽；千好万好，不如心好。博弈圣首藏。

19、一切都是暂时的，一切都会消逝。让失去的变为可爱。

20、1只有按生活本来面貌去生活，我们才能成为真正完善的人。对过去和未来的思考虽然有益，但多数人花费过多的时间反省过去、计划未来，这其实是浪费时间，因为只有生活在此时此地，人才能充分享受生活。

21、别自寻烦恼的只想比你同时代的人或是先辈们出色，试着比你自己更出色吧。

22、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克

23、良心之声寂静微小，但它传递的距离是人声永远达不到的。

24、打开心锁，解开心结，为心灵找到休憩的乐土。

25、人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

26、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

27、随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康特别是心理健康有了更高的追求。

28、幸福的家庭都彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸。

29、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

30、伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

31、锻炼身体，短时间内效果不显，但持之以恒，其功自见。就像储蓄一样，零存整取，积久即成巨款。——(中国作家)孙允中

32、因不得不超越自我之故，人类终极的选择，是创造或者毁灭，爱或者恨。

33、理智的声音是柔和的，但它在让人听见之前决不会停歇——弗洛伊德

34、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

35、听说儿童发展心理学老师让同学们搜集教育名言？

36、事物的表象并不可信，大多数人往往被表象蒙骗。只有少数智者能够察觉深藏的真相。

37、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

38、婚姻关系是平等的，想要改变对方的想法请尽快放弃。接纳就是美好婚姻的前提，发生矛盾了你可以去沟通，但强行改变只会让你和对方深陷痛苦。 

39、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之

40、④、父母对孩子具有补偿心理，说明他没有办法接纳自己的成长，不能忘记自己对父母的渴望。 

41、在人前我们总是习惯于伪装自己，但最终也蒙骗了自己

42、恶魔通常只是凡人并且毫不起眼，他们与我们同床，与我们同桌共餐。

43、由于中学的年龄特点，对事情有时有点偏激是可以理解的，如果任其发展，对事情所作的反应跟当事人的意愿或多数人的反应完全相反，别人反对的事他却偏要赞成，越是不希望他做的事情，他越是要做。这种叛逆心理，中学生一定要自我警惕。

44、博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。 

45、①、如果一个人能做自己的好父母，就一定能做孩子的好父母。

46、敞开心怀，给自己一缕阳光，送别人一片天空，包容让世界更美好。

47、“人的需求层次理论”：最低层次是对生理上的需求；第包含对安全稳定和质量的需求；第归属感；第对获得尊重的需求；第人类对自我实现的需求。

48、理智不是天生的，否认这一点，永远无法获得理智。

49、既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。

50、1真正的自助者就像黑夜里发光的萤火虫，不仅会照亮自己，而且能赢得别人的欣赏——当人们欣赏一个人时，往往会有帮助的形式表示爱护——好运因此面降临。

51、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。南怀瑾

52、要对这残缺的世界坚持耐性，也别高估自我的完美。

53、有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回来，难到女人变心，九头牛就拉的回来吗?男女之间只在生理差异，心理方面大同小异。

54、别忘了我看不到我自己，我的角色仅限于看向镜子里的那个人。

55、青年学生对未来总有一番美好的憧憬，希望自己的一生有所作为。然而，怎样投入到沸腾生活之中，如何度过自己的一生？怎样使自己成为一个高尚的人？为此，中学生要树立正确的人生观。人生观是人的生活方向，人生道路的指导思想，是人们思想和行为的出发点。那么，怎样科学地理解人生，树立正确的人生观呢？