关联词有哪些三个词

1、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

2、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

3、 他干活(      )速度快，(       )质量好。

4、   ③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。 

5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

6、概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

7、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。

8、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

9、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

10、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

11、　　有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

12、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

13、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

14、　　第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

15、老师(     )关心我们的学习，(     )关心我们的生活。

16、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

17、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

18、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

19、　　如果……就……、即使……也……、要是……那么

20、(    )有书可读，他(    )开心了。

21、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

22、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

23、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

24、条件关系：只要……就……　　只有……才……

25、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

26、戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

27、三年级数学上册所有定义和概念汇总整理，考试复习必备！

28、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

29、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

30、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

31、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

32、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。

33、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

34、这本书(     )我的，(     )小明的。

35、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

36、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

37、● 人教版五年级数学下册全册试题(含期中、期末)，建议收藏打印！

38、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

39、如果……就……。要是……那么......。即便…...也……。即使……也……。倘若……就……。要是……就…。倘若......便......。

40、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

41、(     )没有老师的耐心教育和帮助，我(       )不会有这么大的进步。

42、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

43、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

44、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

45、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

46、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

47、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

48、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

49、爸爸(     )会开摩托车，(     )会开汽车。 　

50、只要……就……如果……就……因为……所以……