三个关联词有哪些

1、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。(三个关联词有哪些)。

2、一会……，一会……，一会……。(大沙漠里的天气变化无常，一会儿倾盆暴雨，一会儿狂风大作，一会儿又艳阳高照。)

3、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

4、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。 

5、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

6、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

7、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。

8、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

9、(       )有时间，我(       )练习唱歌。

10、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然、而、只是。

11、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

12、( )工作量有多大，总理(  )那样一丝不苟。 

13、(     )我怎样解释，他(       )不相信。

14、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。

15、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...

16、       草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。)

17、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

18、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

19、例如：奶奶(  )年纪大了，(  )行动十分麻利。

20、一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

21、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。

22、第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

23、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。

24、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

25、这本书(       )我的，(       )小明的。

26、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

27、如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 

28、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

29、爸爸(     )会开摩托车，(     )会开汽车。 　

30、语音停顿，这个是重要标志，但不能准确判断。

31、他的字写得(       )快，(     )好。

32、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

33、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

34、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

35、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

36、所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

37、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

38、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

39、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

40、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。

41、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

42、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

43、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

44、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

45、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

46、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。 

47、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

48、如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”

49、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。

50、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

51、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

52、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

53、艺术节上，你参加的项目(      )象棋，(       )跳棋？

54、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

55、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 

56、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

57、……既……又……       例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

58、如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。 

59、   ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。

60、虽然……但是……例：他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。

61、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

62、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

63、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

64、(     )走到哪里，我(       )不会忘记自己的祖国。

65、今天(     )教室里有人听课，(     )同学们都不紧张。

66、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。