两个又造句二年级

1、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！(两个又造句二年级)。

2、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)    

3、朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

4、请你回想所学过的课文，有没有见过“一会儿......一会儿......一会儿.....”的句子呢？

5、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。(两个又造句二年级)。

6、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

7、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

8、泳池中，我自由自在地变换着泳姿，一会儿侧泳，一会儿仰泳，一会儿自由泳。

9、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

10、过年了，人们又是唱歌又是跳舞，一片欢乐的景像

11、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

12、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

13、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

14、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

15、   B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

16、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

17、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

18、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

19、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

20、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

21、这个世界看不见你的内在，它一点也不关心你的希望、梦想，以及忧伤。他们都被皮肤和骨骼遮蔽着。这是如此简单，如此荒谬，又如此残忍。美貌是个巨大而不当的礼物，来得既任意，又愚蠢。

22、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

23、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

24、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

25、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。

26、传:①chuán(传达)   ②zhuàn(传记)

27、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

28、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

29、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

30、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

31、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

32、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

33、用“一件件”造句。                        

34、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

35、用“只要……就”造句。                        

36、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

37、用“一会儿……一会儿”造句。                        

38、姐姐经常穿一件米色的外套，显得又朴素又大方。

39、第二点：多读、多练、找技巧，主要有三个步骤：步骤一：读熟这个句子；步骤二：进一步引导；步骤三：家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。