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关于叶圣陶的名言警句【文案整理40句】

admin 2023-03-29 09:12:16 文案短句

关于叶圣陶的名言警句

1、■在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚

2、273年少读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。

3、“爱的教育”是温和、理性的爱,能够激发智慧、以情生情,产生情感共鸣。“爱的教育”强调教育者的感情色彩,教育内容必须要精心选择、精心设计,在施教前,都要亲身经历,深化情感体验,提高教育的感染力,激起学生的热情和激情。这一活动也是爱的自我教育继续深化的过程。

4、■如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。作者:高尔基(关于叶圣陶的名言警句)。

5、有句话说:“读书破万卷,下笔如有神。”读好书,确实给我带来了很多帮助。不仅是我,可能读好书的人都会感觉到这一点。总而言之,读好书,会带来很多益处,同时它也会帮你奠定一个坚固的“地基”。

6、焕心们物只觉得非却带小着快适,于象带是说道个黑实月瞳的一耀,有于象泄露了年出量的西开秘的美。后这看于象带是出于雕刻名手似的鼻子,于象带是开朗象和发弯弯有致的双眉,于象带是钩勒得了子用分工致动人的嘴唇,于象带是隐藏在黑绉纱皮袄底下象和发依地里你别后就心明显的,圆浑象和发毫不滞钝的肩头的曲线,觉得物那然多生过去事可爱。除了前额的部分,后这那也声有气你的格多心们物以声只人可以看出看便小气同树伯有兄妹关系。----《倪焕心们物》

7、■立志是读书人最要紧的一件事。作者:孙中山

8、 261 书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

9、 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄 读书百遍,其义自见——《三国志》

10、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。

11、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

12、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

13、■善学者尽其理,善行者究其难。作者:(战国)荀况

14、没有单纯善良和真实,就没有伟大。托尔斯泰《战争与和平》

15、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行,其中必定有我的老师。

16、1少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

17、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

18、学习并领悟坚强,做一个对生活充满自信的人。

19、教师得先肯负责,才能谈到循循善诱,师生合作。教师不负责,有的因为对教学本无兴趣,当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

20、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

21、在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

22、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

23、我无论担任哪一门功课,都要认清那门功课的目标,如国文科在训练思想,养成使用语言文字的好习惯,理化科在懂得自然,进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标,那就是“教育”——造成健全的公民。

24、275读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。

25、语文是工具,自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化,社会科学方面的文、史、哲、经,学习、表达和交流都要使用这个工具。

26、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭

27、■游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。作者:约翰?贝勒斯

28、   只有做学生的学生,才能做学生的先生。

29、310经常不断地学习,你就什么都知道,你知道得越多,你就越有力量。

30、我无论担任哪一门功课,都要认清那门功课的目标,如国文科在训练思想,养成使用语言文字的好习惯,理化科在懂得自然,进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标,那就是?教育???造成健全的公民。

31、书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!

32、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

33、20有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄

34、  一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。

35、   师范教育是推进和革新教育事业的根本。

36、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

37、能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。巴尔扎克《高利贷者》

38、  2读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少卢梭

39、20少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向

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