打破砂锅问到底表达了什么的科学精神

1、教材第9页(探究与分享)(1)你同意以上说法吗?为什么?(2)你认为初中生的“独立”是指什么?

2、鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能(磨灭)他坚强的意志。

3、　默读全文，边读边想：这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？　

4、这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

5、下面我们走进22通信卓越班、22机械9班、22机械10班、22机械11班、22土木类1班、22土木类2班、22能化1班，22化工1班的课堂，一起看看吧！

6、(1)用“   ”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。

7、C　解析:题干中陶行知先生的话意思是要善于质疑,这样才能发展,启示我们培养批判思维要有质疑的勇气,C正确;A、B不符合题意;D说法过于绝对,排除。故选C。

8、(3)青春蕴含最伟大的创造力,青少年怎样在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想?

9、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。

10、  (     )  (      )   (    )  (                 )

11、文章主要运用了用具体典型事例说明观点的写法论述道理。在这个具体事例中，“问号”是指奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动，从“问号”到“真理”的过程是奥地利医生进行了反复的观察实验，由此发现的真理是当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。

12、三年级下册|第二单元习作：《看图画，写一写》视频+图文讲解

13、答：一个是：美国麻省理工学院谢皮罗教授  洗澡水  漩涡  地球自转有关；

14、　　文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？

15、“打破沙锅问到底”常作谓语、定语、分句；指一定要把事情弄清。语出自宋代黄庭坚的《拙轩颂》：打破沙盆一问，狂子因此眼开，弄巧成拙，为蛇画足。译文是狂热的人将沙盆打破一问，突然顿悟，弄巧成拙，为蛇画足。

16、教材第13页(拓展空间)(1)在你生活的城市、社区或校园中,你觉得哪些方面不太令人满意?(2)小组合作,选择其中一个方面,搜集、整理相关资料,并提出具有建设性的意见和建议。

17、虽然罕见，但是不只是一个，还有一个可以成对儿。(无独有偶)

18、无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

19、自主学习字词，能正确读写“域、惯、圃”等12个生字。在文本中理解“司空见惯、敏锐、见微知著、锲而不舍”等词语的意思。

20、能够仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。

21、要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

22、小红指出，过去几个世纪全球海盗数量减少，全球温度在升高，从而得出是海盗的数量的减少造成了气候变化，海盗能够降低全球温度。小红犯了错误归因的谬误。  

23、dànshēng     shòuyǔ       wěidù     pàn nì     huàluógēng

24、第二条是独立性，强调了每项工作之间要独立，每项工作之间不要有交叉重叠。

25、对于独立意识的认识,下列观点正确的是(　　)

26、A.青春期心理充满矛盾,要提高自我调控能力

27、“现在对酒后驾车的惩罚不过只是罚款或拘禁。但酒后驾车实际上后果可以特别严重，会导致无辜行人丧命。因此酒后驾车应当适用死刑。”

28、要有准备，善于独立思考、具有锲而不舍的精神。(意思对即可)

29、敏感—(敏锐)实验—(试验)机遇—(机会)司空见惯—(屡见不鲜)

30、真理—(谬论)敏感—(迟钝)偶然—(必然)司空见惯—(鲜为人知)

31、                  的学习态度很好。

32、材料三　课堂质疑环节,小红有时对老师和同学的观点表示不赞同,针锋相对地表明自己的立场。

33、　从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义是这一课的重难点。对课文中的三个事例，我指导学生研读的重点是具体事例中的“问号”是什么？由此发现的“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？通过读读议议，拨动学生心弦。