持之以恒的名人故事简短

1、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。

2、2020年疫情严重时期，一份来自日本的包裹上的几个字震动了无数家长——山川异域，风月同天。引发众人一起陷入反思：传统古诗文被自己丢了到多少？

3、   各位家长，让我们捧起书本吧！以书为媒，在阅读中陪伴孩子健康成长，营造和谐愉悦的家庭氛围，构建和谐共融的亲子关系。父母好好读书，孩子天天向上！陪伴孩子，共同成长！

4、《北风的背后》(雅典娜童书小经典)(英)乔治·麦克唐纳著

5、“惠子相梁”“陈太丘与友期行”“两小儿辩日”“爱莲说”“少年中国说”.......这些小古文正适合5-6年级的孩子学习消化。

6、包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

7、如果询问数学考试成绩高的学生：“为什么能学得这么好呢？”“把参考书做个五遍、十遍就可以了。”他们会用大家难以想象的毅力反复训练自己。(持之以恒的名人故事简短)。

8、多年的坚守和持之以恒，苏轼长大以后，在从政为官、接人待物上，处处向东汉的范滂和当代的韩琦、范仲淹等人学习，力求做一个正直节义的人。

9、李白小时在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学，有一天，他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵，李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针，”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针？”“只要功夫深，铁杵磨成针，”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧，从此，他便发奋用功，终於懂得了“功到自然成”的道理。

10、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。

11、妻子说：“我听说有志气的人不饮‘盗泉’之水，不受嗟来之食，何况拾取别人丢失的东西谋求私利而玷污自己的品德呢？”

12、它俩就像一个正经的“八卦小报”，让孩子们更立体、更全面地理解作品。

13、人生没有什么成功是一蹴而就的，我们只有学会不急功近利，持之以恒地做好每一件事，淡泊以明志，宁静以致远，才会在人生的路上越走越远，越走越稳。

14、数理化才是拉开分数的关键，语文只是背诵积累？

15、(特点)照镜子能让我们重新认清自我、充分克制自我、不断激励自我，认清自我存在的价值与未来发展的方向。

16、10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。

17、基础篇以简短的小古文句子入手，让孩子先初步感受一下古人的行文规律，帮助孩子打好文言文基础，以免之后深入学习时出现因“地基不稳”而学的吃力的现象。

18、讲述了一个关于友爱的故事，故事讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间最真挚的友谊。渺小的小蜘蛛夏洛为了救小猪威尔伯在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，来赞美威尔伯。读了《夏洛的网》，我懂得了人与人之间要互相帮助，互相关心。友爱永远是无价的！

19、清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考；做一个幸福的人，读书，旅行，努力工作，关心身体和心情，成为最好的自己。

20、时间告诉我们，无理取闹的年龄已经过了，你的努力才能换来你想要的。努力做一个优秀、成熟、稳重的自己。别在最好的年纪，辜负了最好的自己。不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。

21、经点化的春福人见人爱，可是没有人需要小福气。

22、会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。

23、1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习。

24、(特点)没有人会喜欢自己的作品被否定，但是，旁人的意见有利于冲淡我们的一脑热血，减少我们对自我实际能力的夸大，帮助我们改正缺点。

25、福气是天上人间最有灵气的小精灵，他们能给人们带来好运。除夕那天，他们会去月宫仙子那儿报到，变成会发光的春福，飘飘荡荡地去人间。有一个小福气，等啊等啊，等到睡着了，就这样跌跌撞撞来到人间。

26、老婆婆一边磨铁棒，一边回答说：“我想把它磨成一根绣花针。”

27、把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。

28、《莎士比亚戏剧故事》［英］查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著

29、竺可桢是我国近代地理学和气象学的奠基人，他学识渊博，在气象学、地理学、自然科学史等方面都有卓越贡献，许多研究都有重大创新，达到国际一流水平。竺可桢胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人宽厚至诚，堪称“品格和学问的伟人”。 

30、王献之从此苦练基本功，真的写完了七口大缸里的水，终于成为与父亲齐名的大书法家。

31、   首先，我们在广场见到了相声艺术家姜昆老师，并对他进行了采访。当时，我心里无比地激动，但又很快地镇静了下来。我问：“姜昆老师，您好。我是新华小记者轩乐凯，很高兴您能接受我的采访，请问您觉得我们小学生应该如何更好地培养自己的艺术兴趣呢？”姜昆老师回答：“这次我们来到天水，有近30名文艺志愿者给大家带来节目《诗意天水》，大家为什么用诗意来描述天水呢？因为天水就像诗里描述的那样，所以你们小学生应先把基础打好，再培养兴趣。”我接着问：“您从事艺术行业这么多年，获得过无数观众的掌声和荣誉，您是如何能在荣誉面前做好戒骄戒躁的？”姜昆老师回答道，“得到荣誉的时，要保持清醒、冷静，不要被荣誉给冲昏了头脑。”由于时间关系，我不得不很快结束了对姜昆老师的采访。接下来我们又采访了相声演员李丁、李寅飞两位老师。我问道：“您好，能不能说说作为在2016年中央电视台春节联欢晚会表演的唯一一个相声节目，表演完后你们的心情是怎么样的？”他们回答：“我们想以幽默的方式呼吁大家重视环保。表演完节目后，我们当时非常的激动。”他们最后还给我们签了名。

32、高斯最反对做事半途而废。在对一些重要的定理进行证明时，总是经出多种解决、证明的办法，并从中发现最简法和最美妙的证明。他曾说“任何存在疑问的证明都不 能算作数学的真正证明。”高斯一生专心致志、持之以恒地钻研数学，为科学事业的发展作出了卓越的贡献。

33、在“部编版”新教材中，古诗文内容大大增加，增幅达到了87%。

34、现在，看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，书柜里的书籍是我们全家的精神食粮。在女儿的努力下，在书籍的营养下，她一直成绩优秀，积极参加学校组织的各项活动，2016年曾先后获得学校朗诵比赛和讲故事比赛一等奖，被评为读书小硕士，2017年获得学校朗诵比赛年级第一名的好成绩。女儿的钢琴比赛，已通过县级比赛，参加市级比赛，每年都参加临沭春晚舞蹈节目的表演等，这些成绩的取得和孩子从小热爱阅读，有良好的阅读习惯是分不开的！

35、  李丁:我们还吃过许多有名的特色小吃，有花牛苹果、天水呱呱、天水浆水面……就是想一想都让我口水直流！

36、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

37、清朝末年，我国派出了第一批出国留学生。他们都是些少年。有个才12岁的少年叫詹天佑，十分聪明好学，又立志为国效力，后来他学习工程技术毕业，回到了国内，可清朝政府对本国人才不信任，像修铁路，就都让外国人主持，詹天佑尽管有才干，也只能当助手。最终在他的坚持下，成就了一番事业。

38、通过读这本书，我懂得了在我们的人生路上会遇到许多的困难，但是不管遇到怎样的困难，我们都要迎难而上，永不退缩，努力战胜困难，解决困难！

39、每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。物欲的勾诱，功利的驱使，游乐的招引，你抵抗的住吗？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受的住。

40、刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

41、    文化在教学中运用：三年级上册第五单元课文主题是传统文化。老师可以抓住时机让学生通过查阅相关资料、相互交流(讲有趣故事、画像介绍名人名言等方式)、文本学习让他们进一步了解，认识、喜欢传统文化。在以后学习中如让写这方面作文学生就有话可说，我想说。可以调动他们写作积极性；平时朗诵古诗一方面可以培养学生语感，感受语言文字美也可从中受到传统文化熏陶。在写写人记事作文时，如果写与“妈妈”相关的作文，可以引用孟郊《游子吟》，这样就可以给作文增添色彩。在教学中渗透传统文化，让学生感受传统文化灿烂，同时也让学生更加喜欢语文这门学科。

42、其实，很长一段时间，父母家长们存在着一个特别大的误区：

43、这是一套超有趣的桥梁书。《吃书的狐狸》这只狐狸是一只爱看书的狐狸，但是，他有一个很有趣的特点，每次看完书，他都要直接吃进去，而且，胃口越来越大，家里的书和书店的书已经不能满足他，于是，他把目光投向了图书馆，但很快，也被图书馆的管理员发现了，狐狸的吃书计划就此告一段落，一个偶然的机会，狐狸发现自己会写书，而且能写出精彩的书，一个个有趣的故事就这样发生了……

44、社交边界感，是我们每个人都要学习的。孩子们还小，但是边界感也有的，东西所有权，自我保护权，交友权。孩子的生活中，遇到这样那样的问题，应该怎么解决呢？小朋友不在一起玩，就是孤立吗？不是的，可以去找更多的好朋友？生活中有很多担心怎么办呢？就把担心当作泡泡全部都吹走呀！孩子喜欢霸占公共玩乐设施怎么办呢？不，这些东西是公用的呀！别人总喜欢摸头发(或者自己有特色的地方)，怎么办呀？勇敢的说出来呀！

45、    中华优秀传统文化不仅要融入语文课堂教学中，还要融入学生日常生活中。纵观各册小学语文课本，编入了一定数量的中华传统文化，如：书法，对联，谚语，歇后语，古诗文，成语故事等等。我们要充分利用课本上提供的现有资源，对学生进行这方面的教育，除了理解，背诵，默写外，还可以适当补充一些与之相关的知识点。课外让学生阅读古典名著，了解故事情节，简要分析人物形象，初步感悟思想内容，同时将名家的一些可取的写作方法运用到学生作文之中。

46、一定要耐住性子坚持下去，告诉自己：“跨过了这道坎就能进入高度专注的沉浸阶段。”

47、    这次“古诗词大赛”真的是感触很深，全班孩子总动员啊！参赛的学生积极备战，不参赛的学生加油鼓劲！所有孩子都沉浸在学习古诗词的氛围中。通过早读时间的诵读，孩子们越背越多，越背越自信。平时休息的时间，不参赛的学生像考官一样，给参赛的学生出题。全班一起加油，集体荣誉感高度体现。在这个学习和比赛的过程中，每一个孩子都受益匪浅，真正学到了知识。调动孩子们的学习积极性，将中华传统文化融入到语文教学中！

48、内容选取以议论文、散文、寓言故事、神话故事等的短小句子为主。

49、绘本题材：学前数学练习册，幼儿园数学练习册

50、诗歌类：《繁星·春水》、《泰戈尔诗选》、《小学生必背诗词》

51、《猜猜我有多爱你》(绘本)(英)山姆·麦克布雷尼著

52、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。

53、这套名人故事太适合小学生看了。涵盖世界各地的名人，内容浅显易懂，情节描述有趣，让孩子一看就感兴趣。

54、(特点)学习外语最忌“捉细节”，纠结于单词的语义，不懂联系上下文理解。

55、这套《笑读小古文：画给孩子的趣味文言文》中，作者告诉各位家长和孩子：大语文时代下，无论是应试，还是未来职业发展，小古文，已经成为孩子们竞争赛道上，最有希望“弯道超车”的一环。

56、由于目的性强，他的提问都非常明确清晰。不是为了掌握新知识而学习，而是先决定好要学什么，再开始行动。

57、  李寅飞:我们已经多次来过天水表演和旅游，每一次都留下深刻的印象，我们也去过许多著名的景点，比如:麦积山石窟，仙人崖，石门，净土寺、玉泉观、南郭寺……。

58、孩子们在注释和译文的帮助下，理解小古文的含义，熟练阅读记诵后，就可以进入下一个版块了——动手动脑栏目。

59、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。

60、   我认为中国传统文化教育的精髓在于潜移默化而非灌输。学习中国传统文化不仅可以让孩子多认识字词,奠定语文之根基,培养文化气质,更重要的是可以通过感悟圣贤文明,通晓启迪心智,陶冶品行,提高修养,培养儒雅风范,明白做人的道理,归根到底就是提高人的根本素质。在孩子们还不具备对古诗文经典充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上却是文明传承的绝佳措施,幼小的心灵纯净空廓,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。孩子们从小接受这样的熏陶,传统文化将在他们心里埋下种子,随着他们慢慢长大,会与他们形影相随,对他们的一生都将产生积极影响。让传统文化点点滴滴融入孩子们的生活当中,让孩子们得到一种民族情感性格的熏陶,使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格,至关重要。

61、《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑；铁樵夫希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。

62、“好记性不如烂笔头”，话老，道理不老。所以，一定要让孩子在记诵后及时做个默写小测试，巩固记忆。

63、   我们班的孩子从一年级开始就每周一诗。孩子们对古诗的诵读有着浓厚的兴趣。在语文阅读教学中，我常借古诗诵读来创设情境，结合课文的不同意境让孩子们感受一下可以用哪首诗或哪句诗能表达此处的情境。对一些写景的诗，我会让孩子们根据自己的积累，想一下还有哪些诗是描写了这样的景色的。如春、夏、秋、冬、月、花、等。有时，我也会在课前有意识地让孩子们收集一些跟课文有关的诗或诗句。如在讲《小鹿的玫瑰花》这一课时，课前我就让孩子们收集描写花的诗句。于是，王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”,杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”等诗句便脱口而出。如在讲《秋天的雨》这一课时，课前我让孩子们搜集有关秋天的诗，于是，刘禹锡的《秋词》，杜牧的《秋夕》，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，白朴的《天净沙*秋》等描写秋天的诗溢满教室。正是注重了平时有意识的引导，才让孩子们爱上了古诗。现在，很多孩子在自己的日记和作文中经常会触景生情，恰当地把一些经典的诗句引用到自己的作文中。总之，在语文教学中恰当地与古诗文结合起来，可以让学生更好的感受课文中的形象、画面及作者的感情。长此以往，潜移默化，更能激发学生的情感和兴趣，培养孩子们的文化底蕴。

64、从小就追求正义和理想。曼德拉是南非第一位黑人总统，他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人说，曼德拉已经成为一个时代的象征。曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求在童年时期就已初露端倪。

65、王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练基本功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。

66、居里夫人是世界上最杰出的科学家之一。她的成功是靠什么呢？是靠她顽强的毅力和持之以恒的精神，她和丈夫从几吨基至几十吨废铁中才能提取到不到几克的镭；每天接触放射性元素和熔炉的灼热，遇上紧急事件先要保护设备和成果，那就是为什么她能成功而别人不能的原因，她能持之以恒，她有顽强的毅力。正是因为她具备这两点，她才成为两次获得两次诺贝尔物理学奖的人。

67、   欧阳老师参加完下午在秦州区龙城广场的文艺演出后，于晚上8点，来到了麦积区龙园博物馆多功能厅，同80多名新华小记者进行了互动采访活动。

68、20余年,从不间断,只有到最后病危的时候,才被迫停下笔来。

69、并且将这一观点传递给后续国际上大放异彩的钢琴家郎朗、李云迪等，后者受其影响，从不敢荒废对古诗文的学习。