强聒不舍的强怎么读

1、一是强调耗费在学琴上的时间长。二是表达了精力、思想完全被学琴束缚(强聒不舍的强怎么读)。

2、chuō(   )破　　mì(   )食             

3、B．伫(zhù)立阔绰(chuò)热忱(chén)强聒(guā)不舍  

4、师：课前已经请同学们预习过，接下来，我们看看预习的成果——语言积累的情况。

5、(3)《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，不同人眼中有着不一样的水浒。有人认为，《水浒传》写的是108好汉兄弟情深的故事,也有人对此有不同的评价。对此你有什么看法？请结合具体故事情节分析(至少两处)。(4分)

6、强聒不舍，拼音是qiǎngguōbùshě，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。成语出处：《庄子·天下》：“以此周行天下，上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。”我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(人教版九年级上册《敬业与乐业》——梁启超)

7、kuò(  )然无累  tì(   )sì(   )横流  

8、豢养 huànyǎng:喂养，比喻收买培植爪牙。(强聒不舍的强怎么读)。

9、1kuānɡ(   )骗   1前pū(    )后继   

10、祭祀 jìsì:旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

11、B.炽痛(zhì)－(chì)，花团锦簇(zú)－(cù)；C.长吁短叹(yū)－(xū)；

12、催(摧)残 腐草为莹(萤)  辩(辨)别是非  辩(辨)伪去妄 默(墨)守旧说 懒堕(惰)

13、赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物 。箱箧：指大小箱子。

14、使用强力，硬性地：强占。强加。强攻。强悍。强横(hèng )。强梁(强横霸道)。

15、①“这是我爸爸，你们不能靠近！”看着女儿伸出双臂，像“老鹰”护“小鸡”一样护着自己，不让小朋友们接近，艾国心中既欣慰又内疚。欣慰的是，女儿聪明伶俐，在一天天长大；内疚的是，女儿已五岁了，今年还是他第一次在家乡陪她过暑假。

16、　　从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等；

17、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(   ) (2分)

18、10发jiǒnɡ(   )    10dū(   )nɑnɡ(   )  

19、冠冕 guānmiǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。

20、行山行采薇，闲翦蕙为衣。避世嫌山浅，逢人说姓稀。有时还独醉，何处掩衡扉。莫看棋终局，溪风晚待归。

21、下列对材料中相关内容的理解和分析，符合文意的一项是(   ) (3分)

22、师：很好。我们再来看这个“鹜”字。它和前面那个“骛”字读音相同。你能不能推断出它的意思会和什么有关？

23、人生如梦：人生如同一场梦。形容世事无定，人生短促。

24、雨果：1802-18法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。

25、景色怡人：“怡”，快乐，愉悦。“怡人”就是使人感到愉快。在说“景色怡人”时，往往在强调人的感觉。

26、健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。刚强。富强。列强。强弩之末。年富力强。

27、(2)请写出广州地铁标志的构图要素及其寓意。(3分)

28、娉婷 pīngtíng:形容女子姿态美好的样子。

29、简约不是简单，简约的形式是为品味语言文字背后的情怀服务的，是为丰盈的“语文味”服务的。在学生已经理清了文章的整体思路后，我把重点精读、明道理的环节主要落在了文章的第7两段。这两段主要是说“敬业”这个观点，教学时我设置的问题是：请大家默读这两段，选择以下一个角度进行品析：层次之严密；方法之恰当；语言之有力。这三个问题分别是针对文章局部思路、论说方法、品析语言角度来设置的。而无论要解决哪个问题，都需要认真揣摩文字，捕捉文字背后的元素。比如第2个问题，讲解引用名言的论说方法时，会发现几乎在每一句引用之后，先生都有一句自己的解释，这符合演讲稿的文体特点，也足以看出先生的苦心：要让听众也就是面前的这些学生充分理解和接受他的观点。第3个问题，我列举了文中多次出现的“凡”，它有“所有的”意味，反复出现，不仅是要让听众理解演讲者的观点，还饱含了一个长者对学生的殷殷期盼之心。

30、chī(  )笑            sè(   )索  

31、随心所欲 suíxīnsuǒyù:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

32、前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。主要是形容革命战士，不能用在其他语境中，如“前仆后继地赴日旅游”“他前仆后继地为领导端茶送水”等，注意与“前赴后继”的区别。

33、1xún(  )思             1ɡòu(  )当  

34、1根深dì(   )固　1持之以héng(  ) 

35、è(   )然     鄙yí(  )              

36、C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的热烈掌声。

37、佛(fó)门  强聒(guō)不舍 解剖(pōu)chóu(绸)缎 

38、世面 shìmiàn:社会上各方面的情况。

39、C.顷刻(qǐng) 陨落(yǔn)    长吁短叹(yū)    怒不可遏(è)

40、师：对的，要突出演讲者的语气，一场演讲太短，他是多么迫切的希望，面前的孩子们能听懂能接受他的观点，走好以后的人生路，请你们带着这样一种殷殷的期盼，再读一下最后一段。

41、以此周行天下，上说下教，虽天下不取，强聒而不舍者也。

42、师：列举这个事例，演讲者是为了讲解一个什么道理？

43、那么教授本文，我还是应该从文章解读入手，必得我自己先读出文章的精华之处，读出自己的心得体会，读出文字背后的情味！于是，我放下之前的所有构想，只做一件事：静下心来反复朗读文章。

44、星宿 xīngxiù:指中国古时二十八宿星座。