用含辛茹苦造句表达一种情感

1、写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……(用含辛茹苦造句表达一种情感)。

2、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。

3、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，经历艰险，降伏恶龙，最后化作青山守卫日月潭的故事。赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。

4、老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

5、遵守——违反    小心翼翼——粗心大意  夜幕初垂——晨光初露

6、默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。

7、十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。

8、必须——一定    坚定——坚决    赞赏——赞美

9、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。(用含辛茹苦造句表达一种情感)。

10、谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。(设问句)

11、一次读学生的周记，被学生对周记写作的热爱而感动：

12、巴望——渴望  焦急——着急   急忙——连忙   纳闷——奇怪

13、垂直    鱼汤    钓鱼    鱼钩    鱼竿    拖地    未来   

14、这几段话的作者是( B)。考查学生对本文作者的了解

15、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文4自然段(是诗文的意思)。

16、多音字：   散    喷    背    处

17、驾驶   曲折   蜿蜒   谱写  不朽  篇章创造 民族 绸带 连绵起伏  奇异  景象  万里长城 诗篇 

18、仍然——仍旧    嘲笑——讥笑    行踪——踪迹    泄气——泄劲

19、作者的感情有时会融入到他描写的场景中。阅读时，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。

20、河湟故地，这种独特的地理地域风貌和浓郁的河湟文明意境，造就了特殊环境中小说家语境中典型环境典型人物的特殊体验。而刊登在２０１5年《格尔木》第1期的短篇小说《如梦》，作者苏子达则在社会变革城乡交融构建中，对社会底层人物的生存境地遭遇过程感知认知，进行着作者灵魂与小说主人公灵魂的细致书写，将小说主人公放在了特定的境况中，用人文理念去解析生命，并将其有意识地放大，漫过岁月的流年，带着故土风物人情的守望，小说元素游历于乡村的记忆，真实的笔墨，揭示了小说中各个人物的心理特征。伴随着对人物命运的悲悯与痛楚，表述了作者与家乡的眷恋、贫瘠与不舍。

21、思念是“花落流水红，闲愁万种，无语怨东风”的孤独；思念是“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄凉；思念是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的牵挂。

22、   退潮：海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”，也叫“l落潮”。

23、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看到我们就跑，真糊涂哇！”应读出无可奈何的语气。

24、反义词：   浪费——节约    赞许——批评

25、B、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……   

26、点号：顿号、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号(共七种)，不出现在行首。

27、大尖哥和水社姐为民造福，献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？(反问句)

28、课文按事情发展的顺序：以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索。

29、以前你也这么小，有了妈妈的含辛茹苦你就这么大了。

30、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

31、葱茏——葱翠   著名——有名   降伏——制服   

32、意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们在生活中用半根丝、半缕线，都要常常想想其中包含多少物质能源和多少人的心血的消耗，应该好好珍惜。

33、《“精彩极了”和“糟糕透了”》 主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。

34、本场“古风拾忆”的民俗文物珍藏展，体现出传统文化通过仪式化、神圣化的程序升华理想境界，通过入世入俗的绘本形式和生活技艺，记住历史、寓教于乐、德艺双传的中国文化特色。它让人们认识到，这些中国传统民俗艺术中兴家置业的工匠手艺、养家育口的家作匠心、就是齐家养性的家传艺道。

35、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文三四自然段(是诗文的意思)。

36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

37、反义词：  奇异——一般    曲折——笔直

38、《牛郎织女》讲述了牛郎关心老牛、与老牛亲密无间以及与织女相识结为夫妻的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。

39、藏民   段落   同胞   翻译   糊涂   抱怨   春耕  

40、凯旋    葱绿    捕杀    其实    饥饿    消退    悲惨   

41、下面是不同题型的答题模式，孩子们可以在考试中灵活应用。

42、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。

43、一班学生常在五十人上下，他们的周记，不可能个个都讲评，只能挑选几篇作典型。选出典型后，再进行讲评。周记讲评的最终目的就是让学生先明得失，再探寻解决问题的方法，最后提高自己的写作水平。周记讲评时，要让学生积极参与问题的发现和分析活动，这样才能碰撞出智慧的火花，才能让学生真正成为学习的主体，才能科学有效地进行周记教学，从而使学生作文更上一层楼。

44、神勇——勇敢   镇守——驻守    边境——边界   

45、数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。

46、这一年立夏已过，小说开篇如舞台帷幕徐徐启开。风移草木，万物萧瑟，在庄户人家平淡无奇的日子里，田野已有星星点点的绿意。但因天大旱，整个冬天没下一场雪，而春天又未落一滴雨。从初春到立夏，龟裂的土地上，庄稼叶子焉得发黄，对于大多数耕作在西部黄土地上的人们来说，特别是靠吃窖水的铲铲挖村的人家，窖里所存的水已所剩不多。万物生命靠水去滋润，地里的庄稼离不开水，人和牲畜更离不开水，祖祖辈辈的庄稼人的快乐和痛苦，都建筑在土地上，有了水，生活就意味，生命就有依托。村民们眼巴巴的望着高高的天空，天上没有一丝的云彩，人们心里盼着嘴里念叨着，盼望老天爷发发慈悲，下一场大雨，哪怕只要下一点毛毛雨，就会润湿干枯的大地，大地就会吐露生机，田野就会呈现浅绿、深绿、碧绿、鹅黄绿的葱郁；就会涌动一片深红、浅红、粉红、桃红的艳丽风光。同样，人们的日子也会被覆盖得有声有色，有滋有味。作者以平铺的写作手法，在缓缓上升的情感叙述中，同读者一起经历了从迷漫到盼望，绝望和希望的情绪表达，而后又从迷茫复原到现实的清醒中，将读者有意无意间带入了那个时代，那些无雨的日子里。

47、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。

48、《冀中地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

49、小强的父母因车祸双双去世，他的爷爷含辛茹苦地养着他，供他上学。　　

50、从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？

51、平静——激动   赞赏——责备    必须——无须

52、李贺跟前辈骆宾王比较相似，两人都是不折不扣的神童，年少成名。骆宾王七岁创作《咏鹅》，李贺也在七岁那年，当着韩愈的面写出《高轩过》，从此名声大噪。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”或许为考验李贺，故意让他过得不如意。

53、这位风烛残年的老人含辛茹苦地供五个孩子读完了大学。

54、★以含辛茹苦开始的成语接龙|字词解析|造句

55、我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!

56、鸿雁：书信——对亲人的思念。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

57、仍然——仍旧   嘲笑——讥笑   行踪——踪迹

58、 把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句，意思不变。

59、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

60、家中只有母亲星兰花和儿子陈有福，母亲本想叫上儿子一同出去，但看到儿子熟睡的脸上一脸憨甜，母亲柔软的心顿时融化成暖暖的母爱，眼光里充满疼爱，但她的眼光仅仅在儿子脸上停留了几秒，便脚穿雨鞋身披雨衣，头戴草帽，提起铁锨开了大门，一头钻进雨雾中。作者在这里将母亲的内心活动言行举止，连续不断地交代的很有条理，文字相连之间带有一定的节奏感。在这雷声撞击大地，雨水恣意流淌的时刻，母亲动态的形象似乎有了画面感，她的脸上闪现着淡淡的圣洁之光，人性的至臻至美在这立体的具象中得以延伸……接下来发生的事件经过如一根丝线，将读者的心紧紧地牵动，却又似内化在故事情节线上的绣花针，深深地刺痛了读者的心。

61、课文第四自然段，共有4句话(省略号也算一句话)，海底植物差异很大，表现在色彩多种多样和形态各不相同。

62、课文运用了对比的修辞手法，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的前后对比；三是，祸首和功臣的对比。

63、我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：

64、他想起母亲十多年来～的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。◎茅盾《一个女性》含辛茹苦的近义词：千辛万苦，饱经风霜，坚苦卓绝，历尽艰辛，披荆斩棘，含辛忍苦含辛茹苦的反义词：无忧无虑，养尊处优含辛茹苦的出处：宋·苏轼《中和胜相院记》：“佛之道难成；言之使人悲酸愁苦；…无所不至；茹苦含辛；更百千万亿生而后成。”含辛茹苦造句：老师含辛茹苦地教育我们，我们不能忘记恩师。

65、是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

66、   打比方，就是比喻句，分为明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻词是：好像、仿佛、宛如……；暗喻的比喻词是：是、成了……；借喻没有比喻词。

67、故事告诉我们：无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，如果陷入无休止的争论，反而会失去时机，一事无成。

68、葱绿——枯黄   消退——增进   蔓延——缩小 功臣——罪人

69、杜鹃鸟：(子规)古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。

70、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

71、奇怪——古怪   迅速——快速   输送——运送

72、寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。

73、我的父母不但要努力工作挣钱，而且还要含辛茹苦地养育3个子女。

74、爸爸出去打工了，妈妈一个人含辛茹苦地拉扯着我和弟弟。

75、她的母亲勤俭节约，含辛茹苦，终于把她们兄妹俩拉扯大。

76、兰花的衰枯是情使之然。凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它有情的话，也照样会衰老。“天若有情天亦老”这一句设想奇伟，司马光称为“奇绝无对”。它有力地烘托了金铜仙人(实即作者自己)艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。

77、近义词：   争辩——争论   服气——服从    满意——满足    感想——感触

78、惹是生非    懂事    清香    绒布    阳台    清晨

79、闻名——著名   疑惑——怀疑   吸收——吸取

80、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。这一课我们认识了不畏艰难、敢于挑战、勇于进取的刘翔。

81、探望    南昌    滕王阁    都督    宴会    野鸭    读书

82、当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。