优秀班主任格言

1、你有一颗永不服输的心。学习上，严格要求自己，刻苦钻研，有明确的目标。课余时间总能看到你在座位上钻研题目的身影。蓝色跑道上总有你矫健的身姿，如箭如梭，夺得头筹！生活上，你拥有良好的生活习惯，热情大方，乐于助人。新的一年，希望你能继续努力，继续发光，向着你的梦想破浪前行！

2、0千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。

3、本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

4、每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。

5、执着于理想，纯粹于当下。你是一个不服输的女孩，在学习上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，并听取老师的意见。在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，与同学相处时有良好的做事原则，与同学们和睦相处。作为一名高二的学生，面临高考的考验，无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，正所谓“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”愿你不负韶华，愿你初心不改，愿你逐梦不止，愿你未来可期。

6、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

7、学生的书面材料是班主任了解和研究学生有力凭证。学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异较大,但也有共性方面。他们处于世界观、人生观形成的过渡时期,可塑性大。班主任可根据掌握的第一手材料,不失时机地引导、说服和感化他们。研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、信赖的基础上。发现问题要认真研究分析其产生的内因和外因,找出解决问题的办法。

8、　　修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

9、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

10、你热情大方，做事既有激情也有能力，果决勇敢的性格，也使得你广受同学们好评。你在学习上非常刻苦，面对困难有恒心有毅力将其克服，老师相信你一定能学有所成！快高三了，如果你能稍稍集中一下自己的精力，而等高考结束后再尽情追逐你所热爱的东西，你就一定能取得学业与兴趣的双丰收！

11、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

12、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

13、　　学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

14、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

15、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

16、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的****，引你走向成功的金桥。

17、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时光。

18、0不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。

19、读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数!

20、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

21、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！

22、不要把你的手纸全部用完，给自己留一点，以备急用!

23、享有历史人文的课堂教学，享有炫酷的课堂教学，享有聪慧的课堂教学。

24、计划和实施永远是最好的朋友，不要放弃任何一个，否则你会输的很惨!

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

27、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的`生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。

28、　　 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 苏霍姆林斯基

29、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

31、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

32、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

33、　　教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

34、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

35、0着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。

36、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

37、教师节宣传口号集锦 年第个教师节经典宣传标语 时间：

38、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

39、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

40、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

41、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

42、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的高峰吧。

43、　　责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

44、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

45、阎苏晴：你是一个稳重大方，为人坦诚的人，在班级管理中显露出非凡的潜力，是我们大家和老师信任的班委；你热爱学习，勤于思考，学习主动用心，一向处以优秀。在今后的学习中，只要你继续持续良好的心态和坚持不懈的精神，必须会取得更大的成功。

46、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

47、　　 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 苏霍姆林斯基