包含道德观念的名言警句

1、重点：学会自主选择课余生活。难点：正确认识课余生活的重要性和作用。

2、头顶的星空，祭坛的神祗，深渊的异端，还有我们内心的道德，哪一样值得我们带着敬畏的虔诚去顶礼膜拜

3、小结：既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却想要戒掉很难，很难。(包含道德观念的名言警句)。

4、(单选)“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张(   )。

5、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

6、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。-毛泽东(包含道德观念的名言警句)。

7、知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

8、学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。

9、学生就近分组，每组选择一种制度进行商讨并制定。

10、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——毛泽东

11、(4)采访演绎同学的在两种不同表达下的感受。

12、在四年级下学期的拔河比赛中，咱们班输掉了比赛，老师听到几位同学课间时谈论起各自的看法，我们一起来看一看(PPT呈现)

13、(单选)在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调(   )

14、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

15、《学会沟通交流》包含三个框题：“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”。第一课时主要集中在第一框题，从了解不同看法产生的原因到理性对待不同的看法，P10活动园案例提供情境设计的思路，引发学生反思为什么同一件事情，同班同学看法不一致，P11活动园栏目则提供了直接可运用的案例，引导学生理性对待分歧。

16、PPT播放照片——班级深入小区捡拾烟头的活动记录。

17、(2)给出拒绝的理由→①因为它不健康②……

18、教育部叫停这181所师范院校一律不得更名！

19、⑥宇宙自然是大天地，人则是一个小天地。人和自然在本质上是相通的，故一切人事均应顺乎自然规律，达到人与自然和谐。

20、　　在民主的国家里,法律就是国王:在专制的国家里,国王就是法律。——马克思

21、总结：字会说话，内蕴人生哲理；字是视觉的感动、心灵的感悟。中国文字象形会意，暗藏玄机；解字说文，洞观世事百态。 

22、第“教育机会均等”口号的提出。18世纪启蒙思想家提出“教育机会均等”的口号。经过斗争，在法律上得以确认。20世纪中期以来，教育机会均等已由一个教育问题演变为一个社会政治问题。

23、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯(美)

24、4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。

25、(2)吸毒祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

26、第教育民主化的质量和水平不断提高。教育民主化是个漫长的历史发展过程。

27、情境三：同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

28、自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？--金斯伯格

29、和谐是众多因素的统不协调因素的协调。-一毕达哥拉斯

30、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

31、你的心胸有多宽广，你的战马就能驰骋多远/。《成吉思汗》

32、烟龄：1～3年(  )人；3～5年(  )人；

33、楚不用吴起而削乱，秦用商君法而富强。-司马光

34、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力，它是一种本能。

35、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特

36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

37、  同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，一起分享

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