陈鹤琴名言名句大全

1、21)如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

2、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

3、　　13) 使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特

4、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。(陈鹤琴名言名句大全)。

5、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

6、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

7、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(陈鹤琴名言名句大全)。

9、　　5) 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

10、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

11、实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。

12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

13、16)我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

14、　　22) 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

15、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

16、幼稚期(自生至7岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯、语言、技能、思想、态度、情绪、都要在此时期打下一个基础。若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。 

17、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

18、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

19、第二种形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革等;学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。比如河北省、安徽省、福建省这些省份。

20、　　17) 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

21、即使智慧远在中国，人们也会想方设法却寻找——阿拉伯。

22、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园——巴金。

23、　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

24、要适应中国情况，走出一条中国式的现代化道路——邓小平。

25、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思

26、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

27、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

28、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

29、“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”——老子

30、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌

31、“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林斯基

32、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”(外铄论)

33、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底

34、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

35、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。

36、地址：新建路与货场路交叉口往西路北风华小区内

37、●教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育，培养出的人应该具有“协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。——陈鹤琴

38、1)勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

39、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

40、“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天必命之以为亿兆之君师。”(神话起源说)

41、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

42、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”(百姓的重要性)

43、●小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。”——陈鹤琴

44、　　6) 行是知之始，知是行之成。——陶行知

45、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

46、“学而不思则罔，思而不学则殆。”(学思结合)

47、亲子班、托班、小班、中班、大班、幼小衔接班。

48、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”(宽容对待创新)

49、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

50、　　1) 凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

51、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

52、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

53、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

54、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭

55、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

56、劳作的人们睡起觉来最香甜。(英国散文作家)班扬

57、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生