用好像造句短句

1、5(  )枝叶向四面展开，就像搭起了一个个(  )凉棚。

2、妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

3、乐乐非常可爱，我平时一般都喂它吃火腿肠，有的时候它吃不饱，常常会看着我，它好像在说：“我肚子饿了，再给我点火腿肠吃吧。”我并没有强迫它，就给它吃了点儿，等它吃完后，它就会想我摇尾巴，表示感谢。

4、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

5、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。

6、　　一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

7、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

8、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

9、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

10、在刚开始学习扩充句子的时候，如果没有针对性的指导，孩子是不容易掌握方法的。就像如果没有提示，小豆子很难把句子拉长成一段具体的话一样。几个问题，几个小提示，就像给孩子搭了一个梯子，让他走起来更轻松顺当。

11、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

12、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

13、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

14、时间好像一条缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

15、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

16、分:①fēn(分开)    ②fèn(水分)

17、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

18、造句指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

19、最后，在右下角署名(写留言条的人)和标注日期。

20、百花盛开  科学技术  十分茁壮  各种各样  指手画脚

21、读一读，照样子写句子。例子：雨越下越大。 天越来越黑。 玻璃越擦越亮。 练习：______ 越飞越高。 ______ 越来越冷。雪越下_______ 。 小鸟 __________。我越来越________ 。________________。

22、我有一个弟弟。花园里有五颜六色的花朵。超市里有很多种食品。

23、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

24、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。

25、天空中出现了一道彩虹，就好像一座彩桥悬在上空一样。

26、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

27、十全十美  吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

28、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

29、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

30、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

31、红红的脸蛋好像一个苹果。圆圆的月亮像一枚铜钱。美丽的眼睛像一泓清泉。和煦的春风好像妈妈温暖的双手。