孝道对于中学生成长的意义

1、大多数农村子女因没有钱而踏上了辍学——打工的道路。然后他们在外一年、二年、甚至三年。他们难道不想家吗？不，我访问过一位打工的人，08年9月30日，下午16：我忍不住问了她，我说：“杏子姐，你在外五年，难道不想家吗？”她说：“想，怎么不想啊？可是没办法啊！上不成学，就只能出去了，打工很累，很多次累得不行时，一个人孤孤单单的时候，就忍不住地哭了，那滋味特别不好受，但是后来有朋友了，就一起出去玩，人多也就不那么难受了，后来也就习惯了，没什么了？”“可是，一旦与亲人通话时，亲人嘘寒问暖的，就又难受了。”还有一则也是，10月2日，我碰到了打工3年回来的辛荣，我访问她，情况也一样，她们有的定期往家里打电话，有的定期寄钱回家，因此，两边都特别的思念。

2、百善孝为先，博大精深的中华孝道把文明带到今天；孝是德之本，平常无华的儿女把幸福送到父母心间。临沭县大兴镇初级中学开展了孝德文化主题教育活动！

3、晚会在热烈的气氛中，主持人宣布晚会开始，庞宝文主任进行了热情洋溢的致辞，他的讲话中详细阐述了我校教育理念，及礼仪、感恩、行孝的深层次含义，对我们同学提出了深切的希望和祝愿，希望我们同学在人生的道路上，心怀感恩，践行孝道，懂事明礼，做有责任心，有担当的中学生。

4、D.修葺(róng)简陋(lòu)晶莹(yín)诲(huì)人不倦

5、   我希望，我可以成为“恩孝之星”，因为这对于我来说不仅仅是一个荣誉，更是对我的肯定和鼓励。(孝道对于中学生成长的意义)。

6、整体来看，中国人的孝道表现差强人意，其中最好之行为为尊敬长者，最差的是在经济上援助长者。

7、⑵他每天的流程是先在这街面上走一趟，把各家的袋装垃圾收一遍，然后回过头来再彻底打扫一遍街面。(孝道对于中学生成长的意义)。

8、分析认为，道德教育对当地的孝道有明显影响，并以此解释为何北京、南京孝道实践水平较高，且传统多代家庭较为普遍；反之，亦看出上海、广州及香港道德教育相对薄弱。

9、我们有保险，生活没有问题，宁愿孩子将来远走高飞，也不愿她守在眼前下岗。父母抚养孩子是为了了自己的心愿，期望他们将来能自立，能对社会有很大的贡献，将来孩子能做到这一点，自然就会对父母好，父母也就什么都有了。

10、敬亲。中国传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要“敬”和“爱”，没有敬和爱，就谈不上孝。孔子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?”

11、中华民族文化之所以经久不衰，成为古代世界文明延续至今的唯一的古文明，其根本原因也在于孝道文化。

12、进入现代社会，我国社会结构正在转型过程中，社会老龄化现象对孝道研究提出了新课题。我国推行计划生育政策，出现大量独生子女。子女有赡养父母的义务。

13、视，聊聊天，他们就很高兴。在家里我受母亲的影响最大，母亲从小教育我要争气，每次回家我都不忘给她带点礼物，她虽然嘴上说不用，可心里挺高兴。将来自己工作了，经济上一定要多替父母分担些。

14、(21)但是因为他，我觉得这条街，是特别的。

15、侍疾。老年人年老体弱，容易得病，因此，中国传统孝道把“侍疾”作为重要内容。侍疾就是如果老年父母生病，要及时诊治，精心照料，多给父母生活和精神上的关怀。

16、③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

17、今天，我们在学校观看了《最美孝心少年》，里面的小孩非常孝顺、独立、坚强，深深地感动了我。

18、A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

19、在传统社会，养老问题基本上是在家庭内部解决的，其中孝文化起到了很大作用。谚语中所谓“养儿防老，积谷防饥”，就体现了这个特征。

20、②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

21、10月份，学校又邀请中国传统文化公益论坛、儒家思想教育演说家赵一博先生来校为全体师生及家长作了有关“弘扬孝道，学会感恩，共同成长”的激情演讲。专家们用感人肺腑的孝行善举实例，让在座的师生与家长们体会到了孝德文化教育的重要意义。

22、   我铭记“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的恩情，也不忘“慈母手中线，游子身上衣”的牵挂，我始终坚信“人人亲其亲，长其长，而天下平”。

23、⑷韩愈的《晚春》中用拟人手法，借杨花、榆荚表达对春天的留恋之情的诗句是：

24、怎样理解第(22)段“但是因为他，我觉得这条街是特别的”这句话的含义？(4分)