慷慨造句表示情绪激昂

1、主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

2、茧：通“研”，指脚掌因磨擦而生的厚皮，这里用作动词。转，倒，反。疾，快。

3、汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。

4、要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。

5、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

6、汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。

7、中央深改委审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》

8、(快乐听写)统编语文六年级(上册)第1单元词语听写！

9、该这篇课文后我认识到土地对于人们的重要作用，土地给人们提供了大量的物质资源，甚至给予人们无穷的精神力量，人们对土地充满了深切的情感。

10、仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。(课件出示15)

11、对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。

12、本单元学习的课文中，都是写人的文章，很好地表现了人物的品质、特点。作者是怎样体现出人物的品质、特点的呢？读读下面的几位同学的交流，想一想表现人物特点、品质可以运用哪些方法呢？

13、结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

14、诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？

15、作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：

16、每个小题，都让学生首先自己尝试去理解，然后在课件展示的帮助下，教师适当引导，让学生进一步把题目完成，从而达到边学边做积累理解的目的。

17、通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。

18、(英语)教科版小学英语三年级上册U1-U3音频

19、诗歌展现了四幅画面。小标题：(1)喜获土地；(2)劳动场景；(3)所见所闻；(4)未来畅想。

20、He received a generous remuneration for his services.

21、从人物语言描写、行为描写表现人物品质、特点

22、注重放手给学生练习，体现学生为主体的理念。

23、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

24、(解释)低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

25、_____________________，水村山郭酒旗风。

26、要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。

27、汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。辨析近义词，要注意：

28、统编版六年级语文上册第9课《竹节人》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

29、(4)判断词语的感情色彩。(或按词语的感情色彩分类。)

30、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U1-U3音频