一五一十造句三年级

1、造句：①不论什么时候，她总是面带微笑。②郭德纲的相声逗得大家哈哈大笑.

2、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。(一五一十造句三年级)。

3、                                

4、(收住)脚步  (驮起)口袋  (甩甩)尾巴  (挡住)去路

5、专心致志➝心不在焉　洪亮➝低沉　清脆➝沉闷

6、暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

7、“雅人四好”指的是(   )、(   )、(   )和(   )。

8、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

9、二(第2-6自然段)：写海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。

10、他看着那自由自在飞翔的雄鹰、洁白美丽的羊群、碧绿如毡的草原，不禁心旷神怡，挥动画笔，那一幅迷人的景象跃然纸上。

11、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭、大步流星、一日千里、昙花一现

12、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

13、   漫山遍野    避免     跟着    生病

14、(伤心)地哭 (猛烈)地吹(大声)地喊 (认真)地写字 (欢快)地游

15、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

16、日常的课堂学习是紧张而忙碌的，无论是老师还是学生都无法拿出大块的时间进行阅读，而寒暑假期则可以充分的给予学生阅读的机会。因此，韩老师利用假期时间指导每个读书小组开展假期课外阅读活动，并在阅读活动收尾之际组织开展成果汇报活动，分享每位学生一假期阅读的收获和成果，用具有仪式感的方式和精美的礼品让每位学生爱上阅读，爱上书籍。

17、整整齐齐 大大小小  老老少少   老老实实 实实在在  千千万万 上上下下

18、对于群众的批评意见,领导干部应当抱着闻过则喜的态度。

19、《清明上河图》是北宋画家(   )的作品。

20、夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

21、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。

22、无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

23、