拟人句的特点和作用

1、我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。

2、(2)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3、拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

4、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

5、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

6、第1句：小树摆动着枝叶，向咱们点头笑。把小树当作人来写，写得形象生动，突出了小树的开心心情。

7、使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动

8、把事物人格化，把事物当作人，写成和人一样的有感情。

9、(14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

10、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

11、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

12、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

13、排比是利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

14、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

15、  就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

16、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

17、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

18、(5)这个人走起路来东摇西晃，好像喝醉酒一样。

19、A．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)

20、时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

21、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

22、   其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

23、蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。

24、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

25、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

26、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法

27、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

28、常见的比喻词：像、好像、似、似的、是、成了、变成、仿佛……

29、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

31、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

32、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

33、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛过催眠曲。

34、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。

35、拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。

36、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

37、(8)我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

38、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

39、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

40、蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。

41、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

42、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

43、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

44、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

45、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

46、(4)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

47、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

48、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

49、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

50、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

51、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

52、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

53、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

54、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

55、(9)湖水好似一面镜子，映出了蓝天，白云。

56、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

57、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

58、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

59、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。

60、(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

61、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

62、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

63、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

64、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

65、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

66、回复关键字:文言文训练 领取：福利|小学语文文言文阅读详解50篇、音频100篇、训练120题

67、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

68、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

69、   比喻句：通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，

70、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

71、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

72、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

73、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

74、像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为

75、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

76、第6讲  直接描写与间接描写之人物描写 基础知识

77、拟人句的答题格式是：这句话运用了拟人的修辞手法,把xx拟人化,生动形象地表现了xx的xxxx的特点,表达了作者xxxx的思想感情.

78、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。