用舍行藏造句

1、③新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简介明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。

2、   A．①③④   B．①②⑤   C．②④⑥   D．③⑤⑥

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4、(出处)邓小平《和平共处原则具有强大生命力》：“处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式。”

5、(解析)风清弊绝：贪污、舞弊的事情没有了。形容坏事绝迹，社会风气良好。不合语境

6、⑥“称心如意”形容心满意足，事情的发展完全符合心意；此处用来形容“他心满意足”符合语境；

7、(参考答案)C(解析)①不以为然，不认为正确。用在此处符合文意。②安之若素，表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意。近义还有“泰然自若”，不合语境。③忝列门墙，谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。用在此处符合文意。④上行下效，上面的人怎么做，下面的人就学着怎么干。多指不好的事，不符合文意。⑤不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。也指性格温和义和销售行情不火爆。符合语意。⑥不赞一词，原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发，不符合文意。

8、(参考答案)C(解析)席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺。比喻国土完整；一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人。出自《史记·淮阴侯列传》。

9、(原文)子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”

10、   ②张教授退休后，每天焚膏继晷，扎扎实实做学问，取得了一个又一个新的学术成果。

11、(眉眼高低)：脸上的表情变化。泛指为人处世的方法。

12、再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。⑥使用对象不当。

13、再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。⑥使用对象不当。

14、⑥我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶，才能早日实现民族的伟大复兴。

15、 下列各句子中加点成语的使用，全部正确的一项是(  )

16、 薪火相传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。这里望文生义，应为“口耳相传”。

17、使用面积、良苦用心、用词不当、无所用心、鹰犬之用、御用文人、

18、 薪火相传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。这里望文生义，应为“口耳相传”。

19、(举例造句)：我们的***同志、周恩来同志以身作则，严于律己，艰苦奋斗，几十年如一日。

20、保忠雁北大同县人。生于兹土，长于斯野；本初其心，质朴其性，自幼及长，未尝稍变。进学，入职，迂回，盘旋，与同代学子大同小异也。初以诗歌修习功底，及从教进修之际，试作小说而见刊于《黄河》杂志，大励其志。乙亥年入职于县农工部，于三农事情多所熟稔，遂移笔此域，一发抒写而不能自已。所著小说屡见刊发转载获奖，其内容多与农事及底层相关，渐次汇聚，集结而为独有意象：“甘家洼”；文界但有评论及推介，莫不以此而言说保忠，遂成晋军新方阵中不可忽略之代表人物也。

21、③进人工业革命时代后，民众生活明显改变，咖啡成为下里巴人的重要食品。当时，工人生活环境恶劣，工作时间长，咖啡成为保持精力的必需品。

22、③如何让作文语言出彩呢？其中一个有效的方法就是借花献佛，即巧妙地引用诗词，用诗词“亮化”文章的语言，丰富文章的内容。

23、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(   )

24、曾祥波：是的，治学总是苦乐相参。您的研究给人一种从容不迫的气象。那么您所理解的中国诗学的基本框架是什么呢？

25、袁行霈：我过去把象征义放在情韵义之后，现在看来顺序可以调换，象征义应该放在情韵义之前。象征义是对宣示义的指代，是用象征手法派生的意义。象征义在中国古典诗歌中很常见，它有两个特点：一是用具体指代抽象，一是用客观表现主观。公认的象征义的建立依赖于民族的历史、文化传统，不同民族会形成不同的象征习惯，这些象征会成为文化符号。例如东篱，就让人想起陶渊明那种远离尘俗、洁身自好的品格，再如新亭，就让人生发忧国伤时的悲愤之情。