目不窥园造句子

1、   西汉时期，有一个著名的思想家、政治家、教育家名叫董仲舒，广川(今河北景县广川镇大董故庄村)人。汉景帝时任博士，讲授《公羊春秋》。汉武帝元光元年(前134)，汉武帝下诏征求治国方略，董仲舒在著名的《举贤良对策》中把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系

2、闻一多先生敢于无畏地面对邪恶势力，为祖国安危而英勇献身的行为，谱写了一曲中华民族新的正气歌，是中国传统文化留下的弥足珍贵的精神财富。让我们虔诚地献上我们的敬仰之情，为我们心中可敬的人。

3、读标题——通过言行片段写闻一多先生“说”和“做”的特点

4、学生自读课文，结合听读印象，学习表情朗读。教师可作相应的朗读指导，如语调、语速、语势、语气的把握与表现。

5、为了祖国的教育事业，他废寝忘食，从不计较个人得失。

6、前期，做了再说，做了不一定说;后期，说了就做。前后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化，但救国救民爱国的主要思想、执著的态度、言行一致、敢作敢为的做人原则不变。

7、明确：⑴ 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。

8、⑶ 做了再说，做了不说，说了就做，而一般人先说后做，说了不做。

9、③ “起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!”该如何理解这段话?

10、① “一反既往”让人想起成语“一如既往”，在这里是说“完全和做学问的情况不一样”。

11、负(fù)——会意字，从人从贝。《说文》：“负，恃也。”本义为依仗、依靠：负险固守、负隅顽抗。引申为背着、驮着：负重、负荆请罪。引申为承担：担负、肩负、身负重担。又引申为对不起、违背：负约、忘恩负义。假借表失败：胜负。又表小于零的，和“正”相对：负数。

12、(8)非复吴下阿蒙                      

13、->论功行赏->赏心悦目->目光如豆->豆蔻年华->华而不实->实事求是->是古非今

14、③表示特定称谓      ④表示否定或讽刺

15、                                                                          

16、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。

17、形容男女双方以眉目传情，互通爱慕之意，心里暗暗相许。亦作“。

18、茹三思勤于政事,殚精竭智,废寝忘食,时人常拟之于上古周公。

19、设计意图：引导学生深入理解文章内容，感受闻一多的崇高精神

20、为了考上我梦寐以求的大学，我废寝忘食地学习。

21、(3)小组交流讨论，推举优秀作品，在班级进行分享。

22、    本文通过细节描写刻画人物，生动传神，形象可感。

23、王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。