热爱劳动教育心得体会

1、为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生

2、周五看见数学老师要开辟一块新地，我和同学很高兴的就去帮忙了。这块地靠近水源，有些地方甚至都成泥浆了，一挥锄头，溅了一身泥。期间的石头还非常多，我甚至第一次见到了粉色的石头。但是没有白努力，不仅让数学老师满意，还免了一部分作业。

3、通过开展这一主题教育活动，增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的`意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。

4、这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负d组织对我们的要求。(热爱劳动教育心得体会)。

5、这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

6、  虽然劳动过很多次，但是每次都有不一样的体会。前苏联著名作家高尔基曾经说过:“我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。”

7、首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记d的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为d课培训的对象，我们应当时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强d性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立d的形象，坚持d的先进性。

8、通过开展此次活动，既为“五一”国际劳动节献上了一份厚礼，也为全乡广大干部职工奉献了一顿精神文化大餐，并进一步增强了全乡干部职工之间的相互凝聚力和向心力。

9、★做家务劳动心得体会7篇(100字—800字)(热爱劳动教育心得体会)。

10、在整个五一实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务；能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习；能够热心帮助不同小组去完成他们的任务；能够积极思考并提出自己的建议看法等等；与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下。

11、学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。经过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮忙敬老院的职工一齐打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

12、   劳动是一切幸福的源泉。d的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育。学校是实施劳动教育的主体力量，我们要开好劳动教育课程，不断改进劳动教育方法和组织形式，激发学生内在需要和动力，加强劳动教育，体验美好生活！

13、上周五我因为没有遵守学校的校规校纪被扣了分，喜提检讨一份和耕地两天，班主任安排我周四周五两天耕地。

14、劳动，是可以让我们去锻炼下⾝体，可以让我们都体会到劳动的⼀个⾟苦，更加懂得去珍惜别⼈的劳动相关成果，⽽这次

15、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。

16、孩子的思维是要慢慢建立的，大道理无法一下子接受，需要在潜移默化中去引导。孩子们现在所能做的家庭劳动，其实跟学习一样，要引导孩子从中找到乐趣，然后就是培养恒心的问题了。

17、为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立向劳模们学习的思想，近日，__小学开展了一系列的庆祝活动。

18、五一劳动与技术教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动与技术教育的最大特点。因此自新建校以来，我校开辟了专门的学农基地，每学期均会制定专门的计划，带领学生进行实践劳动，体会劳动的乐趣，劳动的辛苦。如今我校劳动与技术教育实践基地建设质量不断得到提高，实践基地教育作用不断得到发挥。为进一步提高劳动与技术教育教学水平，引导学生参加劳动与技术教育实践活动，我们特举行了劳动与技术教育学生实践作品评选活动。

19、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

20、很多家长重视孩子的学习，认为只要搞好学习就可以了，孩子缺少劳动的经历和教育。我们鄙视那些好逸恶劳，四体不勤，五谷不分的懒虫，而实际上我们无形中把自己的孩子培养成了这样的懒虫。现在社会上有一类人叫“啃老族”，固然有工作不好找的原因，但很大程度上还是自己太懒了吧。高工资的工作不好找，但找个养活自己的工作应该不难吧。从小我们就知道“劳动最光荣”，孩子真正的经历了劳动教育，才有可能培养他勤快的品质。

21、新中国成立以后的相当长的一段时间内，随着劳动者社会地位的提高以及d和政府的宣传、鼓励、号召，极大地激发了广大人民劳动的热情，社会主义劳动竞赛和义务劳动蔚然成风，促进和加快了我们国家建设的步伐。然而，伴随着市场经济的发展，剥削阶级的思想也在不断地侵蚀着人们的灵魂，热爱劳动的美德已经离我们越来越远，甚至连一些基本的劳动义务也必须靠经济、行政等手段来诱导和强制。笔者绝不否认劳动的商品属性，但当一切劳动都标上价格用金钱来交换时时，这个社会就必须是走向堕落。实现国家的富强和民族的振兴，我们还应该在全社会大力提倡热爱劳动的美德!

22、★2022年大学生社会实践报告总结1000字

23、处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的团体公益劳动，使我体会到了团体的力量、团体的温暖和自我的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。而此刻，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情景下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀能够起到必须的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

24、 总得来说，耕地这件事真的挺痛苦的，但确实还是值得体验一下的，丰富了我的“人生履历”，毕竟凡事都有第一次嘛，但这种事，有一次就够了。

25、四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同学齐心协力，分组清扫公路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。

26、  通过此次学习《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我充分认识到新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻d的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，我们正在全面构建体现时代特征的劳动教育体系。

27、在其中学到了些新知识，看见了自我的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自我，不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。

28、社区服务还可以锻炼我们的实践能力；增加学生与外界的交流，在实践中发现真理的所在；让学生们学会感受社会，体验社会。

29、通过假前的安全教育，不断增强学生的安全防范意识，提高安全防范能力，做到人人讲安全，时时讲安全!做到安全工作常抓不懈，警钟长鸣，不断增强自我防范，自我保护和处理突发问题的能力，只有这样才能做到防患于未然，才能将安全和管理工作做得更好。

30、本次劳动教育使大家体会到了集体的力量，也让我亲身体会到了劳动的光荣感和劳动的艰辛。劳动教育也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。

31、我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷！填一张最多只要5分钟而已！其实也有原因的，主要是不相信，被问人不相信这些，所以拒绝；有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问人，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“没有所谓，谢谢”，情况也便逐渐好多了，自己从中也锻炼了口才。现在再想一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己去创造。我们应该懂得相信自己，也懂得相信别人。

32、我和姐姐并没有放弃，只好重新种。“嘿咻嘿咻”，我和姐姐干的真带劲，一会儿就把这身材庞大的树给扛了起来，姐姐扶着树，还不停地抱怨着。我拿着铲子不停的往里面填土，嘿!这“老大爷”的根可真大，怪不得这么胖。才刚填完土，我和姐姐就累得大口地喘着气，该加点水了，姐妹俩扛着一桶水，一点点地往里面浇，浇完水后，让爷爷惊呆的时刻就要到了，爷爷从窗户外探出个大脑袋，惊奇地睁大了眼睛：“嗯，不错，继续努力!”

33、提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

34、其次，活动前动员阶段，各分公司和部门积极报名，踊跃参加，克服种种限制性因素，给予了此次活动有力的支持和配合。赛后，活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放了奖品和礼物，员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动力。同时我们还应看到此次活动的不足之处：100米往返接力场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混乱。今后再展开类似田径运动项目，工作人员应提前到运动场地，布置场地做好准备工作避免现场混乱，给活动组织造成很大的麻烦。

35、那一刻，我明白原来劳动是快乐的!那一刻，我明白什么才能叫做幸福。

36、通过主题班会“庆五一自己的事情自己做”，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如：回家自己叠被子、帮爸妈打扫家务、清洁校园、清扫社区道路、认识五一劳动节等。

37、历史由劳动者创造。一个懒惰的国家和民族不可能在历史的长河中留下辉煌的业绩，而勤劳的民族总能创造出属于自己的不朽史诗。我们看到长城，金字塔和帕特农神庙时，会想到中国、埃及、希腊辉煌的历史，以及历史背后那些汗流浃背的劳动者们，那些身背木料爬上悬崖的勇士，那些喘着粗气驮着千斤巨石向前的农夫。伟大的导师马克思和恩格斯赞扬劳动的价值，劳动创造了人和人类社会。我们每一个人都需要为自己的生存和理想而劳动，正如每一株禾苗都需要为自己的成长而拼命扎根，竭尽全力吸收阳光和雨露。

38、今天的夜晚，一如既往的温暖如初，感觉比昨天更暖了。一天的活动，作为家长，我也总结了在家庭劳动方面对孩子的教育体会：

39、  总之，劳动教育是辛苦的，但收货是快乐的。经过这次的劳动，我不仅获得了以上的知识，这也告诉我以后不能在老师在的时候还跑回宿舍。以后定会更加努力，做好劳动委员。这次劳改就当引以为戒。

40、⾟苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次⾃⼰参与了就发现，真的不容易。

41、五一劳动节又为我们提供了一次发扬雷锋精神，做好事的机会。时间是短暂的，生命也同样如此。做好事不难，难得是一辈子做好事。我们希望全体同学在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。因为我们把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

42、处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的团体公益劳动，使我体会到了团体的力量、团体的温暖和自我的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。而此刻，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情景下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀能够起到必须的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

43、  不得不说横高的夜景还是很好看很有感觉的，耕完地之后回班之后因为还有些事，所以挺晚才回家的，那时候外面就是一片汹涌澎湃的浓丽墨蓝色，宛若画家挥动着巨大的狼毫笔，大挥大撒泼出来的山水图，浓郁到要淹没整张画卷，顿时有些抚平的心中的那些浮躁。

44、我想，我们从现在开始，就要从我做起，从小事做起，爱护我们的校园，美化我们的环境，爱护我们北京的一草一木，让我们的城市和校园美化得像个花园一样，让外宾来到北京，感觉到我们北京，空气好、环境好、人礼貌，让他们来到北京就像回到他们自己的家里一样。这就是我作为北京的小学生，一名中国小公民为2008年奥运会所做的贡献!赵一鸣，让我们一起保护环境，做出我们各自的贡献吧。

45、五一劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，我们开展了“劳动真光荣”的大带小活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

46、  其实一开始还是会有些小期待，长这么大还真的没耕过地，所以也抱着“应该不会很累，应该还挺好玩的吧”的心态去了。现在才知道我错的多离谱，因为耕地真的超级累，不仅费手还费腰。周四吃完晚饭之后，伴着落日余晖，正式开始了我的耕地生涯。一开始我连锄头都不会拿，怎么拿都觉得别扭，而且站也不知道要站在哪，感觉站哪都很奇怪，活生生的一个“生活白痴”，现在已经算是可以很好的“驯服”它了，毕竟熟能生巧嘛。第一天大概耕了半个多小时，看到自己开扩出来的地真的蛮有成就感的，俗话说，物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础。但是耕完真的有种手已经不属于自己的错觉了，感觉手掌那块快起水泡了。然后耕完之后回到教室还要考政治，写字的时候总感觉隐隐颤抖，就是说感觉提前感受老年生活。

47、这个问题我觉得可从两个方面来分析：劳动教育的必要性；劳动教育要不要从小学生开始，从什么时候开始为好？

48、2022国际劳动节活动收获总结10篇相关文章：

49、   2015年，我园开始实施劳动教育试图改变当代儿童过分受宠的现状，就是出于对教育时机的考虑。在儿童生命早期如果成人习惯为孩子包办代替，孩子很快就会形成依附或使用权力，学会依赖或指使别人。教育要培养问题解决者，保护孩子的生命能动性为要。2016年，我园又倡导家庭诵读经典，给孩子营造高级语言的环境。我们向家长反复强调不去限时背诵、不要求读的清晰，不强迫孩子使用脑力记忆，而是放松去听、反复去听，利用儿童可吸收的心灵进行整体自然学习，这也是对教育时机、内容、方法的充分考虑。还有，语言学习、阅读养成、性格形成、文化认同等等都有其最佳教育时机，这些告诉我们：教育定要遵循规律。读《心理营养》我懂得了生命的原始动力就是长大，生命的原始渴望就是爱、就是被看见，有爱的教育会产生奇迹。为了在全园达成共识，我把理解、接纳、认识儿童作为教师施教的首要功夫来抓，先后组织了系列师德讲座《没有爱就没有教育》《我学大师当老师》等，现场我们通过对话、反省、忏悔重塑儿童观与教育观。《蒙台梭利儿童教育法》这部经典我反复读过五次，每次阅读都会屏息凝神，被作者在习以为常的事件中所发现的教育真谛深深吸引，带给我感动。书中说，专注做事是天才的特征，能集中注意力做事不是有意识的控制自己而是源于一种心理的力量，这种力量来自兴趣，在兴趣的驱使下儿童可形成专注的品质，而一个人的兴趣受大自然的支配，说到这里教育要遵循自然规律就很好理解了。这时，我深刻意识到：丰富环境资源让儿童找到自己的兴趣是教育的前提，教育技法的运用也必须以满足生命的需求为前提、教育内容的实施都必须扎根在有益环境中才能发挥效果，环境(物质与精神)是幼儿园课程的根基，环境状态会影响孩子的学习与生命状态，能对环境进行有效改善和准备是教师的基本功夫。这一认识上的提高，又引领我把工作的重点倾向课程资源的准备与微观环境的改良上。在13年中，我园经历了几轮课程变革，每一次课程革新都是我精读教育经典反思反观之后的纠偏或实践，每一次课程变革都会牵一发而动全身，但一子落而满盘活的效应就是一所幼儿园的勃勃生机。教育经典给我们展示了教育的真知灼见，我把它奉为圭臬并躬行实践。通过慎思明辨，三幼最终确立了“打造教育良好生态、奠基儿童幸福人生”的办园目标，践行“在生活中学习、在做事中成长”的课程理念，推行“阅读经典为生命培根、劳动教育助道德成长”的家园共育方案，构建了以“阅读”、“劳动”为特色的“全景式”园本课程体系。任何领域中的大师巨匠，他们都拥有改变世界的力量、怀有增进人类福祉的慈悲。蒙台梭利丰富、深邃且具革命性的教育思想，让我经历了一场脱胎换骨的成长与蜕变，完成了一场教育的灵魂洗礼。怀揣经典掌舵前行，每一次出发都给我足够的自信。

50、虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

51、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

52、老师告诉我们，球形的细长的植物是我们人工种植的草坪，而头上长着像小麦穗的是杂草。老师一声令下，我们立马向四面八方奔去。哇！这里有一丛杂草。我赶紧狂奔过去，弯下腰，把杂草扭成一团，再抓住杂草的根部，左右摇晃，杂草生气地大喊大叫：“你到底要干什么？我是这里最厉害最高贵的草。”我毫不留情地用力一提，这棵杂草就成了我的战利品。

53、我始终觉得，劳动是一种美学，它具有形而上的美感。劳动是有价值的，它是一种精神。它既凝集了我们艰苦奋斗、自强不息的精神，也体现了广大人民群众对美好生活的无限向往。

54、各班充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，并组织学生说说自己父母的职业，体会父母辛勤的工作，让学生懂得劳动最光荣的意义。从而激发学生热爱劳动者的情感，让他们懂得感恩。

55、你转到别的学校上学，已快两年了吧，身体可好?学习成绩不错吧?

56、这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。在等我们组员来的时候，我自己心里一直都想如果再有机会，无论有多么艰苦，我仍相信团队，我会很乐意再和他们合作一次，而且我相信我们能做得更好！

57、少队部结合学生的实际开展了内容丰富，形式多样的队会活动.辅导员老师用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们，让他们懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

58、我想很多人都已习惯听别人说，特别是觉得别人比自己强的人，别人说的都比自己好、正确。曾经，我也是其中一员，因为我觉得很多事都都不值得我关注啦，所以除非迫不得已，我是不会主动回答。但这次实践使我发生了改变——告诉别人自己的想法！实践过程中，我想我说的话不少，问问题，说出一些自己的建议、想法，跟大家坐在一起聊聊天……虽然不知道恰不恰当，但说出来一起交流，表达自己的想法，也了解他人的想法，感觉很是有趣，也调动自己的积极性！

59、   二年级学生的劳动主题为观察植物的生长过程，孩子们通过种植简单水培植物、拍摄图片、写观察日记等方式每天观察记录植物的生长变化，在此过程中培养了低年级学生的观察能力，也让孩子了解了简单的种植知识，使孩子们体会到了劳动的快乐。

60、4月30日下午2:在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

61、活动结束的时候，王国栋的妈妈发给我们一人一个“潍坊义工”的小本，接到了这个小本子之后，感到开心。干活的疲劳立马就消失了，原来，为别人奉献是一件这么完美的事情啊!我想起了高尔基说过的一句话：“‘给’永远比‘拿’快乐。”

62、二是解决实际。各地和各部门的d组织都应该从本地区和本部门的实际出发，把d员义务劳动的着眼点放在解决群众实际问题上，通过d员干部的义务劳动切实解决了群众的实际问题和实际困难，这样才能收到好的效果。三是形成制度。各级d组织都要制定计划，定期组织d员参加义务劳动，每个d员每年都要有一定量的义务日，并作为对每个d员干部的考核内容之一。四是不走形式。要把d员干部义务劳动落到实处，切不可摆样子、走形式，特别是要防止借义务劳动之名搞变相补贴、聚餐、游玩等不正之风。制度五是坚持持久。不能搞一阵风，坚持不断就会形成习惯，也自然会影响和带动全社会。

63、为庆祝“五一”国际劳动节的到来，--乡工会根据县总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求，结合我乡工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全乡机关干部职工的业余文化生活，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。现将活动情况总结如下：

64、老师最喜爱看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜爱听到你取得成功时快乐的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

65、回家后我慢慢的思考，最后终于知道学校安排这个作业的目的是什么了，原来学校想要我们增强社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

66、劳动节是赞扬劳动人民，传扬劳动精神的日子。小学阶段是孩子们意识萌发的阶段，孩子们渐渐开始成长，我校本着教书育人的职业精神，为养成孩子们从小热爱劳动的生活习惯，勤奋努力的生活作风，特要求各年级开展劳动节主题活动。现就--学校-年级开展的劳动节主题活动做简单的总结。

67、现在的大学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得劳动是一种很脏很累的体力活动;这种粗活不是我们这些大学生干的。为了让同学们知道环境的洁净的重要性，为了让学校更加洁净美丽，也为了更好的迎接学校的评估，在_院的组织带领下，我们x级x班的部分学生对法学院办公楼周围的每一个角落进行了清理。

68、②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。

69、家庭劳动，我们首先要遵循学校的规章制度，尤其是安全，这是最重要的。

70、劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为!

71、中国共产d是中国社会主义事业的领导核心，是先进生产力和先进文化的代表。在全社会倡导热爱劳动的美德，d员干部应该成为表率。因此，每一个d员、特别是d员领导干部应该在做好本职工作的同时，积极参加义务劳动并形成制度。这不仅是我们d的光荣传统，也是新时期、新形势对d和d员干部提出的新要求。只有从d员干部做起率先参加义务劳动，才能在全社会逐步形成热爱劳动的良好风气。

72、　　我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们(物业分公司)，分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。

73、这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负d组织对我们的要求。

74、这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

75、虽然耕地很累，但是摘菜还是很开心的。劳动完之后摘菜，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观，价值观。可能是耕地次数多了的原因，现在挥起锄头。就跟吃饭一样简单(当然是假的)，不过由此，我也认识了许多不同品种的菜，甚至抓菜要从哪里开始入手都略微知道一些。让我大开眼界的事也不少:在帮数学老师耙地的时候，老师翻到了一些茅草根，结果数学老师直接把它拿起来，问我们说要不要吃。我一开始以为他在开玩笑，最后也没敢下口。

76、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

77、乐。劳动同时也是告诉我们去做⼀个事情，不能是半途⽽废，像打扫屋⼦，如果只打扫了⼀半累了，就不⼲了，其实和没打扫

78、为认真贯彻落实d的_大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列Array如下：

79、为保证学生走出校园的安全，防止劳动意外事故的发生，首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全，注意事项。要求学生听从领队教师指挥，各领队教师认真负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具，防止劳动事故发生。第注意过往车辆及交通安全。主要路口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。

80、今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动，本次活动培养了学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的五月份活动的主题为“劳动光荣，奉献最美”。下面我就我班-月份的活动总结如下：

81、有句话说得好：“社区是我家，美丽靠大家”。要把我们社区环境变得更加美丽，单单靠我们这些人是远远不够的。希望我们学校的学姐、学妹、学哥、学弟都能参加到这支队伍里来。为美化环境尽一份自己的力量。同学们，让我们一起行动起来吧!

82、在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的锻炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后，我们全班同学分三组对这次劳动进行了讨论总结，这让我们对劳动有了更新的诠释，更新的认识和理解。

83、 总而言之，虽然很累，但是心里也很充实，明白了劳作的不容易，以后应该更加努力学习才是！