用脚踏实地造句

1、102六月足球战场忙，硝烟滚滚味道浓厚，战鼓咚咚响，火力四射，激情澎湃，斗志昂扬。试看今日世界杯金奖属谁，鹿死谁手，万众嘱目竞技狂，我们试目以待连连猜想！

2、82唱一首国歌，热血激荡；树一面红旗，斗志昂扬；忆一段历史，热泪盈眶；发一条短信，祝福铿锵。祝：祖国幸福安康，国庆快乐久长！

3、紧接着，穆永寿以自己为博士“生”的角度，从自己求学之路和中学英语两个主题分享了自己的英语学习心得。

4、人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。(用脚踏实地造句)。

5、52青春是个矿，用勤奋去开采，青春有个梦，用智慧去实现，青春是片海，用拼搏去远航，国际青年节，愿你斗志昂扬，奔赴美好的明天，加油！

6、从前,我不知道思想为何物,对于哲学类的书我也认为极晦涩难懂,不愿意去读,上学期末敦敏老师就已经给我们讲了一个月的马哲，不过那只是点皮毛,多是马克思的生平,重头戏还在这个学期。这学期,敦老师担任了两个思想大课,马哲和中庸。每一门课都是讲义无数,笔记无数。

7、68让激情的火苗燃烧，青春迸发的光辉雄壮美妙，生活充斥不一样的逍遥；让奋斗的浪潮涨高，青春吐露的朝气永存不倒，人生绽放不一样的骄傲。国际青年日，愿你斗志昂扬，健康快乐！

8、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

9、巴金：我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。

10、时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。花絮零落，春梦搁浅，心底的思念，总是婉婉轻徊，粉如五月的微红，若歌盈袖。

11、 作学问应该脚踏实地，最忌装腔作势，任意吹嘘。

12、之后他引用西方哲学家一句话“我是万物的标准”，说明人在生活和学习中要保持批判性思维的重要性。最后穆永寿谈到自己对不同阶段教育的理解，他谈到中学教育类似于一种扫盲式的教育，大学教育是一种通识性教育，而研究生教育则是一种思维教育。

13、●人生苦短，你能干的事有很多，但真正能脚踏实地去完成的事却很少。正如索尼创始人盛田昭夫说过的那句话：“所有我们完成的美好事物，没有一件事是可以迅速做成的——因为这些事物都太难、太复杂。”

14、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

15、111这是关键步骤,用蟋蟀草挑逗待战的“将军”,直到它们怒吼开牙,才算进入状态,有经验的玩虫高手还会用真的老鼠胡须将蟋蟀引得斗志昂扬。

16、(成语语法)：主谓式；作谓语、定语、定语、状语；指做事认真，偏重于做事踏踏实实。

17、同甘共苦(tónggāngòngkǔ)：共同享受幸福，共同担当艰苦。造句：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，相敬如宾。

18、71生活步履勿忙，年轻追遂梦想。晚上不想下线，早上不想起床。生活需要充电，睡眠决定健康。保持睡眠充足，天天斗志昂扬。世界睡眠日，请入甜蜜梦乡！

19、军训完一个星期后,听说要搬新校区让我异常兴奋。结果搬过来之后,感觉和想像上的不太一样,再加上各种不适应，生活上的不适应,学习上的不适应。主要是学习上的问题,一是信息量过大,像马哲好多概念都不理解,其它课也听不懂；二是基础比较薄弱,找不到新旧知识的交汇点,所以学起来很吃力；三是不习惯使用讲义的这种上课方式。之前上课大多以自学的方式,能把握好自身的节奏。这下得边思考边听讲边记笔记，实在吃不消，因为之前没有锻炼过这种能力，上课的时候就很困。有的时候我也想改变这种情况，让自己振作起来。什么办法都试过了，比如说让同学叫醒我，用风油精，结果发现战胜不了瞌睡，还是犯困。就挺烦躁。也有不犯困的时候，虽然我已经很努力得去听了，但是后来会感觉什么都没学到，之前学习纵使再难，学会也只不过是时间的问题，所以在金溪的时候各项成绩都还挺好的。这次感觉怎么学都是那样，感觉自己怎么一窍不通，就常常会有一种挫败感，失落感，无力感。同时，我也感受到了这种压抑的情绪，但是不知道怎么解决。

20、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

21、比尔坐着空想，他母亲要他脚踏实地，去做课外作业。

22、2提起这次流动红旗的评比，同学们个个斗志昂扬。

23、“所以现在我基本尝试慢下来，我不会再像上个赛季那样好高骛远了。”

24、30军训是枯燥的，但也是丰富多彩的。训练场上，我们英姿飒爽；斗志昂扬；休息之余，我们个性张扬，激情绽放。

25、在中学生词汇方面，穆永寿提出了两点，即词汇的质量和数量，在数量方面，他建议中学生应该要有3000-4000的词汇量。在词汇质量方面，他以“govern、rule、regulate、preside”等四个意思相近但细微用法不同的词汇为例，用例句来阐述这四个词汇在不同语境下的用法。在语法学习上，穆博士以“Notonly…….Butalso”句型为例指出一种语法学习的方法——背诵例句。

26、读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。

27、除了知识什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

28、凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊

29、付怡蒙认为，好的框架是文章的缩影，使读者可以一眼便清楚文章的研究内容和脉络走向。因此，她在开始着手正是书写文章之前，首先进行了大量的相关文献的阅读。从著作权归属的一般性理论，到视听作品进入著作权法的历史进程，以及域外视听作品著作权归属的不同类型。这既是知识不断的积累，也是问题探索的过程；是由点到面的逐步扩展，亦是从面到点的最终回归。

30、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

31、据说，《资治通鉴》这部书在洛阳存放的废稿、残稿，将两间屋子堆得满满的。由此，我们可以看出司马光工作的严谨。

32、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

33、13亚运会上，刘翔斗志昂扬，势不可挡，终于以13秒09的好成绩，.com得到了110米跨栏的金牌！

34、脚踏实地→地覆天翻→翻江倒海→海盟山咒→咒天骂地→地动山摇→

35、雪后的景象更是如此，银白覆满大地，天地连成一线，模糊了边界，模糊了天地，只有那一串脚印，如细碎的花，缀在地的一角，成为静谧的注释。

36、劳动值得一提的是学会揉面了。虽然以前揉了好几年的面,但一直对思路和全部流程不熟悉,就导致一直需要别人帮助。现在更得心应手了。运动与劳动不仅仅是缓解学习压力的一种方法,更是知行合一的理解和使用。我们得牢牢抓住这么好的机会。

37、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

38、在这一环节，与会的支教教师和学生代表就自己在英语领域困惑就穆永寿提出代表性的问题，穆永寿对志愿者教师和学生提出的关于可数/不可数名词区别与用法、题海战术的利弊以及支教教师最为关心的在四六级考试中听力能力的训练方面等的问题进行了细致解答。

39、一百零伴随着岁月的流逝，每走一步，留下的脚印就是成长的足迹，即使是苦涩愁闷，艰难，也蕴含着乐中成长，它让我们明白道理，懂得道理，学会珍惜，丰富知识。

40、一百心中思念，穿过障碍到彼此心灵。泪的脚印，挥挥洒洒。悲的哀鸣，锣鼓喧天。思的旋律，余音缭绕。一切一切，只是回忆。

41、学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。

42、87青春时光太匆匆，不知珍惜转头空。岁月如水莫蹉跎，勤奋努力奔成功。学习知识多实践，建设祖国此心同。斗志昂扬看行动，青春光彩唯我雄。国际青年节，祝你成功！

43、赵老师讲的历史一直很特别。有的时候讲着讲着就讲到当下的时事新闻上来了,扩展的东西特别多。一是让我们觉得很有趣,二是古代史紧紧联系着当代史,历史就不仅仅是一种知识了,它更能指导我们的行为,看清世界的格局。唐太宗不是有一句话这么说吗:"以史为鉴，可以知兴替。"我们现在大概也是这样学习的。

44、凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊

45、89一位直言无讳，通常又是斗志昂扬的费尔博士说：“未解决的争端，没有说出的忿怒，没有愈合的伤口，除非我们已经摆脱了它们，不然它们都会阻碍我们获得幸福。”。

46、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

47、造句：锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

48、币重言甘→甘雨随车→车载斗量→量入计出→出乎预料

49、一百搞经济工作,绝不能头脑发热,盲目冒进,而应稳扎稳打,一步一个脚印。

50、 在学习上要脚踏实地，循序渐进，不能好高骛远。

51、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。

52、国家奖学金、学业奖学金一等奖、优秀研究生、全国大学生版权征文大赛二等奖、全国大学生英语竞赛一等奖、华中高校研究生笔译大赛一等奖

53、40一身戎装紧握钢枪，朝气蓬勃斗志昂扬，人民利益高高在上，祖国安危紧记心房，刀山敢登火海敢闯，人民军队铁壁铜墙。八一节祝战士们快乐！

54、出乎我意料的是，她那么有钱，但为人和谦和。