100篇名家经典散文摘抄加赏析

1、　　幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……

2、写抗疫防疫类作文，这10个标题一定要知道！

3、　　让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶，你却给我整个枫林。

4、  脑科学的依据：大脑发育(知识认知发展的生物学基础认识)。伦理学依据：优良道德(规则、原则)和美德。政治学依据：公民身份(与道德发展完全分属不同范畴)。艺术学和美学依据：缺乏儿童艺术和审美发展的规律认识。健康和安全：尚未纳入儿童发展的范畴。儿童全面发展的内涵，应该包括大脑、生理和身体发展，认知和情感发展，道德-公民性发展，社会性-个性发展，健康与安全发展，艺术和审美发展。21世纪技能，包括领导能力、数字素养、交流能力、个体情商、创业精神、全球公民意识、问题解决能力、团体精神。价值性的教育目标是“立德树人”，培养社会主义建设者和接班人。

5、一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了；再放下去，眼看就要发霉了。(100篇名家经典散文摘抄加赏析)。

6、真正有经验的老师，会通过自己创造性的教学设计，用“任务驱动”“同伴竞争”“可视化评价”等，让学生真正动起来，把“作品作业”拿出来。因此，我们可以鼓励学生参与学习，设置富有挑战性的话题、组建和鼓励小组合作，给不同的学生布置适合自己的作业和任务，鼓励同伴互助，开展基于项目的学习、探究式学习和任务驱动学习。

7、S君口占两句诗道:“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。

8、“学情分析”的基本意义和主要功能：为教学预设提供基本依据与重要指导，为课堂教学活动的调节与生存提供重要反馈，为教学生成提供重要资源，为教学理论与学习理论的生成提供丰富素材与有益启发。学前分析的主要内容，包括学生的知识储备、学生的能力素养、学生的情感态度和价值观、班级整体个性。基于学情分析工具的精准教学模式，一般分为诊断、实践、评估三个阶段。基于数据以学定教，基于数据因材施教，基于数据以评促教。 

9、在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

10、第一节我在战疫中靠前指引老师们进行在线教学

11、十年的青春骤然消逝，我什麽也没剩下，只有手中的一滴眼泪，它是我生命的全部。

12、我自幼酷爱诵读中华民族英烈们所给我们遗留的诗文，如岳飞、文天祥、史可法、夏完淳、秋瑾……也酷爱诵读他们的同代人或后人关于他们的记述。(100篇名家经典散文摘抄加赏析)。

13、现代教育形势下，只有家庭教育、学校教育和社会教育高效结合才能更好地完善教育形式，促进学生的正向发展。为此，学校建立了一套有利于学生健康发展的，适合本校校情、班情的家校社合作育人模式，在积极实践中取得显著成效。

14、  “IDEAL(Introduce·Discuss·Excess·Accumulate·Link)15205在线教学模式”是一种基于网络的课堂时间分配为“15+20+5”的教学模式。

15、  调查发现，直播课前后主动预习和复习的同学并不多，教师要做好指引、管理、答疑、督促。从“直播时学生注意力情况”的调查数据来看，“非常集中“占56%，“大部分时间集中”占67%，“很难集中需要教师提醒”占78%

16、课堂教学向在线教学的转变：直接用直播来替代课堂教学活动；重构在线教学活动的模式、流程与方法。

17、任务、资源、方式和服务是在线学习的四要素。

18、余秋雨的《千年一叹》《出走十五年》《山居笔记》《文化苦旅》都不错；

19、在林清玄看来，人生的美分为三个层次：第一个层次是欲望、物质带来的美；第二个层次是文化、艺术、文明带来的美的满足。第三个层次是灵性、精神的美，这是最高境界的美。他信奉尽心就是完美，而野百合就是这样一个因尽心而近乎完美的形象，真正实现了灵性、精神的美。

20、谷爱凌：自信是可以学来的,《自信的青春》刷屏

21、锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。

22、在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。

23、基于学习社区的协作学习模式。虚拟学习社区是一种重要网络教学形式，由教学、社会互动和技术三个主要维度组成。学习社区不追求交互的实时性，但通过多种学习资源和异步交互支持学生的认知提升。

24、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

25、音乐家通过优美的旋律，表达了自己对生活的热爱和对命运的思索，表达了自己的灵魂与大自然母亲的亲切私语。

26、　　记忆不属于生理，记忆是心理的。我们的历史，就是我们的记忆。丧失记忆，将不知道自己是谁。经验就是一种心理记忆。当遭遇陌生的境遇和挑战，我们飞快地检索，以期从记忆中找到可资借鉴的经验。感情，更是心理记忆的无价之宝。童年是记忆的滥觞之地。无论走到哪里，哪怕一无所有，因为有记忆，我们就不孤单。我们的知识，更是我们的记忆了。我们的友谊，也是记忆。没有记忆的友谊，是现代社会人际交往中的速食面，蜷曲着，散发着防腐剂的可疑味道。情感的温暖和光芒，都浓缩在记忆里面，在寒凉中弹射出金色。

27、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

28、  学段差异大，年级越低越不适合网络线上学习，涉及注意力、学习姿态、学习纪律和学习品质。学科差异大，所有学科的课程都能使用网络教学，但是必须按照学科特征重新设计教学方案，包括目标、内容、方式等的变化。教师的技术能力存在差异，与教师利用网络的表达力、性格特征以及对信息技术的疏离感相关。工具不易唱主角，不可站在台前。工具适宜作为消隐物存在，真正的教育与技术融合是“看不见”的融合。 

29、2022中考语文押题作文：《成长路上，一直有_____》

30、最好的备考资料是教材：必修2文化(学)常识总结！

31、  线上线下的学习虽有对立却可统一。线上教学，读屏/在网(智能终端、多媒体资源、网络互联)；教师视频讲解知识内容，学习在线反馈，工具丰富。线下学习，纸本/离线(传统纸本媒介，肢体语言丰富，师生局部互动)；教师直接讲授知识内容，问题当堂讨论，健康用眼。

32、阐明设置讨论活动的目的，让学员能够联系自身实际回答问题；

33、唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。

34、央视把57首诗词做成了歌曲，中小学课本都会学到！

35、古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之甚至可以说阅读是语文学习的根本。

36、——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？

37、   科学评价是科学干预的核心基础，具有自适性(自动化推送，适应性服务)个性化(基于数据的分析，对事实的认识)，精准(定制化的服务，类别化指导)定制(针对学习目标和学习活动，设计学习评价)的特点。

38、　　感悟：用善于观察的眼睛去发现幸福，用拥抱阳光的双手去感触幸福，用充满回忆的心灵去接纳幸福，用美丽淡然的微笑去迎接幸福。跑步比赛结束后有人给你递毛巾、当你生病时爸爸妈妈的关心、你过生日时同学们的祝福或是当你摔跤时老师伸出的援助之手……这些都是一种幸福。浓厚的友谊是一种幸福，温暖的亲情是一种幸福，深厚的师生情是一种幸福，有时候就连回忆过去的感动，珍惜现在的拥有也是一种幸福。

39、100篇文言文翻译练习，一定要为孩子收藏！

40、不知道从什么时候起，我变成一个很有戒心的人。在人群中害怕被打扰，如同远离人群的动物。我并非标榜个性的人，其实有时候看到别人耍个性，只觉得无非想引起别人的注意，于是心生厌烦，避而不见。

41、习近平新年贺词引用苏轼名典！学习东坡名典吧！

42、凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─—这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”

43、 2)布置“南中致远庚子诗词大会”的操作事项。

44、结合“互联网+教育”和“疫情思政”的教学理念，全面提升核心素养。 

45、人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。

46、实施策略或注意事项：为学习者提供优质的自主学习资源；在选择学科类工具时要考虑学科特点，以及学科工具与教学内容的融合程度。提高学生的自主学习意识和能力，采用同伴互助、教师指导、脚手架等策略加强学生自主学习，为学习者提供操作训练机会，通过训练或测验强化学生知识获得，促使学生知识迁移。在自主学习过程中应加强学习交互，鼓励学生与教师、学习同伴交流讨论。自我效能感是影响自主学习的内在因素之教师应帮助学生建立良好的自我效能感。

47、妈妈把弟弟妹妹都带走了，就剩下我一个人在家。

48、2021央视春晚中的中高考考点，务必收藏！

49、这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

50、可是，在浙江绍兴，年轻的父母如果生下女儿，就在地窖里，埋下一坛坛米酿的酒。十七八年后，女儿长大了，这酒就成为女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽的名字，叫女红。

51、流年，在辽远深邃的意念中，逍遥在无法把握的虚境，柔情万缕逃逸着现实，辗转在缥缈的梦中，在迷离和清晰里，绵绵絮语。

52、    从“英雄花木兰——英雄钟南山、英雄李兰娟”的角度整合古今英雄人物的故事，落实第三单元“写出人物的精神”和“抓住细节”的单元写作任务，进行《钟南山》和《李兰娟》写作训练。 

53、天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

54、    2020年春季的新冠疫情迫使传统课堂教学空间转移到互联网上。教学环境的变化直接带来的是教学方式的网络化和教学内容的深度数字化。在线教学、项目式学习、单元主题活动、核心素养等当下教育改革的热点，成为促进“互联网+”与传统教学的融合发展的有利条件。广州市南海中学江慧琼老师着眼于语文创新能力的培养，在初一年级开展基于在线PBL的《木兰诗》单元主题教学活动，并在教学中渗透运用思维导图开展“大时代小人物”“跟名家做朋友”“科技与探险”等一系列人文与科技并驾齐驱的项目式学习活动，深受学生的欢迎和教育同行的肯定。

55、书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担心与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。

56、(2)归纳朗读本文的注意事项。朗读要领：注意读准字音，根据内容需要把握节奏和重读，注意语速、语气和语调，力求以声传情、切合题意、感受诗歌的韵律之美。

57、小结：通过文中大量的细节描写，我们看到了一个开朗热情、热爱生活、关心青年、关爱家人、严谨认真、忘我工作的平凡而又伟大的鲁迅先生形象。 

58、课程介绍:胡小勇认为混合教学是未来趋势，建议采用同步异步相融合的混合式教学，通过自主学习打好基础，师生互动深化认识，任务作业巩固水平，同时也方便和疫情后面在校教学进行衔接。 

59、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！