适合抄写的长篇诗词

1、我为在坐各位朋友高歌一曲，请你们一定要侧耳细细倾听。

2、剑河寒风猛烈大雪鹅毛，沙口石头寒冷马蹄冻脱。

3、姿态美好举止轻盈正是十三年华，活象二月初含苞待放一朵豆蔻花。看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她。

4、强化记忆就是可以去看辅导习题集。虽然我们说强化和理解最重要，但是我们在考场上毕竟还是要用卷面的形式呈现出来的，所以要看辅导习题集。比较推荐的关于古代文学的习题集，可能就是崇文书局出版的武大鲁小俊老师编的这一套。它有题目和框架图，重点也比较突出，是我自己用起来感觉不错的。

5、爱一个人有多苦只有自己最清楚，负出了全部青春以荒误原来只是一个错误，我也不想装糊涂却又不得不认输，错过的情人还有谁能够留住，我也只能够装糊涂假装自己很幸福，伤在心里头眼泪再也留不住……错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。

6、爱，也很寂寞，寂寞掩藏不住，倾听它的诉说，痛苦算什么，悄悄地……倾听爱的寂寞。篇八：《一棵开花的树》如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心篇九：《父爱花开》当春天来临当桃花盛开我揽着父亲走在桃花长廊听着父亲充满哲理的话当夏天到来当荷花怒放我跟着爸爸站在荷花池边看着爸爸深邃的目光当秋天走来当菊花绽放我牵着父亲蹲在菊花盆旁感受着父亲浓浓的爱意当秋天来到当梅花露笑我挽着父亲游在梅花树前了解着父亲心灵的温暖当父爱开出花儿我成为最幸福的人篇十：《相信爱情》刚开始，我相信爱情了，然后信心满满的去了，后来遍体鳞伤的回来了。

7、您为什么选择到都柏林研究古英语和中世纪文学？

8、爱心创造奇迹，爱心改变世界，爱心是永恒的。爱心能使沙漠变成绿洲，爱心能使枯木变得枝繁叶茂。

9、每次背诵默写着这些似懂非懂、味如嚼蜡的文字的时候，我就觉得古诗就是一种用来折磨小孩子的玩意儿。

10、伊人的惦记和想念是熟稔的小曲一支，总会情不自禁吟起旋律。像是冬天里沐浴过阳光的人，春天里总习惯抬头看看天上想知道太阳会在哪里。

11、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

12、郭预衡先生的大家可能不太熟悉，这本文学史比较老，评价的标准可能会旧一点，但是它的特点在于每个时期的绪论部分非常值得一读，比如说讲到宋代，它对于当时的政治思想、文化环境和文学关系论述得非常清楚，方便大家从总体上掌握这个时期的特色。

13、您为什么选择来到复旦教书，而没有去到其他学校或国外工作？

14、在心上，却不在身边，每个宁静的夜晚念着，念着，忽然就泪流满面。于感情而言，我就终于明白，其实.两个人并不是爱情，只是两个叫做寂寞的东西为了寻找玩伴，而走到一起的，在感情的世界里谁都不是唯一一个，更不是最后一个。忽然想起一句很悲凉的话，大概叫做：时间可以淡化一切，只要不去触及，我想时间可以抹平那些棱角。

15、孟浩然比李白大12岁，是李白的老师、兄长、朋友，他们在生活上相互照顾，学业上相互帮助，感情深厚。

16、你可见高堂明镜中苍苍白发，早上满头青丝晚上就如白雪。

17、古来青垂史名屡见不鲜，如今将军功名胜过古人。

18、当年的杜甫初遇李白时不过是个小毛头，而李白早已是名满天下的大诗人，热情浪漫、慷慨豪放、见识又广，杜甫就顺利被李白圈为迷弟了。

19、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙!

20、三轮还要进行真题的模拟演练，训练自己的答题策略与技巧，模拟考试的时间安排和卷面安排。最后就是查漏补缺，只要发现自己有不会的、重点的就一定要再去翻书巩固。

21、在紧张的筹备过程中，以古诗文大赛为契机，学校开展了“古诗文配画”活动。

22、科研工作主要有三个方面。第一个就是我的老本行，古英语和中古英语研究，再细化一点就是感官史语境下的中世纪文学研究。这些基于博士论文的研究已经做了很多年了，最近主要是在做中古英语抒情短诗。

23、    第二种原因应该叫“下功夫”。我的毛病，读书不扎实，水面一棒，浅尝辄止。我舅舅看到了这一点，嘱我下点笨功夫。如何下？抄书。原来的计划，从四书抄起。所以最先抄的是杨伯峻先生的《论语译注》。我接触过几种注释《论语》的书，觉得杨伯峻先生的最适合于我。一则注解清楚，深入浅出；二则持之有据，还常有个人发挥，给我启发很大。那是上世纪80年代初，我大学毕业在一所中师教语文。手里有不少学生用了一半的作文本，我将空页裁下来，装订成册，开始一字一句抄写《论语》。我抄写的办法，除了正文全部照抄外，注释也偶有抄录。凡是自己能够读懂的，不抄注释；读不懂的，记不住的，就抄一遍。此外，如有心得、疑问，也要写出来放在后面。所以这个抄本严格说应算作笔记，我给它取了个名字：《臆读》。的的确确是臆读，想当然耳。但这样的读法让我受益非浅，我不仅详细了解了《论语》的文句，更深入到《论语》的内涵，仿佛在同圣人对话，渐渐也有了自己的见解。舅舅看过我的《臆读》，不仅称赞这个方法好，还针对我的感想同我辨析、质疑。因为抄写的缘故，《论语》我大多能背诵，并不需要特别努力。

24、传统文化的熏陶，让我了解了许多千古流芳的诗词，如苏轼《念奴娇赤壁怀古》的豪情奔放，柳永《雨霖铃》的细致入微，毛主席诗词中的豪迈霸气都深深地吸引着我。在当天的古诗词大赛中，我又紧张又激动，当得到老师和同学们的掌声时，我开心极了，古诗词给我带来快乐，我会继续积累古诗词，做一个真正的书香少年！

25、亚相勤于王政甘冒辛苦，立誓报效国家平定边境。

26、当听到抢答器发出“开始”的口令时，选手们眼疾手快，争分夺秒，火速按下抢答器进行抢答！领先者信心百倍，斗志旺盛；居后者咬紧牙关，紧追不舍！观众时而屏息凝视，时而喜气云腾，大家皆为激烈的比赛氛围所感染！

27、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

28、每天的清晨，全校学生在老师的带领下进行晨读。老师们精选诵读内容，按照计划指导学生诵读：一年级背诵《弟子规》、75首古诗；二年级背诵《中华百科》；三年级背诵《声律启蒙》和《千家诗》；四年级背诵《小古文》；六年级背诵《初中文言文读本》。学生在老师的带领下，与经典为伴，与圣贤对话，在培养习惯的同时，对中华传统文化的热爱在学生心中生发。

29、李白给孟浩然写了好几首诗，不仅有盛赞的“高山安可仰，徒此揖清芬”、直接表白的“吾爱孟夫子，风流天下闻”，更有千古名作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

30、我们都是记忆两头的玩偶，被看不到的细线慢慢缠绕；我们都是路途两边的树木，默默站在那些悲伤之上。那些微微颤抖的日子，那些已经不再的岁月，我们都要告诉自己，要卑微地活。