爱因斯坦发明电灯的故事

1、爱迪生没有发明第一个电灯泡，而是发明了第一个能实际应用于商业的白炽灯。几个设计方案已由更早的发明者提出了，包括他从亨利·伍德沃德、马修·伊凡斯、摩西·G·法马、约瑟夫·斯万、詹姆斯·堡文·连特西、威廉·索亚、汉弗里·戴维和亨利·高堡购买的专利。但是这些发明者的产品都有些缺点，像寿命极短、生产费用高等，仅适合来满足实验室测试。1878年，爱迪生应用了碳化的纤维细丝作为发光材料(英国发明家约瑟夫·斯万在此之前已经使用)，大大延长了灯泡寿命。爱迪生吸收了这些旧设计的优点，开始大规模制造灯泡。更早的发明者，亚历山大·伏打在1800年开创了电照明的先河，在实验室，他用一根发光的导线示范了电可以用作光源，爱迪生将这一想法商业化，并且通过大量供应可以相对持久使用的电灯泡，将电照明的概念推广到到家庭和企业，并为电的生产和传输设计了一个完整系统。”

2、7岁时，他上学了，这个爱问问题的小男孩却让老师很恼火，他总是喜欢问老师：“1+1为什么等于2+2为什么等于把电线接在猫身上再摩擦猫毛能不能发电？”这样的问题。

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4、实验工作陷入了低谷，爱迪生非常苦恼，一个寒冷的冬天，爱迪生在炉火旁闲坐，看着炽烈的炭火，口中不禁自言自语道：“炭炭……”(爱因斯坦发明电灯的故事)。

5、    马克沁重机枪通常配置在阵地最前沿的壕沟内，稍稍高于地面，只要子弹供得上，它会永不停歇地打下去。在一战和二战中，马克沁机枪都是世界各国的抢手货，成为了有史以来杀人最多的枪械。

6、    老师当然也很乐意这样做，只是小诺的功课已经够优秀了，实在没有必要再加强些什么，所以老师就安慰着她说：“诺贝尔的实力一直都领先其他同学很多，你大可放心。再说，他现在已经体弱多病 了，如果还要安排他接受课后辅导，恐怕他会更吃不消。还是让他多多休息吧！等他的身体养壮了，到时候什么事都好办。”老师的话的确有几分道理，小诺的妈妈听完后也就不再瞎操心了。  

7、STEAM是科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Arts)，数学(Mathematics)五门学科的英文缩写。

8、    说起这马克沁重机枪，在兵器史上那绝对是大名鼎鼎，这挺重机枪口径92毫米，全枪长175米，重62公斤，理论射速每分钟450发，最高射速每分钟可以达到600发甚至更高，它配有一条6米长的帆布弹链，枪管连续射击时很容易发热，所以外面还有一个水冷套筒，里面装着4公升的冷却水。(爱因斯坦发明电灯的故事)。

9、对!棉纱的纤维比木材的好，能不能用这种材料?

10、1小时，2小时，3小时……这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。这一天——1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。

11、《我的世界观》把爱因斯坦对人生、科学、教育、战争、友谊、自由、宗教及社会问题的观点和看法的文字完整编译在一起，让我们通过这一本书，与伟大的灵魂深度对话。

12、以玩为基础，寓教于乐才是STEAM课程的本质。在小学低年级施行STEAM课程，将游戏与教学结合起来，可以使学生对这些科目产生长期的兴趣。

13、“爱迪生的主要发明诞生在新泽西州的门洛帕克实验室。它是世上第一个设立以专门用于技术革新和改善现有技术为目的的机构。虽然许多雇员根据他们的专业方向开展研究工作，并取得辉煌的成果，但在法律上大多发明专利归爱迪生本人。

14、他从白热灯着手试验。把一小截耐热的东西装在玻璃泡里，当电流把它烧到白热化的程度时，便由热而发光。他首先想到炭，于是就把一小截炭丝装进玻璃泡里，刚一通电可马上就断裂了。

15、    由于德军的马克沁重机枪威力巨大，让协约国伤亡惨重，战后《凡尔赛条约》甚至明确规定，战败的德军不得再装备重机枪。

16、爱迪生12岁时，便沉迷于科学实验之中，经过自己孜孜不倦地自学和实验，16岁那年，便发明了每小时拍发一个信号的自动电报机。后来，又接连发明了自动数票机，第一架实用打字机、二重与四重电报机，自动电话机和留声机等。有了这些发明成果的爱迪生并不满足，1878年9月，爱迪生决定向电力照明这个堡垒发起进攻。他翻阅了大量的有关电力照明的书籍，决心制造出价钱便宜，经久耐用，而且安全方便的电灯。

17、翻译：美利坚合众国国务卿在此要求相关人士给与该美国公民/国民通行便利及在需要时提供合法的帮助与保护。

18、爱因斯坦是一个动手能力很强的人，他曾在专利局工作，其中很重要的工作就是审查实际的专利，如果没有任何实践经验的话，是做不好的。

19、虽然这样，爱迪生并没有满足，他没有陶醉于成功的喜悦之中，而是给自己提出更高的要求——“45小时，还是太短了，务必把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”。

20、 中国护照上写着：请严格遵守当地法律，并尊重那里的风俗习惯。

21、助手深为爱迪生精益求精的科学态度所感动，纷纷自告奋勇到各地去考察。经过比较，在日本出产的一种竹子最为合适，便大量从日本进口这种竹子。与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。

22、于是，马拉松式的试验又开始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，爱迪生都做了试验，甚至连马的鬃，人的头发和胡子都拿来当灯丝试验。最后，爱迪生选取竹这种植物。他在试验之前，先取出一片竹子，用显微镜一看，高兴得跳了起来。于是，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时！

23、爱因斯坦有一个妹妹，两个人感情非常好，老年时他们相互安慰，成为非常重要的心灵伙伴，但是年轻的时候他们个性不太一样。

24、大家平常看到的爱因斯坦可能是这样一个形象——白发苍苍，目光慈祥，对整个世界充满了怜悯。实际上，爱因斯坦与我们想象的完全不一样，比如这张他小时候的照片，很萌，好像对这个世界充满好奇。

25、(5)连睡觉都在吸收书里的营养爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他得玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。” 

26、再有一个人，就是爱因斯坦的大学同学格罗斯曼。格罗斯曼是一个非常循规蹈矩的人，所有的课都认认真真听！

27、在我当年的小学课本上，有一篇名为《第三个小板凳》的故事。在爱因斯坦孩提时代的一堂手工课上，老师检查大家的手工作品，发现小爱因斯坦的作品是一只很粗糙的小板凳。于是，老师将板凳拿起来问同学们：“难道世界上还有比这个更粗糙的小板凳吗？”全班哄堂大笑。笑声中有一个异样的声音：“有的！”众人将目光投向小爱因斯坦，只见他从抽屉中取出两只小板凳，举起其中一只说：“这是我做的第一只小板凳。”又指着另一只说：“这是我做的第二只小板凳。”最后，他举起刚才为大家所讥笑的小板凳说：“这是我的第三只小板凳，尽管它也很粗糙，但是比我前两次做的好多了。”

28、在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的电灯。1878年爱迪生宣称要解决电照明的问题。爱迪生经数千次的挫折发明高阻力白炽灯。改良发电机。设计电流新分布法，电路的调准和计算法。发明电灯座和开关。发明磁力析矿法。12月21日《纽约快报》报道了爱迪生的白炽电灯。12月25日对来自纽约市的3000名参观者在门罗公园作公开电灯表演。爱迪生成功了。

29、你的文章结构清晰，语言流畅，富有感染力。通过回顾自己学骑自行车的经历，突出了自信的重要作用。引用名人名言，增强了文章的说服力。希望你能扬起自信的风帆，向成功的彼岸航行！

30、(2)“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的梨形的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。由于灯泡是梨形的，不是规则的现状。所以，计算灯泡的周长、斜度都十分的困难。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 

31、  有人来问孔子：“能以德报怨的人是不是很厉害？”孔子反问：“那人家对你好，你还有的报答吗？”据此得出自己的结论，正常人应该“以直报怨，以德报德”。)

32、1936年，波兰物理学家英费尔德(LeopoldInfeld，1898-1968)来到美国普林斯顿高等学术研究院，成为爱因斯坦的助手。在短短的两年合作时间中，他们完成了许多极有意义的工作。但是尽管爱因斯坦十分支持英费尔德，研究院却不同意延长英费尔德微薄的奖学金，爱因斯坦认为研究院对不起英费尔德，同时拒绝给自己十分尊敬的助手提供奖学金，也使爱因斯坦觉得研究院不尊重他本人的工作。因此他打算自己私人支付一部分钱给英费尔德，可后者对这个想法感到很不安。后来，英费尔德想出了另外一个主意——为什么不一起为广大读者写一本书呢，由爱因斯坦作为作者之该书一定会取得成功；而英费尔德所分得的版税也恰好可以保障他的生活所需。爱因斯坦认为这个主意不错，于是在1938年4月两人合作出版了这本《物理学的进化》。

33、与人们通常的认识恰恰相反，最初电灯的发明者不是爱迪生，爱迪生是改进了电灯。早在1801年，英国一位名叫汉弗里·戴维的化学家就在实验室中用铂丝通电发光;1810年，他又发明了用两根通电碳棒之间发生的电弧而照明的“电烛”，这算是是电灯的最早雏形。另一位英国电技工程师约瑟夫·斯旺经过近30年的研究，于1878年12月制成了以碳丝通电发光的真空灯泡。

34、另一头和受话机连接，然后爱迪生摇动曲柄，对着受话机唱歌，之后把针又放回原处，再摇动曲柄，接着机器就回放出爱迪生的声音。12月，爱迪生公开展示这台“锡箔筒式留声机”，轰动了全世界。

35、“我希望它能亮1000个小时，最好是16000个小时!”爱迪生说道。

36、此后相当长的一段时间内，我始终不理解这个故事的“寓意”在哪里——诚实？坚持？勇敢？似乎都不是。直到我上了大学，在大学英语课本上，再次读到一篇关于爱因斯坦的故事。一次，爱因斯坦教授被一只潜水鸟玩具所吸引，这只上了发条就会在水里游泳的小玩具很有意思，它还能不时地把头潜入水中，然后再浮出来。爱因斯坦对这个玩具的机械动力装置很感兴趣，在脑子里设想这只潜水鸟的运动机制，想出一个，觉得不对，很快又推翻了，再想出一个，又很快推翻了。这时，旁边的一个小朋友给这位获诺贝尔物理奖得主一个建议：动手把这个玩具拆开看看不就知道了吗？

37、2015年，教育部首次正式提出要发展STEAM教育和创客教育，引起众多机构参与STEAM教育的热潮。

38、    原来，马克沁机枪厉害是厉害，可打起来就不停的特点也让它成了“吃子弹的老虎”，大家都认为这太浪费弹药，很难应用到战场上。当时大家把马克沁机枪的当成了一个“大玩具”，那它第一次在实战中真正“露脸”，是在什么时候呢？

39、书中介绍物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代的相对论、量子论和场论的演变情况。其中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机所在，从而引导读者怎样去找寻观念世界和现象世界的联系。

40、于是，他开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”

41、大家知道，亮1000多个小时固然很好，可去找什么材料合适呢?

42、    俄国人后来这样形容这场血战：“这不是人与人之间的战斗，而是人与钢铁、燃烧的石油、炸药与尸臭之间的斗争。”

43、1883年，爱迪生在一次电灯试验中观察到在灯泡内另行封入一根铜线，认为能够阻止碳丝蒸发，延长灯泡寿命，经过反复试验，碳丝虽然蒸发如故，但他却从这次失败中发现碳丝加热后，铜线上竟有微弱的电流透过，之后这种现象被称之为“爱迪生效应”，1904年英国物理学家弗莱明根据“爱迪生效应”发明了电子管。

44、他从氛围严肃的德国南部慕尼黑跑到了阳光明媚的意大利。德国思想家最喜爱的地方就是意大利，歌德一有伤心事就会到意大利去一趟，德国知识分子也是这样。意大利跟德国在很大程度上不太一样，这里非常迷人的自然环境，以及人们对待自然的态度吸引了爱因斯坦。

45、以下引用我在头条上所写的文章《爱迪生真的只是个“商人”？一起来了解一个真实的爱迪生》的几段话：