失败的名言警句或妙语

1、春得一犁雨，秋收万担粮。六月下连阴，遍地出黄金。

2、⑴作者：(明)施耐庵 ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲 ⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。 ⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等(失败的名言警句或妙语)。

3、现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。“一带一路”倡议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。《三沙抒怀》《诗遇三沙》《海天集》等诗集的陆续出版，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，投身大海的积极努力。诗人们终于摆脱了眺望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经验。

4、A．文章开篇由人文思想的文字表述与口头语言的不同，引入对大众文化时代知识传播的讨论。

5、方圆做人，八面玲珑；圆满做事，事事顺心。做事不要太绝，凡事都要给自己留条后路。在已获胜的情况下，放对手一马，对手也许会心怀感激，在你不得志时，拉你一把。

6、本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

7、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起。——拿破仑

8、D．发展传统孝道需要与现实生活接轨，这样我们才有可能将挑战变为机遇。

9、什么是成功的秘诀？“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话”。爱因斯坦

10、(5)如何理解“孝道是家风之本”？请结合材料谈谈你的看法。

11、如果你不学会在麻烦时笑，当你变老时，你不会对任何东西笑。——爱徳华·豪

12、老人从门背后摸出一根棍子，自己拿住一头，把另一头塞在姑娘手里，说：“大夫，当一回瞎子吧。”

13、   那一瞬间，一股我无法用语言形容的情感回荡在心中。这场隆重的仪式唤醒了我沉睡的亲情，这场迟来的亲情啊！

14、②作者模糊人物的眉眼和语言，重点突出他们急人所难的行为，意在使情节发展紧扣救助产妇这一中心事件，使情节安排不枝不蔓，详略得当。

15、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

16、1做四有新人，有目标、有计划、有总结、有反省。

17、一个星期后，河北省公考开始，她又报着试试看的态度参加，时值12月中旬，天气非常寒冷，上午考完“行测”，她都不想考了，正准备打道回府，可一想这么远来了，就硬再坚持一场吧。草草考完最后一场，赶紧回家。她自我感觉没戏，谁料奇迹却发生。过了一段时间，网上公布成绩，她一查询，嘿，竟然高中，但遗憾地是，她的名字排在第二！

18、(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 D

19、B．如果不是因为面临日益深重的民族危机，文人志士也不会将个人境遇和长城相联系。

20、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。

21、失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。贝弗利西尔斯

22、但有路可上，更高人也行。——明·郎瑛《七修续稿·诗文类》

23、④“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞”，上下联首字扣黛玉、宝钗，而上联尾字“价(贾)”，下联末两字“时飞”，则是扣贾雨村，因为他“姓贾名化，表字时飞，别号雨村”。这个对联，预示了贾雨村将在黛玉、宝钗两人的命运中起到非常重要的作用，很可能成为木石前盟与金玉良缘两项姻缘斗争的一个枢纽。

24、命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。茅盾

25、姑娘伏在小伙子背上，才下水，岸就看不见了，什么也看不见了，只有那起伏的黑浪，没头没脑地拥挤过来；只有那哗哗的水响，塞满了天上地下。姑娘闭上眼睛，闭紧嘴，水淹了脚，淹了腿，只是不看不作声。不多会儿，心定下来，才在水响里，听见那小伙子呼哧呼哧的喘气声，睁开眼来，觉着没有什么好害怕的。

26、经过医生诊断，我患了肺炎需要住院。进医院后，我很希望知道学习的进度。

27、人的生死存亡灾祸幸福，关键全在于自己。圣人特别注重警诚自己在恭敬谨慎方面忽略的事情。不警诚、不思考，能保存自身、保全国家，也是很难的啊。

28、善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想.”这种话具有神奇的安抚力量。

29、做人骄气不可长，傲骨不可无，贪欲不可有，爱心不可少。只有尊重别人，才会庄严自己！

30、春雨满街流，收麦累死牛。黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。

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32、每个人都会有去世的那一天，这是必然的结果。只是当生命流逝而去，我们，却没有防备。

33、    (2)勇气——人生搏一搏，不白活一回。

34、与客户辩论胜利之时，就是丢掉客户之日，整合协调就是服务。

35、C．“回首便他年”一句，在冷静叙述中，让读者深味词人常年奔走、沧桑历尽的感慨。

36、B．文章运用举例论证，说明古蜀国青铜造像群和金杖作为王权标志在古代东亚地区是绝无仅有的。

37、任何的失败都会成为过往，而你的成功还在你的前方。

38、D项，“从自然美、社会文化美两个角度”概括有误，从第5段“要鼓励孩子在动手劳作中认识美、体味美。孩子动手去操作，不论是多变的还是重复的，粗犷的还是精细的，都会形成身体上的感受，从而传达到大脑中形成认知，这种改造事物的经验会在主观和客观之间架起一座桥梁，强化他们的信心，萌发进一步的创造”可知还有“在动手劳作中认识美、体味美”这一角度，应为三个角度。

39、(1)杜鹃，是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如白居易《昆琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句表达凄凉之意，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花落尽子规啼”一句表达思念之情。

40、最早有个老领导的孩子要参加公考，他找到我说：“老吴，你文章写得好，给孩子把申论辅导一下。”他还说，咱干了大半辈子行政，就没听过“申论”这么个文体么，让娃咋写？说实话，我也没听过。那时，资料非常少。但我有一个特点，越是不懂的事，越想弄清楚，便当即应承下来。经过认真学习，准备了10篇讲稿，进行了系统讲授，还为其批改了一些习作。这个孩子在省考中发挥良好，一举录取。

41、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫

42、这比个人的无论什么“幸福”，要高得多，美得多。或者根本是两种东西。

43、对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待自己要用心自律，对待他人要用心关爱。做事要脚踏实地，做人要诚实守信！

44、失败就是迈向成功应付出的代价。台湾长鸿益集团厂训

45、　　每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好!人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。

46、失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。——西奥多·罗斯福

47、寒门出将相，寒门出良材。牛丹小时生活很苦，就是上中学时，一家蜗居在一间出租房内，父母承接了看大门、打扫小区楼道卫生的活，中午休息、放晚学、礼拜天，她和妹妹往往要帮父母打扫楼道、在门卫值班，从小养成了吃苦耐劳的秉性。上大学后，在寒暑假，她一个人待在宿舍，整天看书学习，令辅导员、老师感叹万分。

48、(4)荀子在《劝学》中，举染料、冰水、木料和金属的例子，以论证“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

49、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。即使是不成熟的尝试，也胜于的策略。

50、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

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52、人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性，如果朱合，就会在实践中失败。毛泽东

53、养猪大如山老鼠,头头死，酿酒缸缸好造醋,坛坛酸。横批是：人多病,少财富。

54、曲折，不想念眼泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。只有坚强的人，才能在曲折中奋时，获得加倍的报偿。

55、在我年轻时，我所做的事，十中有九都是失败的，为了不甘于失败，我便十倍努力于工作。——萧伯纳

56、A．文章立足当前乡村振兴战略，聚焦人才问题，着重分析吴景超的相关论述及启示。

57、     ①本题考查写作能力，属于命题作文。题目中“文明”是中心词，母话题。“韧性”是中心词的特征，也就是要写出文明的绵延不息，世世代代的继承发扬。文明这个词比较宏观抽象，包含很多角度也就是子话题，所以主体部分可以通过小的类别来表现中华文明的韧性。意即写作的时候话题可以加以缩小、微观化，比如可以通过经典文化、圣哲精神、先贤智慧、诸子思想、英雄气节、烈士操守、名人品行、伟大人格等等来表现文明的坚韧不拔顽强不屈。    “韧性”材料中已经提示为“指物体柔软坚实、不易折断性质”，具体而言可以换成坚韧顽强，坚忍不拔、愈挫愈勇、百折不挠、坚贞不屈、知其不可而为之、衔石填海、动心忍性、百炼成钢、锲而不舍等词语；还可以联想到一些坚韧性质的名言诗句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“千磨万击还坚劲，任尔东南西北”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”“野火烧不尽，春风吹又生”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等。    把以上所思所想的内容和五千年文明结合起来，多角度多侧面取材，可以按照材料中提示的文明的载体来写作，也就是围绕历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等立意。表明文明的韧性在华夏民族发展过程中各个方面的巨大作用，若有针对性地写到当代中华民族的伟大复兴，中国梦的实现，更需要激发出这种文明的韧性会更有现实意义。    写作本文，题材可大可小。小可专写一人一事，一个较短的时间段中典型的事件人物、现象，或者选取一个角度，以小见大；大可结合五千年文明，纵向选取典型人物、事件、现象，或者综合几个角度写如把语言文字、文学艺术结合在一起写。不管怎么选材，题目最好加一个副标题，以使内容更凝练，主题更鲜明。     ②本题考查写作能力。请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文，是命题作文，文体和题目已经限制了，题目就是“2019的色彩”，文体限制为记叙文。这个题目审题关键是“色彩”，结合材料所说不同的色彩常被赋予不同的意义。题目要求考生选择一种色彩，用形象去表达对2019年的感受和认识。材料中提示了五四运动100周年和共和国70华诞这两个需要赋予意义的特殊年份，考生也可以写和自己关系密切的事件，比如自己要参加高考的选拔，进入大学开始新的学习经历。

58、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

59、一个人多笑一笑会年轻，一个人多苦一苦会成熟，一个人多悔一悔会珍惜，一个人多等一等会幸福。

60、(3)在《登泰山记》中，“绛皓驳色，而皆若偻”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。

61、    语言确切是由语言的科学笥、规范性决定的。教师负有言传身教的重任，自己要教人以准确、科学的知识，因此，就不能生造别人不懂、不理解的词句。一些容易讲借的字词，更是不能读字读半边，或者谬误百出，否则就会贻笑大方，不仅影响教学，还会影响教师的权威性。

62、相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时需要沟通，孤独时需要人陪，难过时需要安慰，生气时需要冷静，快乐时需要分享。

63、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。乔拜伦

64、事繁勿慌、时闲勿荒、有言必信、无欲则刚、和若春风、肃若秋霜、取象于钱、外圆内方。

65、    口语表达呈动态形式，双向流程。如果单一凝固，那么信息的传递之中则掺杂了太多的无效劳动。

66、骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用 “骆驼草 ”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！

67、(3)苏轼《赤壁赋》中，表达愿与神仙同游，与明月共存的美好幻想的两句是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。

68、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯托马斯