激励性的名人名言简短

1、首先把教师放在教职工的最中间，单纯同事间关系，解决教师后顾之忧，校领导要做教师背后的大树，而不做教师面前的大山。管理就是沟通，服务和引领。后勤围着前勤转，处室围着年级转，领导围着教师转，全校围着教学转。调动每个教师育人积极性，把每个教师当成未来教育家培养。老师从权威教导者变成引导者、陪伴者。在个性化学习中，学生自主学习、探究，与其他人合作，老师就变成了指导者和陪伴者。

2、反方：错误的偶像崇拜，能让我们失去自我，陷入泥淖，坠入深渊。

3、　　既然活着来到这个世界上，就没打算活着离开。

4、17)勇不动于气，义不陈于色。——韩愈《爱直赠李君房别》

5、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

6、低质量的勤奋，不过是营造一个我很努力的幻觉。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间;努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。

7、最后，如闻一多先生所言，“盲目地听从，盲目地相信一切者，他们的头脑只是别人的跑马场。”而面对偶像，只要我们保持理智地选取、学习，就能向着他们的高度不断进取，在自己的世界中策马奔驰；站在偶像的肩膀上，向更广阔的天空伸展！

8、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

9、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。—贝多芬

10、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

11、　　不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。——拉罗什富科

12、老师觉得你接受知识的能力还是挺好的。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作。字嘛，有些马虎，这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的，是吗？利用假期好好练字哦！

13、如果有时间，不妨做一些更细致的调研采访工作。比如，主动发起班科经营联席会，带动大家共同来逐一评价班级学生，听一听不同科任老师对学生的印象和趣味案例，能够有效改善班主任对于期末评语一言堂的状态，让我们的评语中能够容纳各个学科的不同声音。针对个别经常在班主任盲区中逗留的学生，不必被迫编造评语，利用课间做个简短的采访对话，也算是弥补了学期关注甚少的状况。

14、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!——佚名

15、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

16、学校精神不是靠培养和灌输的，必须是学校主要领导的气质个性和行为准则，首先通过学校蓝图目标，价值引领，领导示范带动，想尽方法通过会议、读书交流、大讨论、摆事实讲道理将这种价值和精神内化深入人心，是一个某种意义的洗脑过程，是一个从“我”到“我们”的过程。更重要的是通过说话，做事，思维方式，处理问题等思想和行为方式去影响和带动全体教育者以及学生，达到“学生随班主任”、“老师随校长”，进而同心同德为了一个共同的目标拼搏。

17、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。

18、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

19、评语中的文艺心 。一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。行色匆匆间匆忙而作的评语，日后再阅读不禁让人咋舌。“怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。”作为一个小小的家校沟通的缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。实在谈不上文采飞扬，就诚恳朴素吧，带着一番诚意，我想，家长和孩子能懂。

20、文化是制度管不到还能起作用的一种东西。“文”是手段，“化”是结果。“文”是载体，“化”是过程。文化分“面子”文化(物象)和“里子”(制度行为)文化。

21、若没有高级焊工的精确焊接，那么再多的钢材也只是废铁，更不会有一个又一个的航天奇迹。“嫦娥四号”成功登陆月球，让五星红旗在月球上高高飘扬，这背后离不开无数工作者的自我坚守和辛苦付出。从设计到发射，每一个环节都离不开所有工作人员的齐心努力。正是在明确目标的指引下，科研人员才能舍身忘我，服从集体责任，一步一个脚印地完成祖国的任务，让世界对中国刮目相看！

22、 心理学家的实验显示出这么一种奇怪的现象：越多的选择，会吸引越多的人，但越多的人对此无法做出选择，这向我们揭示贪欲对于选择的影响。而我们要做的，不过是在贪欲之风拂过时，让内心的选择之水波澜不惊。语文日刊yuwenrikan

23、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

24、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

25、诠释:在阿里最困难的时候，正是这样的精神，帮助我们渡过难关，活了下来；逆境时，我们懂得白我激励；顺境时，我们敢于设定dreamtarget；面对未来，不进则退，我们仍要敢想敢拼，自我挑战，自我超越。

26、推出去讲。培养一个，宣传一个，包装一个，成就一个。为教师搭建多种不同平台，国家省市区赛课，研讨，交流，支教，送教，大范围，高频次推出教师，形成名师辈出呈雨后春笋之势。范围大，发展快，受益广。

27、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀

28、每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。你努力了，尽力了，才有资格说自己的运气不好。无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，你定会看见最坚强的自己。

29、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。

30、努力想得到什么东西，其实只要沉着镇静、实事求是，就可以轻易地、神不知鬼不觉地达到目的。——卡夫卡《审判》

31、　　一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

32、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！