这句名言教育了我作文

1、将这作业完成之后，我又抬手看了看手表，此时已经十一点半了。当我躺在床上时，好像有梅花香，扑鼻而来，依靠着我的决心和毅力，收获了这梅花的扑鼻香，我顿时心情舒畅，浑身再也不难受了。是啊，要收获怎么不付出？

2、书上的许多知识，要不停的学习，不停的运用，不停的探索，朋友们，“书籍是人类进步的阶梯。”多读书吧，书一定会使你受益终身的！

3、在学习的道路上，我听说过的名言数不胜数，可是我最喜欢的名言还是狄更斯说的：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”这句名言如同一位名师挚友，伴我在书山学海中走到今天。(这句名言教育了我作文)。

4、我报了一个田径特长班，田径可是一项非常吃苦的运动，因为训练的强度非常大。而且要成为真正的田径队员非常不容易。

5、这回我吸取前几次的教训，静下心来，轻手轻脚地拿起骨牌，每次都小心翼翼地将骨牌依次排好。功夫不负有心人，这次我终于搭好了。我提心吊胆地站起来，把爸爸、妈妈、姥爷、姥姥都叫了出来，和我分享这快乐的时刻。当我碰到第一块骨牌时，其他骨牌就像军人接到口令，一个个开始报起“数”来，“我成功了、我成功了！”(这句名言教育了我作文)。

6、正当我拿不定主意时，“世上无难事，只怕有心人”这句名言出此刻我的心里。是的，无论考试还是疲倦都是不可避免的难事，可是，我要做一个意志坚强的有心人，这样才能取得最终的成功。于是，我之后继续复习，把考试的知识点一点一点地记下来。

7、曹：有道理！我还发现你列举的格言，更强调敢写，认可自己的写作，有一种张扬的个性和探索的精神，揭示出写作从无到有的艰难的发生过程和内在肌理。

8、2020高考各地作文题目出炉！北京考题二选一：聚焦北斗卫星、“一条信息”

9、这次的事情，给我的触动很大，也给了我一个大大的教训。诚信，对我们来说是多么的重要啊！从现在起，让我们都学会做一个诚实守信的人吧！

10、中考前，家长怎么做才能恰到好处的帮助孩子呢？

11、(解读)吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。

12、我骑上我的座驾——B6型斜杠变档”悍马“单车，连早餐都顾不上吃，便兴冲冲赶赴秘密基地。一看那才发现，人已经到得七七八八了。还等什么？本队长一声下令，益田村‘神马飙车d’便鱼贯而出。身为队长的我身先士卒，一马当先，好不威风！我们在高层楼房间穿梭；在地库里你追我赶；在广场上单手驾车，好不痛快！

13、题目：参观_________________________

14、放学回家，我冲进家门，捧起书就开始看。一边看一边想到：像我这种看书很慢的人，两天都看不完。同桌脾气好，送我一本书应该不会介意吧？据为己有的想法在我心中燃烧，我又想：反正他过几天就忘了，到时候这本书不就归我了？眼前这本书没花九牛二虎之力就得到了，太好啦！想到这本书马上就是我的了，便不用着急看了，先睡觉！

15、因为喜欢上了看书，我的成绩直线上升，突飞猛进，老师也喜欢上了我，让我当班干部，家长无奈的表情也变成了微笑。一句读书名言让我从淘气鬼立马变成乖乖女，真是匪夷所思啊！

16、亮点一：理解材料准确，审题立意精准。准确理解材料是精准立意的第一步，也是最重要的一步。不少考生在写这篇文章的时候，要么只谈“美”，要么只谈“崇高”，片面理解材料，而这篇文章从“什么是美”问句入手，以“崇高之美”为重点，提出“我们更需要一种崇高之美涵养时代精神”，对材料的解读十分准确，立意精准。

17、通过这件事，我尝到了“失败乃成功之母”这句名言给我带来的喜悦，我懂得了：只要坚持不放弃，就一定会成功。

18、 在积累名人名人的时候要适当分类整理，以便记忆和运用。比如，励志类、理想类、生活感情类、学习类等。

19、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策庄辛谓楚襄王》

20、“温故而知新，可以为师矣！”“坚持就是胜利！”，这两句名言是妈妈经常在我耳边说的。给了我很深的印象。

21、四年级暑假时，我参加了十天军训。在训练的时候，我总自以为是，认为五天一次的考核对我来说是小菜一碟。于是，我训练的时候漫不经心。站军姿时，我东张西望，站得勾肩搭背，在端枪时，别人都认真瞄准、好好狙击，像个“半狙枪手”；而我嫌枪太重，把枪扛在肩上，结果偏了目标好几米。尽管如此，我还是懒懒散散，我行我素。

22、题目：《我这个人》要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

23、(解读)志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们总是宁可牺牲性命以成全大义的。自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要，文天祥就是这样的志士仁人，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，表明了他视死如归，舍身成仁的心迹。

24、要求：给文章加个题目；能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；不少于400字。

25、要求：内容具体，感情真挚，结尾升华主题；字数不少于500字；校名、人名一律用XX代替。

26、那天下午我做完了英语、语文、数学作业后，闲着没事拿起笔在本上乱涂乱画，美术本上让画一个近大远小的画，而我画成了平面图。画完画，我就把它交给我妈妈看。

27、(解读)一百里的路程，走了九十里才算走完一半。这句话比喻事情越到最后阶段越难完成。所以，无论做什么事情，不到最后完成决不可以松气，否则就会功亏一篑，前功尽弃。

28、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

29、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

30、人的一生会受到过许多教育，而这些教育大多上只有一个目的：育人成才。而教育我们的也大多是长辈、老师或家人。

31、这件事，直到现在我都难以忘记，这件事虽然是我们俩的关系又亲密了一步，但是我知道，虽然她先向我道歉了，可我知道我也有错，现在我对这件事和刘雨含都很感到愧疚。我不该乱换岗位，而且还是以感冒为借口，就算是一天也不行。所以，这件事从始至终都在教育我对人要宽容，不管是什么事情，就算是我最讨厌的是发生了，我也要保持一颗宽容的心！

32、这题出得好，既需要现场发挥，又考查自身积淀。名言的视角，注定文章主旨小有典故，同时给了学生较大的发挥空间。愈博识，愈自由，我认为，这是最好的作文题！

33、"失败乃成功之母。这句名言让我知道了失败并不可怕，只有软弱、屈服才是最可怕的。

34、要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

35、发现不足，立刻弥补，人若总能如此做事，必可卓越。

36、记得10月份，有一次王老师布置让我们做阅读，并划出有说明方法的句子。我晚上做作业时，看也没看要求就开始做了，谁让我们明天要举行趣味运动会哩！我快速地做完了阅读，就去准备明天的食物了。

37、我失落地走在回家路上，突然，我灵机一动，飞快地跑回家，直奔阳台。从抽屉里抽出上次妈妈签过名的试卷，再把这份试卷放上去，照着签名描了一遍，第二天交上去时，老师竟然没有发现，这件事就这样蒙混过关了。

38、曹：中文里写作指导格言很全面也很深刻，但个性化意味不足，往往让人觉得不够亲切。比如：“义理、考据、辞章”“文以气为主”“文以意为主”“文以境界为上”等。我也说几个我教学中常用的格言。一句是沈从文先生说的：“做人要老实，写文章不能老实。”这句话实际上是“为人要直，为文要曲”以及“立身先须谨重，文章且须放荡”的现代口语版，但对比中显出个性和理趣，让人过目难忘，我常用它启发鼓励学生：写文章不能死心眼，要会概括提炼，想象加工，使文章生动，富有情趣。还有这一句：“文无定法，文成法立。”这句话常说的是前句四个字，意思是写文章没有固定的模式，后句四个字是说文章写好后，人家承认你，就形成新的格式。我们平时写文章也是这样：在原初的思维状态时，你不知道文章会长成什么样子，大胆探索，你可以创造新的格式和写法。这句话对鼓励学生写作蛮有帮助的。还有张中行先生“‘捉影’‘绘影’说”：写文章先是“捉”，“捉”住之后，则要靠“绘”。写文章就是“捉影”和“绘影”。这真是让人开窍受用的写作经验谈，是真正的写作金句！还有一句是清代安徽桐城派戴名世说的：“为文之道，割爱而已。”是说写作中最重要的就是剪裁、修改的能力。好文章是改出来的。“割爱”强调虽然舍不得，但必须删去，能做到这一点，就真正懂得写作了。

39、我是一个从小就不爱看书的孩子，就算父母怎么叫我看书，我也不会理睬。现在，我已经五年级了，已经学会了许多的名人名言，也懂得了许多的道理。其中，有一句名言让我最受启发，让我爱上了看书。

40、那一节课，我根本没有心思听老师讲课，心里像十五个个吊桶打水——七上八下。虽然我得了全对，但我心里却一点都不开心，因为这个全对一点都不光彩。下课后，我再也忍不住了，向老师坦白的事情，出乎意料的是，老师并没有批评我，而是对我说：“你抄答案的行为不对，但你能诚实坦白，是一个好孩子，正所谓‘知错能改，善莫大焉’！”

41、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。

42、要求：①写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

43、虽然在我的成长道路上有过许许多多的失败，但是我的座右铭“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续向成功走去。

44、上台时，我自信满满，怀着感恩之情，我放出了我那美妙的歌声，突然，我的眼睛红了，但脸上依然挂着灿烂的笑容。唱完歌，下台后，咸咸的泪水又一次情不自禁地顺着我的脸庞流了下来，便扑到了老妈的怀里。

45、(解读)富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。

46、傅：美国也有类似说法，“Cuttingisthemostdifficult”。Adding(做加法)不难，难的是cutting(做减法)。让学生修改时他们常常叫，“写了半天让我删掉，心疼啊！”我们也常用这句话教育学生。(笑)

47、这一件事当中，我终于明白了妈妈所说的这一句话的意思。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，只有坚持下去，我们才会有收获！

48、回家的路上，我闷闷不乐的，书包里的试卷上也像一枚定时炸弹一般，想到它我就像做了贼似的坐立不安。“唉，回家给妈妈看吧，肯定会被骂一顿，还会受皮肉之苦。不给妈妈看吧，怎么让她签字呢？考试没考好，心情已经很差了，再让家长签字，这不是雪上加霜吗？”

49、妈妈推着车子，来到空地上。”要学会骑单车，首先要学会推着车子往前走”，妈妈解释着。于是我接过单车，推了三四圈，我骑上单车，右脚先上车，左脚往前一蹬，才骑了一会儿，忽然眼前一黑，从车上摔了下来，我浑身疼痛，眼泪一滴滴地流了下来，心想：学车这么难，不学了！

50、因为我喜欢看书，我的成绩直线上升，进步很快，老师也喜欢我，让我当班的干部、家长无奈的表情也变成了笑容。一句名言让我从一个淘气鬼变成了一个好女孩，真是太神奇了！

51、但文章个别几处有瑕疵，如“内卷”的出现稍显突兀，如执念、优渥、倚持等词或语法上不严谨，或略显晦涩，但瑕不掩瑜，整体上仍不失为一篇优秀的考场作文。

52、有一句异常好的名言：读书破万卷，下笔如有神。意思是说，读的书多，你写作的时候就会像有神灵在帮忙你一样。这句名言，让我大受启发。

53、爱美之心人皆有之，人人都有向往美、追求美的权利，但是追求什么样的美却是我们青少年要谨慎面对的问题。尽管美有多样性，但归根结底美有两种形态，一种是感官上的愉悦，这是低等级的美；还有一种是能给你心灵以震撼的崇高之美，看到江南之杏花春雨的柔美、塞外之骏马西风的壮美、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”之静美，内心会产生一种巨大的力量震撼你、感动你，陶冶你的情操，净化你的心灵。

54、(解读)仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡。

55、从前，我在书房里面看书，还一边听音乐，第二天，妈妈问我你从书中学到了什么知识，好词好句，名言警句啊？”我支支吾吾的，什么也没说一句，也答不上。从这件事情上，让我悟出一点道理：假如你读书时，尽管眼到，口到，但并没有心到，也无法从书中学到知识，好词好句，也无法从书中吸收营养。

56、回家后，我沮丧极了。妈妈似乎看透了我的心思，拍拍我的肩膀，说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”突然间，我的自信心又回来了，心想：“下次我一定要好好画。”

57、时间过得很快，一转眼就到了期中考试。这下惨了，我数学考了连三十名都排不上，我一直语文好，可我只考了90分，连二十名都排不上了，老师把我叫到办公室跟我谈话。临走，老师对我说：“我送你一句话，那就是虚心万事能成，自满十事九空。”

58、这件事虽然是一件小事，却深深地教育了我，要珍惜清洁工人的劳动，要尊重别人的劳动，不做不文明的事情，要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

59、通过这次比赛，我明白了：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的道理。

60、美美与共，天下大同。身为时代儿女，我须秉持赤子之心，去寻找更多的美，去欣赏更全面的美，去践行更崇高的美。我须努力让自身拥有学识与技能之美，为身边带来关爱与互助之美，让水更清，让山更绿，让人民更幸福，为家国大业贡献毕生力量。我会将“厚于德，诚于信，敏于行”九字箴言铭刻于心，立民族复兴的大志，担富强家国的大任，做助力时代的新人。生逢其时，幸甚至哉。此生入华夏，必灿如夏花。

61、记得有一天，我去参加羽毛球比赛。刚开始，我打得很不好，一直失分。我觉得这场比赛肯定会输得很惨的。这时，我的脑子里突然出现了两只小精灵：恶魔精灵说：你不要打了，反正你都打不过他，还不如自己直接认输呢。天使精灵反驳道：绝对不能认输，你只和他比了一场，你怎么知道下一场你会输呢？正在我犹豫不决、不知所措时，突然我想起了失败是成功之母这句话，是的，前面的失利将会成为我后面成功基础，我要吸取前面的失败经验，最后取得胜利。

62、教育不是灌输，也就是不能把学生当作物，我们应把他们看成是不断地处于动态发展中的富有生命活力的个体。教育就是生命体之间的对话过程，其间充满着爱与恨、喜与悲、信任与怀疑、果断与犹豫、顺利和挫折。教师作为对话的参与者，在不同的情境中扮演着不同的角色。在很多场合，教师因其独特的社会身份需要扮演点火者的角色。而点火者是要讲究一点技巧的。既要把握好点火的时机，又要把握好点火的程度。其实很关键的一条是要充满智慧地点火，以自己的智慧之火来点燃学生的智慧之火，从最初的星星之火，不断增加“理性和感性之合金”类燃料，使其成燎原之势，让每个学生感受其魅力，唤起其沉睡的或清醒的细胞，提高其活性，积极参与对话，不断观照自己的人生发展之路。(继续借助名言，直接在比喻的大背景下，将教师比作“点火者”，其实就是所谓的“启发式教学”。而后继续用“点火者”比喻，对如何实施“启发式教学”进行说明)

63、(解读)如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。

64、(陶行知)一天午后，一群小孩子在田间的小路上奔跑，追逐着争抢捉一只蜻蜓，闹成一团。陶行知先生听小孩叫他，停下脚步，见他们捉蜻蜓玩，便慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草，吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”翠贞点点头。陶行知从她手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下，蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶行知将蜻蜓举在眼前，用商量的口吻说：“蜻蜓是吃害虫的，它是人类的朋友，放了它，让它为我们去消灭害虫，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。翠贞看看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓忽地坠落下来，在地上挣扎了几下，又展开翅膀向空中飞去。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼！”蜻蜓在空中飞了几圈，很快飞到流水潺潺的河面上，俯冲上升，盘旋翻飞。孩子们注视着它，欢呼着：“嗬，在跳舞呢，看！”

65、这位青年被拒绝了一千五百零一次都没放弃，我有什么理由为一道题目而放弃呢？我皱起眉头又开始思考这道题。啊！我恍然大悟，终于写出来了。

66、第一天，我轻简便松地就把试卷写完了，检查了五遍才交卷。真是“世上无难事，只怕有心人”，我得到了我梦寐以求的一百分。

67、我把它交给了老师，老师说我大有进步，我听着心里美滋滋的。几天后，我发现我的手抄报竟然还获了奖，被张贴在教室外的墙壁上，这一刻我真是发至内心的高兴。

68、英国突然宣布关于中国的大消息！全世界都沉默了…

69、我开始努力把成绩赶上去，让其他同学知道我也会追赶！我夜夜逼迫自己做一些习题，靠自己的毅力把睡意驱赶。终于，我的成绩一点一点地赶上去了。“世上无难事，只怕有心人”，我的成绩在没有父母帮助的情况下再次冲向了第一名的宝座。那一天，我乐得合不拢嘴。我更深一层地理解了母亲那句话的深刻含义。我为此感谢母亲。

70、(解读)灾祸啊依存着幸福，幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。

71、此刻我对“绳锯木断，滴水石穿”这句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于应对困难，迎难而上，终究会成功的！

72、要求：字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

73、“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句名言时刻提醒着我，就像我的良师益友。其实我们无论做什么事情，只要努力付出没有做不好的，不是吗？(张恩铭 绍成小学)

74、山川、艺术乃至高尚人格(结合材料所提供的角度)，无不蕴含崇高光辉。因为美与崇高的交融共生，在于教化人格、提升审美素质、锻造高尚品质。美育之效，首要亦在人格。(警句！)反观当今“内卷”当道之社会(联系现实，对比论证)，崇高与美的交融体验被迅猛的信息时代呼啸而过，仿佛知识与信息交融便可倚持现代社会之发展。由是山川褪色、由是艺术落灰、由是高尚决堤，(娴熟的小排比，照应本段开头)只留下古人沉默叹息。白岩松曾经说过，《感动中国》不是标榜名人，而是为人性筑起高墙，不至于过快溃败。(引用精当且扣题，有说服力)诚哉斯言，放眼如今“流量”误读真正之美、互联网之冷漠无情牵动人格高墙，只有让崇高与美之交融重焕活力、重返神坛，才能真正培育美的新人、铸就美的时代。(联系社会现象，强调美与崇高交融共生的现实意义，相对前段更有升格，文章非此不深刻)

75、记得我刚上一年级的时候，就听说奥数课必须要上的，不然到了高年级，数学就会很难，我们就会跟不上老师讲课的步伐。于是，我回家把这件事告诉了妈妈。妈妈听完后说：“不用去上奥数课，宝贝，你以后每天保持做两道奥数题，不会的妈妈可以教你。”于是，我就开始每天都坚持写两道奥数题。不久后，我的数学取得了优异的成绩，从此一直保持着在班上名列前茅。去年，我还报名参加了奥数比赛，虽然没进入决赛，但进入了复赛。

76、试卷发下来了，看着试卷那么多把大叉和鲜红的79分，心里后悔不已，可是天下没有后悔药吃，值、只得等……

77、考试一结束我便拉着XX同学来到外面，向他解释前因后果，他只是冷淡地“哦”了一声，扭头便走了。

78、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子·牧民》

79、人生总会有低谷的时候，有的人从此一蹶不振，有的人却不屈不挠地向上爬，后者虽不一定成功，但前者却注定会失败，我有一段时间就像前者一样，庆幸的是，我有一个好母亲，给了我一条“绳索”。

80、二年级的一天晚上，我坐在书桌前，面对着一大堆作业，焦头烂额。心想；如果能不用做这些作业就好了，就能出去玩了，可惜如果不做明天就要被老师说了。这时，我的余光瞥到了正拿着答案改作业的妈妈。等等，答案？我抄了答案不就可以不用做了吗？我连忙合上作业本，含糊地跟妈妈说：“作业做完了。”妈妈没多想，就让我休息了。

81、上个星期天，老师又给我们班的同学们布置了一项作业：手抄报。我觉得得到了一个大显身手的好机会。

82、提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或……)一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或……)写下来要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。

83、为孩子们推荐一些适合用在作文中的名人名言。

84、也就在那一晚，我“拒绝”了母亲伴我入睡的传统，一个人钻进了被窝。关了灯，恐惧在霎时间布满了我身上的每一个毛孔。电视电的鬼魂、小偷、杀人犯接二连三地浮现在我的脑海里，吓得我牙齿“咯咯”地发颤；浑身的汗毛都触电般竖了起来。“呜——呜——”窗外的风声如鬼嚎一般，使我不寒而栗，被风吹起的小沙子重重地敲打着玻璃，像小偷正在开锁的声音；门外沙沙作响的声音，更像杀人犯沙哑而得意的说话声。我的心急速地跳着，连大气都不敢出的我突然有了一个念头：还是叫母亲来陪我睡吧！我刚鼓足一口气准备喊隔壁的母亲的时候：“长大了，就要独立”这句话在我耳畔响起。我犹豫了：要不要喊呢？算了，不喊了。我慎重地作出了决定。于是，我先开灯给自己壮了壮胆，然后翻了个身子，用被子捂住耳朵，睡去了……

85、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

86、一年级时，爸爸叫我骑自行车，我非常兴奋，觉得自己一定能行!在小区的一块空地上，开始了我学自行车之旅。我坐上自行车，爸爸在车后面推着我前进，我努力的扶着自行车的把手，往前走，我慢慢的变得自信了，胆子也变大了，我就对爸爸说你放手试一下，爸爸就慢慢的把手放开，谁知道爸爸一放手，我就左右摇摆，摔倒了。我不服气，再来一次又摔倒了，经过了几次的折腾，我还是没有学会，于是我想放弃，就生气的回家了，到了家，爸爸对我说“失败乃成功之母，万事开头难“。我听了这句话，心中有燃起了火苗。于是我又叫爸爸陪我下去练车，这一次，我虚心的听从爸爸的指导，慢慢的我掌握了骑车的技巧，开始自己可以骑了。我心里高兴极了，爸爸也开心的笑了。

87、题目中，还有“影响”一词，要用心考虑。既然是“影响”，必然涉及叙事。事情的重点与详略该如何把握？这是一个必须认真思考的问题。重心在事前，事中，还是事后？这事没有定论，要视具体情况而定，下面举出三个示例，大家自己参考品味：