幼儿教师格言名人名言

1、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。(幼儿教师格言名人名言)。

2、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

3、　　将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

4、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

6、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

7、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

8、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

9、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

10、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

12、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

15、　　爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

16、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基

17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

18、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

19、　　爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

20、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!

21、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

22、(6)肇庆广宁分校：广宁县南街镇御景房产，13827509800梁老师

23、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

25、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

26、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

27、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

28、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

29、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

30、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

32、　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

33、　　在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

34、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

35、终日埋头工作而不去玩耍，聪明的孩子也会变傻。——詹·豪厄尔 

36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

37、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

38、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰 

39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

40、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

41、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

42、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

43、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

44、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

45、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

46、　　我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

47、撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

48、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

49、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

50、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

51、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

52、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

53、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

54、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

55、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 

56、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

57、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

58、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

59、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

60、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

61、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

62、育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。