一句话教育格言

1、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花

2、Spiritual communication is better than knowledge transfer.

3、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。(一句话教育格言)。

4、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》

6、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”作者:陶行知

7、孩子恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼孩子使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

8、Education and appreciation are equal to the square of education.

9、　　廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象(一句话教育格言)。

10、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

11、6部最适合中学生学英语的经典名著视频合集!

12、国家课程校本化，地方课程特色化，校本课程个性化：现在时兴排比句。

13、家长是孩子的第一任老师：现在不叫家长当助教，其实，家长一直是要做教授的。

14、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基

15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

16、　　想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。

17、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

18、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

19、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西

20、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

21、　　我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。

22、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。

23、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

25、　　师德是用一份平凡的坚持，一张信心的风帆，将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。

26、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

27、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

28、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

29、　　我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

30、懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。

31、这些名言，片面的夸大老师的职责和作用，老师不是万能的，学生教育还需要家长和社会等多方面因素的共同努力。

32、　　志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

33、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

34、◆写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间；

35、第二批！外文局审定134个新冠病毒疫情防控相关中英词汇

36、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋

37、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

38、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

39、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

40、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

41、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

42、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

43、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

44、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

45、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。学高为师，身正为范。教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。轻负担，高效率，教给学生有用的东西。要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。师生之间，心与心的交汇之处，是爱的圣地。愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。心如水之源，源清则流清，心正则事正。教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。人不可以瞧不起自己。爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。好人有好报，即使没好报，也要做好人。温故而知新，可以为师矣。师也者，教之以事而喻诸德也。学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。燃烧自己，照亮别人。要使教学顺利有效，必须进行研究。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。不贵于无过，而贵于能改过。教育的秘诀是尊重学生。要想学生好学，必须先生好学。不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。德行的实现是由行为，不是由文字。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。善教者，不以赏罚而教成，教成而赏罚弗能禁。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。付出一份爱心，收到十份欢乐。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。教育学生，努力才能成材，天道酬勤。爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。一句话，一盏灯，也许改变人一生。

46、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

47、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

48、“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

49、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。周美清

51、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

52、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

53、　　层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

54、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

55、以信息化促进教育现代化：卖电脑的人最喜欢的一句名言。

56、得语文者得天下：知道茴香豆有一千种写法，得到的又是个什么天下。

57、三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。

58、教育孩子养成谦虚的传统美德名人名言(篇一)

59、抓住时代发展的脉搏，扩展科学教育内容。让我们的幼儿不断的接受到大量的信息，因此在内容的选择上符合幼儿的认识发展水平，贴近幼儿的生活，关注和尊重幼儿当前的兴趣和需求，顺应孩子发展的需要，适当安排体现时代特征和现代科技有关内容，让幼儿初步认识现代科技。知道科技是不断发展的，它会给人们带来更多的方便。以扩展幼儿的视野满足幼儿探索科学奥秘的欲望。如“神奇的电脑”“能干的机器人”……

60、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。——裴斯泰洛齐

61、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。

62、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

63、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

64、　　相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。

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66、孩子的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

67、每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用心执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

68、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

69、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

70、没有教不好的学生，只有不会教的老师：俗语！

71、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

72、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。黄颖

73、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

74、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

75、英语education一词来源于拉丁语educere，本意为“向外引领”，随着时间的推移，这个词才成为我们熟知的含义。词汇的变化铭刻着前人对教育延绵不绝的探索和思考，古往今来，深耕教育的名人名士不遗余力地推动着教育的发展，而我们则不断地从他们的文字中汲取养分。今天，小编整理了九句教育领域的经典名句，这些思考在今天依然极具启发性，望这些话语，能引发我们心底的共鸣。

76、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”一位老师这样问道。

77、No room for complacency is not benefit from cmp.

78、集体生活是孩子之自我向社会化道路发展的重要推动力；为孩子心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的孩子，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

79、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

80、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

81、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

82、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

83、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭

84、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

85、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

86、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

87、　　人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。

88、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

89、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。