举例子列数字打比方作比较说明方法的答题句式

1、③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 

2、这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用) 

3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、7反问: 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。

5、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。 

6、论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。

7、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：

8、(1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

9、(1)不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。

10、方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

11、借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

12、(2)要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

13、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

14、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟与废水那样可以集中起来处理

15、第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

16、(3)塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感?

17、  (３)程序说明文：　……的操作或实验或制作的过程

18、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

19、比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。

20、出题频率：★★★★    难度系数：★★★

21、不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

22、⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。

23、　　我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。

24、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

25、指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么

26、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

27、１、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

28、● 举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

29、中考语文试卷第三部分的内容主要包含的题型——

30、应对策略：首先要了解常见的表达技巧，它包括：

31、基本要求抓特征，多用方法来表意；(特征：事物的特征；方法：说明方法)

32、记叙的人称：(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

33、例：“予谓菊，花之隐逸者也。”句中“花之隐逸”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”。④ 介宾结构后置。

34、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；

35、③超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

36、通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。

37、逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。

38、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

39、(着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观)。

40、中考语文试卷第二部分的内容主要包含的题型——

41、所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：

42、③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

43、②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。