形容老师的伟大的古诗词

1、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

4、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》(形容老师的伟大的古诗词)。

5、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

6、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》(形容老师的伟大的古诗词)。

7、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

8、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》全诗如下：己亥杂诗·浩荡离愁白日斜明·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

10、《峰》 唐·罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 译文：无论在平地上，还是在高原上，哪里有盛开的鲜花，哪里就有蜜蜂。蜜蜂啊你菜尽百花酿成蜜，是为谁付出了辛苦，尤为谁获得了甘甜？

11、园丁——最质朴无华的褒称“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

12、春雨——最生动形象的默称人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。

13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

15、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

16、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

18、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——(清)郑燮

20、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

21、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。

22、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》

23、落红不是无情物，化作春泥更护花。 --(清)龚自珍《乙亥杂诗》

24、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

25、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

26、我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。人梯——最高评价的专称一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。