写时间流逝的优美开头

1、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

2、21人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

3、39时光流逝着青春，岁月沉淀着情感，随意地回想都是一首纯情的歌，青春经不起我们轻易地挥霍。

4、文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。

5、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)

6、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏滴频欹枕，起坐不能平。世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。

7、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

8、 展开想象，猜猜小说中其他故事的神奇之处。激发阅读兴趣，拓展的想象能力。

9、 指导加深理解古诗中的重点词语的意思，感受不同地方的风俗习惯

10、(设计意图：本文的课后习题中有背诵课文的要求。教师要从关注过程、教给方法、培养语感入手，让学生在课堂上掌握背诵的方法，积累优美的语言。)

11、岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。

12、40一路走来，岁月带走了纯真，时光苍老了容颜。阅历成熟了心智，沉淀下来的是一份淡泊的心境。

13、这真的很让她无法抉择，程泾说，他已经决定不去上大学，而岑子没有参加保送考试，便出自私心地“帮”了一下庄亦亦，因为知道岑子会因朋友的开心而开心。

14、(1)指名读，随机正音：徊(huái)  旋转(zhuàn)

15、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

16、出示评论朱自清的资料摘录：(1)“现在大学里如果开现代本国文学的课程，或者有人编本国的文学史，谈到文体的完美，文字的会写口语，朱先生应该是首先被提及的。”                                           ——叶圣陶《朱佩弦先生》(2)朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻的抒写出对自然景色的内心感受。　　　　　　                         ——林非《现代六十家散文札记》(3)朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也决不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。　　　　　　                         ——朱德熙《漫谈朱自清的散文》(设计意图：让学生的评价和名家的评价互相对照，一是给学生成功感；二是让学生的个性化解读规范起来，不能漫无目的；三是从不同的侧面为学生提供思想的借鉴。)随机出示朱自清本人对写文章的感受：——“文章的成功，最大因由却在情感的浓厚。”——谈描写“于每事每物，必要剥开来看，拆穿来看”，“这样可以辨出许多新异的滋味乃是他们的秘密”，只有这样“于人们忽略的地方，加倍的描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之感。”(设计意图：出示作者本人对文章的认识，让学生感受写作的本质是浓厚的情感和细致的观察，而不光是词句的运用，使学生对写文章用比较全面深刻的认识。)课堂练笔，学习写法。

17、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

18、“时间是非线性的吗？时间是双向的吗？我们暂且无法得知，却确凿地会得知。通过我们作为人的那种对浩瀚星辰的无尽探索欲，终将有一天见证奇迹的答案。”

19、突然一阵热风骤起，吹散她松垮捆扎的长发，吹散了她即将吟诵出口的诗句。

20、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。

21、每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉--时间。听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。

22、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》

23、岑子在高考结束之后才确定了真相，如果那个时候公之于众，庄亦亦势必会面临极其糟糕的局面，可能还会彻底失去大学的机会。而当事情被拖延，越拖越没有机会，岑子完全不能就这样和庄亦亦坦白。并且当她事业逐渐走上正轨，如此“丑闻”揭露带来的后果不堪设想。

24、我总以为时间还有很多，经得起我的漫不经心和浪费。但是后来我才知道没有来日方长，只有时光匆匆，很多人和事都是一去不复返，再也无法追回。

25、    我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了；如果在酷热的夏日里，你的文章开头，能够让阅卷教师眼前一亮，你的作文肯定有了成功的前提。

26、"春去秋来,时光荏苒”是说时间过的真快，稍纵即逝，犹如白驹过隙。

27、33节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

28、学习写梗概的写作方法。练习写一写。多种形式评议习作。

29、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白

30、时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。古代诗歌，尤其是唐宋诗歌中大凡写“水”便是写时间或言愁。例如：“子在川上曰，逝者如斯夫。”李白“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，王之涣“白日依山尽，黄河入海流”等等，无不是借助奔流不息的河海之水抒写面对时间流逝的一种焦灼。时间本来就存在，每个人都生活在时间里，只是许多的人经常忘了时间的存在罢了，所以人们才会对流逝的时间感到不可思议，所以才会有诸如“百川东到海，何时复西归”这样感叹时光流逝的诗句。

31、时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。

32、55转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。

33、 如，“有一种风景叫安宁闲适。如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下打铁的铿然；那是陶翁于东篱下悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。他们用生活告诉我们：非淡泊无以明智，非宁静无以致远。那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好。”(《风景这边独好》)

34、有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。

35、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西，然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光，如果，岁月可以给每一个人愿望，我希望，“岁月可以倒转”。

36、偶尔有一缕阳光漏进来，缓缓移动——那是最古老的时针。

37、学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。

38、“交流平台”赏析优秀文选的开头与结尾，并分析这样写的好处，直接指导习作。“词句段运用”通过诗句，说说事物在古诗中被赋予的品格和志向，再次感受“托物言志”的写法。读人物外貌描写的句子，感受它的作用。“日积月累”积累名言警句。

39、时光匆匆，光阴流逝。每一天，每一分，每一秒都有人分离，遇见，从逄。

40、“因为她说你是她这辈子最喜欢的朋友，所以我觉得有必要向你征求许可。”