描写春天的句子有哪些二年级

1、(5)指导有感情地朗读，边读边想象画面并练习背诵。

2、戴了口罩帽子去买宵夜，还是被人认出来了：美女吃点什么？

3、春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。小草知道了，偷偷地从土里探出了小脑袋，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外边的世界。

4、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_______，在风筝尾巴上_______；她在喜鹊、杜鹃________，在桃花、杏花______……

5、　　(什么)(怎么样)，那是春天的(什么)吧?

6、吓死我了，打雷就打雷，闪什么电，我在洗澡，还以为有人在为我拍照。

7、写一写。__________________。

8、雨姑娘是一个腼腆的少女，朦胧之中还带着一丝青涩。要不，她为什么害羞不敢露面呢?可能你会问，她怎么下雨呢?告诉你吧，她一哭，雨就下来了，雨其实是她的眼泪!

9、　　春天，隐藏在那一条条欢快的小溪上。小溪上的碎冰已经随着春天的脚步慢慢融化了，它们成为了小溪中的一份子，叮叮咚咚地唱着欢快的乐曲，奔向波涛汹涌的大海，奔向平平静静的湖泊。

10、春种秋收风和日丽春寒料峭春光溶溶春草繁茂 

11、在这个春色勃勃的季节里，在树林里，在马路旁，在花园里，都能看见春天的脚步。在树林里，各种各样的树木长出了绿绿的嫩叶；在马路旁，碧绿的小草钻出泥土；在花园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各种各样的花都开了，姹紫嫣红，真像一个美丽的大花环，令人目不暇接。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花朵的香味，都不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。蝴蝶像公主一样翩翩起舞，则蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

12、    春天来了，小青蛙出来散步，他看见燕子姐姐飞得很低很低，觉得很奇怪，便问：“燕子姐姐，你今天怎么飞得那么低？”燕子姐姐说：“因为很快就下雨了。”小青蛙不信，过了几分钟，天空下起了雨，小青蛙飞快地跑回家。燕子姐姐真神奇，竟然知道会下雨，真是个预言家呀！

13、“吐”：“口”靠上，“土”中的两横注意排列均匀。

14、　　　　　出示句子：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

15、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！

16、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红得像火，粉得像霞，白得像雪。花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

17、(1)这句话写了哪些事物？根据学生交流，课件再次出示生字“荡”、词语“杜鹃”，指名认读。

18、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。

19、 花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

20、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃勃啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。 

21、　　多可爱的小草呀!谁再来读一读。(2～3名同学读，教师注意提示疑问语气，必要时可范读。)

22、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

23、自由朗读课文第3～8自然段，想一想：孩子们找到春天了吗？是从哪儿找到的？是怎样找到的？

24、　　春天来了，天气就骤然暖和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，湿润，如画一样的美丽。

25、　　师：燕子姐姐从南方回来了，她听说咱们班小朋友特别聪明，一节课就和许多生字词语交上朋友。她想，耳听为虚，眼见为实，就出了一些题目来考考大家。如果大家顺利通过考试，她就会送我们大家一份礼物。谁来打开考题？

26、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

27、眼下正是富有诗情画意的春天！刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧！

28、 瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。

29、我还发现(   )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的(   )吧？

30、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

31、(6)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

32、春天是一个心灵手巧的化妆师。风是她的化妆品，水是她的镜子，大自然则是她的“流动工作室”。小草在她的打扮下，愈发得青绿了；花儿在她的打扮下，愈发得鲜艳了；树木在她的打扮下，愈发得苍翠了；天空在她的打扮下，愈发得蔚蓝了；云朵在她的打扮下，愈发得洁白了。

33、“春天来了！春天来了！”要读出孩子们激动、兴奋的心情；“脱掉、冲出、奔向”等词语要重读，节奏可以明快些，表现出孩子们的迫不及待。

34、　　还有谁也想把对春天的喜爱之情读出来?想读的同学都站起来读一读，比一比，好吗?

35、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深地吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。 

36、    春天来了，燕子飞出来玩耍，小花、小草也一起出来凑热闹，青蛙也出动吃害虫了。突然，天上的白云变成了乌云，轰隆隆，一场大雨从天而降。燕子淘气地在雨中低飞。雨来的快，去的也快。天空放晴了，燕子高高地飞起，天上也出现了一道美丽的彩虹。

37、朗读练习需要每天坚持，请家长们帮助孩子养成坚持读书的好习惯！

38、　　　　　你们呢？(高兴)让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧！指导朗读。

39、抓住带点的词语，引导学生体会“急切、兴奋、激动”的心情，朗读时语速要快，要重读加点词语。

40、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。

41、　　　　⑤　她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

42、当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油的“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝的时候，一片片椭圆形的叶子在雨露中欢笑着，多么婀娜!它的身体(茎)像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵!它的花更令人心旷神怡。它的颜色既不是生机勃勃的绿色，也不是迷人的紫色，而是丰收的黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般的绿叶上，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语。

43、在教学本课时，播放歌曲《春天在哪里》，引导学生说说自己发现的春天，虽然现在的天气仍然给人一种冬天的气息，但是学生通过仔细的观察还是可以找到春天的迹象的：河里的冰融化了，枯草下面探出了嫩芽，迎春花也绽放了……孩子们已经感受到春天来了。这一系列活动让浓浓的春意进驻学生的心间，为学生走进文本作好了情感上的铺垫。

44、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.

45、雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

46、看见你说胃疼，我立马拿出一片止痛药给我自己吃了，我怕我会心疼。

47、   “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”在毛毛细雨的滋润下，春天不知不觉便到来了，冬眠的蛙，害羞的小草都冒出来啦，一切都开始热闹起来。

48、①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

49、百花争春万物复苏草木知春红桃绿柳流水桃花 

50、　　重点是引导同学在读中去感悟初春的勃勃生机。

51、雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。

52、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

53、春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”“天街细雨润无声”“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。更少有人喜欢。

54、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

55、万物萌生草木新绿李白桃红飞花喷绿莺舞蝶飞 

56、　　如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

57、预设：(问)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

58、　　雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。

59、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

60、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_______，在风筝尾巴上_______；她在喜鹊、杜鹃________，在桃花、杏花______……