远大志向作文

1、有人说，“人贵有志”!也有人说，“有志不在年高，无志空长百岁”。这两句话不禁引起了我的深思：什么是志向?与理想有很大的区别么?……数以千计关于志向与理想的问题在我脑海里游荡。

2、在这个神圣的日子里，我摸摸头发，捋捋衣服，生怕在仪式上出丑。隆重的揭牌仪式马上就要开始了，看着台上四个披着“大红盖头”的周恩来班班牌，我心中不禁激动起来，自豪、快乐、兴奋，各种各样的情绪萦绕在我心中，恰如一首歌所唱的“感觉人生已经到达了巅峰”。在激昂的音乐中，高振普爷爷、周秉钧爷爷、廖心文奶奶和陈荣华副局长揭开了“大红盖头”。“周恩来班”四个字镶嵌在金黄色的板面上，金灿灿的，深深地印在了我心里。我暗下决心：我一定不会辜负这四个字的!

3、此刻，就让我们立下远大的志向，携着精卫填海的精神;带在李白乘风破浪会有时的豪气;向着前面的万重山进发。不管前面是乱世还是盛世;不管前方是荆棘还是花香。都让我们卸下满船的愁气;装上志者的无敌。我们有什么理由不相信，下一个直挂云帆济沧海的人不是我。

4、假如我是记者，我会揭露假恶丑。对于那些国家财产的人，我会极为愤慨。我要让他们的丑事公开于世，让全世界的人都来指责他们，仇视他们，让他们的良心受到谴责，无地可容，我还要揭露社会的恶习，抨击人性的丑恶……

5、雄鹰注定能在蓝天中展翅翱翔，这是因为他有要搏击长空的志向；海燕注定能在狂风暴雨之中战风战浪，这是因为他有要冲刷黑暗的志向；种子注定能在细小的石缝中击碎磐石迎接阳光，这是因为他有要破土而出的志向；小苗注定能在贫瘠的泥土中长成参天大树，这是因为他有要茁壮成长的志向，天下之物，皆因有远大的志向而有动力去迎接生活。

6、其时间对每个人都很宝贵，要象在随时都会干涸的河里取水一样分秒必争。有远大的目标，我们就不会把时间花在很多无所事事、漫无目的闲荡里，或者消耗在没有意义的杂务中，或者随随便便就让无谓的人占用我们宝贵的时间(要警惕那些说话啰啰嗦嗦、唠唠叨叨、重重复复、为一点毫无意义鸡毛蒜皮的小事成天缠着你不放的人)。

7、树立远大梦想，能够让我们明白自身的职责。妇孺皆知的是，周恩来总理自小就立下：”为中华之崛起而读书。“之后又多少人以他这句为座右铭。在那个动荡的时代，周总理树立的远大梦想充满了对国家的职责。我们生活在一个和平安康的年代，这是无数鲜血换来的。所以当今的我们何尝不该像先人那样，担当起时代的职责，所谓”天下兴亡，匹夫有责。“

8、我能得到这么多关于绘画的奖状，我都要感谢我的父母，小时候，当我想画一样东西，却不知道该怎么画时，妈妈总是轻轻的握住我的手，耐心的告诉我怎么画，而他们看在我这么爱画画之下，也帮我找到了一位优秀的老师，教我绘画的技巧，告诉我绘画的要领，让我更会画画，所以，当我心情不好时，也会拿画画来抒发心情。我真得很高兴我能拥有这么美好的兴趣，一个可以拿来抒发心情的兴趣，一个能够让我更快乐的兴趣。

9、现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大志向和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定基础，最终才能实现它!

10、　　在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅着将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

11、从远古时代的盘古开天地到如今的知识爆炸、革命信息，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋勇前进、勇于创新的动力，理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉……

12、   然而，在信息高速发展的今天，也出现了一些不和谐的声音。很多年轻人的理想职业不是“科学家”“医生”“教师”“警察”，而是网红、主播、演艺明星等。谈及原因，很多大学生认为：“靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。”诚然，一部分人靠脸吃饭、靠唱歌聊天也能名利双收，但是你可知道李子柒、李佳琦们也是吃了多少苦，熬了多少夜才换来今天的自立自强、出人头地；你可曾想过，如果人人争当网红明星，疫情爆发的时候，谁来守护我们的生命安全？洪水来袭的时候，谁来为我们筑起人墙？外敌入侵的时候，谁又为我们保驾护航？皮之不存，毛将焉附？国之不强，我辈何以岁月静好、现世安稳？

13、三岁的周总理立志“为中华崛起而读书”，他说到了，也做到了，而我舞蹈家的志向却半途而废。可见，光有志向不行，还要为大志向坚持不懈的努力。

14、新时代领路人曾说过：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。知行合采取务实行动，承诺一千，不如落实一件。”如果把我们的青春比作一条朝着未来前进的船，那么志向是舵，行动为桨。

15、希望我能在绘画的领域中继续学习，将来能朝我的志向迈进，成为一位名闻遐迩的画家。

16、　　信念之于人，犹翅膀之鸟，信念是飞翔的翅膀。

17、相反，没有了远大的志向，将会像井底之蛙一般自满自足，失去对人生的探索的欲望，整日碌碌无为，又何谈进取与动力呢？

18、著名的音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，写出了他一生中最著名的《命运交响曲》，他有理想，他要用音乐与世界沟通，用音乐把自己对钢琴的热爱传递给世界。这不灭的信心和毅力，都来源于他的伟大志向和崇高理想。

19、长大之后，我想要当一位画家，因为我从小，就非常喜爱画画，虽然常常因为功课繁重而感到疲倦，但只要想到画画，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因为这种乐于绘画的精神，到目前为止，我得过了许多关于绘画的奖。

20、古人云：行百里者半九十。言末路之艰险，终之尤难也。故纵观古今，所谓恨败。多饮于垂成。今人马云亦言人之奋斗，多始于今日之赛涩，终于明日之杳冥，而失后日之美好。

21、                                       ——袁隆平院士、李兰娟院士访谈

22、作为一名小学生，虽然没有他们的勇气和能力，可是我们依然能够视他们为榜样。他们为祖国做出了巨大的贡献，我们应该树立远大的志向，争取用自己的点点滴滴来为祖国做贡献。

23、理想就是照亮我们人生道路上的灯。每个人都有自己的理想，而人这一生为了理想去追求！我的理想就是当一名：“举世闻名、和蔼可亲”的钢琴教授……《为了理想》作文开头

24、拉拉杂杂写了一堆，也算是分享了一下自己的经验教训。这些想法也不是我自己的，只是读了一些书、做了一些思考，并通过自己的观察和验证，觉得是比较重要的原则，在这里用自己的语言方式转述一下。其目的也不是要灌输什么观点，只是觉得这是一个很重要的问题，希望可以通过提出这个话题，让大家也可以思考一下，形成自己的判断，在实践中去观察和修正。特别是养育小孩的父母，就更有必要引导和帮助孩子树立一个适合他的远大志向，这比花很多钱让他上辅导班更重要。

25、哎，理想与志向，虽在字面上差别十分细微，可实际好处却是天壤之别。虽然我年龄还不大，但我深知有一点是不变的——要想成就一番大业，就得有志向，光夸夸其谈是不行的;有了志气才会有向往，人有了志向将其实现才是成功。而不然，一个人只是说说相当国家总统，干什么大事，可实际却没付出心血，嘴动行不动，那能说他有志向吗?不、当然不能。

26、修正自己的思想，要善于向师长请教，多请他们指点迷津；修正自己的思想，要多读好书，与哲人对话；修正自己的思想，要深入观察，独立思考。

27、　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

28、所谓立义，我想就是我们追求的理想的目的。美好的“义“的确立，使我们的理想崇高而伟大。为了崇高而伟大的理想奋斗，我们就会远离渺小和庸俗，近乎圣贤，近乎伟大。

29、立意角度是开放的。材料中的三句名言强调的共同点是要有志，第二句名言强调有志(立志)的意义，第三句名言除了强调有志的意义外，还强调了要知行合务实行动，且指向志存高远的青年。三句名言，考生可以任选其一加以阐述，也可以综合在一起加以阐述。如可以针对“非有志者不能至”立意，也可以针对“志不立，天下无可成之事”立意，还可以针对“知行合采取务实行动”立意，最佳立意是把这三者结合起来。

30、如今我已经是一个五年级年级的学生了。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的志向会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

31、9月20日，我们终于迎来了期盼已久的“周恩来班”揭牌仪式。

32、树立远大的志向，就应该从现在做起。从小就确立努力的方向，这样才可能努力学习，为之奋斗。昔日我们伟大的周总理就是从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，后来他终于实现了自己的愿望。赢得了中华民族的崛起。

33、切合实际的梦想会让生活变得五彩斑斓，充实而富有好处。很多人定下了十年、二十年的目标，透过自己的打拼，最终创造了奇迹，但也有人一事无成。如果一个目标说说就能实现，那么世界上的人都成百万富翁了，可见务实与行动是多么重要。

34、古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。胸有壮志，则不拘小节，不为凡事琐务所累，不以细枝末节所动，因其所立志之高，所观之远，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不堕俗流，他们潜心修身钻研，终得功名成就。

35、可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

36、志者，人之所向也。人之所向。其降大任于己也。

37、心怀鸿鹄之志，是不屈服命运的起源。野花成为玫瑰的梦想实现了，她有过高贵的时刻，而之前的野花与众多野花一样，极其平凡，她不屈服于命运的不平等，终于她成功了，她也拥有了高贵的人生。同样，马丁路德金也是一位不屈服于命运的伟大黑人人权运动领袖，尽管不义的生命之火总是灼烧他的心灵，但他心怀鸿鹄之志。他没有像其它黑人那样逆来顺受，而是发起了反抗，最终取得了成功。向命运发起反抗的还有许多人，陈胜又是一位典型的代表，一句“燕雀安知鸿鹄之志”是他不屈命运的缩影；曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”也展现了曹刿心怀超出一般人的鸿鹄之志，命运虽不能使他成为富贵的肉食者，但他的不屈命运造就一段历史佳话。

38、我们是风华正茂的青年人，我们的人生漫长而美丽。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们如杨雄所言，修身，矫思，立义，奠而后发，大展宏猷，为祖国和人民干一番事业，实现自己的远大理想！

39、　　大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱;船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。

40、直到我有了第三个志向时，我已经上了小学三年级年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

41、“我是根。我一生一世生在地下。默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳。”这节小诗出自牛汉的《根》。这节诗表现了根像是一个追梦者，不断向下，冲着自己的目标——地心的太阳。而我们生而为人，为了实现自己的理想，也是必须有志向的。志向能为追梦者在成就事业的道路上指明方向，它非常重要。

42、故闻苏轼赞其日：“天下有大勇者，碎然临之而不惊。无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”而未闻有以“天下之大勇者”赞陈胜、唐玄宗、洪秀全之言。盖因此等人志非高远而中道辍足之故也。

43、在读无字书的同时，我还认真读有字书。我看到喜爱的书籍，或买，或借，或租，一卷在手，别无所求。当老师宣布要做摘抄时，我欣喜若狂，而其他人则是垂头丧气，埋怨声声。通过这些途径，我的作文水平有了质的飞跃。

44、怀小志者，犹掘十初之井，九初不及泉则弃之。弃之无不舍!

45、其有远大志向的人，不容易被外在的欲望所迷惑，被一时的困难和境遇所吓倒。他是坚定和心无旁骛的，一些困难和干扰对他毫无影响，不会让他成天关注这些外在的条件和偶然的境遇而成天抱怨、意志消沉。

46、行动是桨，体现在行动的务实可以为我们带来成功的积累。

47、要想成就大业，不只是嘴上说说自己有什么志向，实际行动才是最重要的;况且，志向不必须要跟别人说呀!自己奋斗才是最强的。虽说是“年贵有志”可也要“远志力行”啊!

48、志向也成了我学习的动力。等到我上了小学，想当作家的愿望越来越强烈。当我翻着那厚厚的书籍，品读着字里行间的真情时，我明白了，原来作家也是一种伟大的职业。他们以笔为口，以文为语，影响着人们。从那时起，我对作家的羡慕，渐渐变为敬佩。

49、善于修正自己的思想，我们就不会受到拜金主义、享乐主义、精致利己主义的侵袭；就会对躺平现象、娘炮现象有足够的警惕，有独到的见解。

50、从小学一年级开始，老师在课上对我们灌输了爱国主义教育，我对此产生了浓厚的兴趣。众所周知，小男孩大部分喜欢了解军事知识，尤其是我。那时起，我经常在业余时间里问爸爸一些历史上的战争故事和战斗名将。慢慢的我就不再问爸爸，因为我发现，有些书上的内容比爸爸讲得更详细、更精彩，理论更正确。所以，每次进书店，我总是在军事书籍专区里转个不停、看个没完。同时，我还在电视上，电脑上看一些关于军事之类的电视剧、军事理论和资料。通常我都看得津津乐道、废寝忘食！

51、过去我对动物明白得很少，读了这本书后我才明白世界有很多的谜一向都没有揭开，有很多珍贵动物被捕杀而面临灭绝，有的甚至已灭绝了。我是多么渴望当一名动物学家，去研究动物，保护动物。

52、因为有了远大的志向，方使饱受冷眼之苦的苏秦刺股苦读，使家境贫寒的有志之士囊萤映雪凿壁借光，自己终成大器，也为历史留下一段段佳话……

53、西楚霸王项羽；投笔从戎的班超；都江堰建造者李冰都有自己远大的志向。现在大家一定很好奇，我的理想是什么呢？答案马上揭晓。

54、动力来自远大的志向，这样，人方能不被生活的巨掌击倒一蹶不振，而是更加进取，去迎接雨后的阳光。

55、从我立志当一名动物学家以后，我特爱看《动物世界》，爱听广播里关于动物的故事，描述动物的书籍我总是贪婪地读了又读，舍不得放下。画动物，也成了我的一项爱好。

56、令我印象最深的是高爷爷讲述的一件真人真事。高爷爷说，有一次他去云南一个村子建立周恩来班，发现那儿的人思想很落后，不让女孩子上学。于是他们一行人征得d的同意后，在那儿设立了一个“邓颖超班”，由30个女孩组成。那些女同学很用功，其中一个女孩感恩于高爷爷他们的资助，立志学成之后回到家乡为人民造福。后来因为成绩优异，被保送到南京梅园中学，读研之后，她果真回到家乡为家乡人民造福。

57、只要有志向，就会有希望;从小立志，长大成就事业;坚定不移，方能实现理想。就像根，哪怕一生一世生在地下，不一直向下，怎么能知道地心有个太阳呢?

58、志向与行动的结合，就是我们所说的“知行合一”。“知”，是指知识理论；“行”，是指实际行动。对我们青年学生来说，知行合强调的是既要拥有远大的志向，更要务实自己为实现志向而付出的行动。

59、很多年前，问我家斜对门的小孩：“你长大了之后想做什么？”他回答说：“我想做一个钱多，又舒服的工作”。很多年以后，他去了附近的城市做了一个工厂的工人(没有说做工人不好的意思，仅仅描述一个客观事实)，我也不知道他是否算是部分实现了自己当初那个朦朦胧胧的愿望。

60、有志者，斗转乾坤圈;有志者，名成八阵图;有志者，功盖三分国;有志者，论英雄，普天之下你和我!

61、“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，镇静自若，不为外物所累，方能全神贯注，竭尽心力为胸中大志奋斗。倘豪士打抱不平，狷介不羁，或人情有所不忍而拔剑挺身，则空有侠肝义胆，不能成宏图伟业。倘处心积虑，为琐事所累，则作茧自缚，不能尽心于宏志。唯胸有大志，处变不惊者，其志坚，其心恒，其力专，其功伟。临狂澜而不倒，见机行事，方可成伟业。

62、以上材料内容引发了你怎样的感悟、思考？你有怎样的见闻、经历？请结合实际，写一篇文章。

63、跑到雪地上，用手滚出一个大雪球，便开始了打雪仗，打到了别人，开怀大笑;被中了雪球，便跑回家告诉妈妈，并随声痛苦诉说我的“苦”;另一项激烈而又享受的游戏，那便是堆雪人了，堆出的雪人千态万状，无知的我，总想，堆出一个雪人，能够和我心爱的艺术品合个影，那便是莫大的欢乐了。那时，我许下的志向是，当一个创造家，创造出世界上最美的雪人。

64、记得小时候，看到下雪的场景就激动的跑出来，有小手接起一片雪花，含在嘴中，手是冰凉的，但是心却在燃烧，当时，我就有了一个小小的志向，就是每天都能见到美的世界，乐的世界。

65、朋友们!你们心中的理想，为了它，我们努力奋斗吧!让我们持之以恒得成功，最终攀上人生的最高峰。

66、千里之于万里如十里之于百里，皆为末路。行者乃不淹留于千里而辍足于十里，无乃怪乎?

67、故小志者以今日之赛涩，求明日之坦途，遇小挫而遗巡，辍于中途而败于垂成也；大志者，以今日之赛涩，求后日之坦途，遇大挫而大勇，终至高远而不止干明日也。

68、请准许我为选择了胡天塞北的弓弦唱一首赞歌。它以兽筋为身以拓木为伴，经历了凄寒苦雨见证了铁马冰河。同是弦，它的同类琴弦却在高楼暖阁奉乐贪欢，而弓弦却为之嗤笑。这个与弓相伴的家伙正嗅着腥风血晕沉浮于战场之间。“嘿，弓弦。你可曾自怜，可曾懊悔，你不为自己的艰苦生活抱怨两句吗？”有痴人好奇地问着那道精瘦的影子。在箭羽拂空声中弓弦做了回答“胡天塞北是我的选择，而选择决定了我的生活与未来。我乐于保家卫国，愿受飞雪严寒以换身后国土安康举世同乐。正如弃笔从戎的班超，亦如死守边关的杨广，他们也选择了放弃安乐，驻守塞北。”多么可爱的弓弦，它选择牺牲自我，守护他人，这是它对生活的选择。

69、为了我的理想，我要努力学习。要大方一点，上课积极发言。在我的努力下，我的理想一定会实现的！

70、一是有志者的“志”要符合客观实际。这就是说：一个人所立下的“志”，不能是脱离客观实际的空想或幻想；“志”与客观的科学规律相抵触、相脱离时，则“事”是永远无法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永动机，并为此付出了一生的时间和精力，但却始终没能研制出来。这是为什么？道理很简单：其志不符合客观规律。物理学的知识告诉我们，当机器运行时，机械能转化为其他形式的能，而其间能量的损耗是不可能避免的。因此，研制永动机这个“志”也就永远无法成为现实之事。可见，符合客观实际的要求，是“有志者”事业成功的必要前提条件。

71、罗曼·罗兰曾说：“一种梦想就是一种力。”梦想，是人类心灵世界的核心，梦想信念对我们的梦想起着指导性作用。我们应当追求远大梦想，坚定崇高信念，因为远大梦想是我们健康成长、成就事业并开创未来的精神支柱和前进的动力。