各得其所的词语解释

1、109不可思议：不可想象，不能理解。(原是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。

2、原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

3、208多多益善:形容一样东西或人等越多越好。益：更加,多；善：好。

4、226强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。

5、56锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

6、经过品种的合理布局，使不一样的良种各得其所，全面丰收。

7、(拼音)( gè dé qí suǒ )

8、69一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放。

9、每个人都要根据他们的本事安排工作，让他们各得其所。

10、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是()

11、原句：不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

12、234大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。

13、(解析)(分析)A．试探：指对某种问题试着进行探索。用某种方法引起对方反应,借以了解对方的意思。符合语境，正确。B．缄默：闭口不说话。符合语境，正确。C．叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。符合语境，正确。D．天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。不是实指，而是虚指，这里是实指，故错误。

14、89学而不厌：学习总感到不满足。形容好学。厌，满足。

15、(名师名卷)2020学年中考语文第二次模拟考试试题(附有答案)

16、中考必考名著：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》知识点大汇总！(附常考习题)

17、15混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

18、6喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

19、爱学习的同学和家长，可以关注一下王老师的新号

20、反义词 不得其所 人浮于食 人浮于事

21、原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。

22、115洋洋得意：非常称心如意的样子，含有贬义。

23、228荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。荡然，完全空无。

24、而美国与巴基斯坦两国的决策者也许会得出这样一个结论：双方各取所需各得其所，此刻分手风险多多。

25、盘，盘旋，弯曲；虬，古代传说中有角的小龙。

26、74情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。

27、267画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

28、238忸怩作态：具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。

29、原句：“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。

30、(三人行，必有我师焉)几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。

31、(解释)： 色：种类。各种类别，各种式样。

32、各得其所(gè dé qí suǒ)：成语解释为每个人或每件事都得到适合的位置。字词解释“所”：位置，场所。

33、日本专家：大部分人戴口罩等于没有戴，实验结果震惊了！！！

34、开学是否继续延迟？两地发通知！教育部再发声

35、原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。

36、　　春秋时，有人送给郑国大夫子产一条活鱼。子产命手下的一个官员把鱼放回池塘里。谁知这个官员偷偷把鱼烧着吃了，还骗子产说：我刚把鱼放下水时，它还懒洋洋地不动。过了会，才慢慢地游了起来，后来突然游开了。子产一听，高兴地说：鱼得到了它应该在的地方。　　官员告别子产后，出来对人说：谁说子产聪明？今天我骗了他，他还以为是真的呢。　　这个成语指每人或每样事物都得到适当的安置。 

37、各得其所连起来，原本指的是每个人都得到满足。

38、(眉开眼笑)眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

39、40部文学名著的开篇语，看大师们如何笔下生花！

40、原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

41、原句：四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

42、189行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

43、每个人都根据自我的本事安排工作，让大家都各得其所。

44、沸腾了!最年轻诺贝尔奖获得者或将诞生在中囯！

45、(词语擂台)下列加点成语使用不正确的一项是()

46、形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。

47、217怒不可遏:愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。

48、124一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。

49、241间不容发：两物之间容不下一根头发。形容事物之间距离极小。

50、(点评)本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

51、16恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过

52、形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。

53、●四年级语文下册1-8单元日积月累，你收藏了吗？

54、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)

55、147正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。

56、原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

57、初三很苦，撑不下去的时候，就看看这20张图！(转给学生)

58、(疲倦不堪)疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

59、好文收藏|作文首尾段落集合，背下这些金句下笔如神！

60、125惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常

61、195震耳欲聋:指耳朵都快震聋了，形容声音很大。

62、对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力构成全体人民各尽其能各得其所而又和谐相处的局面。

63、(点评)本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

64、⑴小寒食：寒食节的次日，清明节的前一天。因禁火，所以冷食。

65、227言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

66、(1)诗中第(1)句写春种，第(2)句写秋收。春华秋实概括了(  )生产粮食的(   )。“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动(     )。

67、164因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方向。

68、240自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。

69、196历历在目:指远景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出现在眼前。