作文评语大全简短精辟

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

3、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

4、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质，文章想象合情合理叙述自然生动，结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。(作文评语大全简短精辟)。

6、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

7、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

10、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

13、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

14、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

16、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

17、作文评语不宜过于深奥、抽象，要因年级因生而异。农村学生知识面窄，对于一些科学术语不是很理解，有的教师写评语千篇一律不管差生优秀生，如：“作文不够生动、具体，上下文的衔接处理得不是很好。”有些学生看完评语要先查字典才能知道什么是“衔接”。据我了解，查字典的学生少之又少，农村学生本来胆子又不够大，就这样带着诸多不理解滑过了一次又一次作文训练。学生虚度了好时光，老师们又如何能心安呢?面对这样的情况，在下笔之前，考虑考虑学生的差异，写出更简单明了的评语，对师对生都定有不同程度的收获。

18、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

21、　　涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

22、名师推荐|小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习及答案)

23、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

24、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

25、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

26、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

27、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明

28、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

29、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

30、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

31、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

32、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

33、　　 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

34、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

35、你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!

36、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

37、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。

39、　　除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

40、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

41、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

42、NO.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

43、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

44、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

45、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

46、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

47、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。 

48、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏，耐人寻味，语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人，文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

49、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

50、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

51、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

52、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

53、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。