文明礼貌月倡议书

1、各班于xx月xx日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

2、主持人乙：坐在前面的赵莉看见他们吃得这么高兴，也拿出了他爸爸从香港买回来的花生吃起来。

3、十一月份：读书活动。(指导阅读，做好读书笔记。)

4、(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。

5、上扶梯右侧站立，左侧疾行，礼貌谦让； 　　(文明礼貌月倡议书)。

6、方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

7、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。

8、温馨提示，积极参与文明餐桌行动，反对浪费，养成节俭用餐习惯;

9、红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，过马路要走人行横道，不在路上追逐、猛跑、嬉闹；  路上行走靠右走，不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；   不能翻越护栏或坐在马路上，穿越栏杆使人车混行会增加事故发生的可能性。

10、建立礼貌山城是县委、县政府为加快和谐山城建设而作出的一项重要决策，是一件功在当代、利在子孙的大好事。同住一座城，共植礼貌花。山城是我们自己的家园，她的礼貌美丽，与我们息息相关；她的平安繁荣，是我们共同愿望。值此全镇上下深入开展建立礼貌镇，实施“清洁礼貌工程”之际，我们向全体同学倡仪：

11、   “文明礼貌月”活动期间，能够积极参与班级文明系列活动的小朋友及家长，并在生活中树立“讲文明 有礼貌”的好榜样，最终将会被评选为班级“文明小天使”的称号哦！

12、　　勤学好问、力争上游，树立集体荣誉感、集体荣辱观，要时刻谨记自己的行为不仅仅代表个人，还代表着班级和学校的文明形象，我们要以构建和谐文明校园为己任。

13、    保持良好生活习惯、提升个人素质，是文明。

14、(1)发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

15、(4)吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。

16、在平时的生活中，少先队员们不仅要做文明行为的宣传者、实践者，还要当好文明行为的监督员，及时劝阻身边的不文明言行，帮助同学改正一些不当的学习习惯、生活习惯；积极参与各种奉献爱心的宣传活动和公益活动，通过活动促使大家养成文明行为，以实际行动赢得家长、学校、社会的广泛认可。

17、收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

18、第一阶段：宣传阶段(xx月xx日——xx日)。

19、多媒体设备一套，电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。

20、志愿者交通费按15周每周两次,每次二元,一百人,共六千元。

21、手抄报展示完后，先把所展示的手抄报保存下来。

22、举办“讲文明、知荣辱”征文比赛，(征文上交截至xx月xx日)。

23、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

24、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。

25、这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

26、过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。绿色是生命的基调，绿色是文明的组成，植树造林不但可以增添绿意，还能达到减碳的效果。恰逢春季，正是植树造林的好时机，请您亲手种下一棵树，为自己，为家人，为地球添一份绿，许一份美好的愿望，积极带头掀起低碳生活、植树造林的高潮。在此，学校大队部向全校师生发出倡议：

27、在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。

28、在学校这个大家庭里，我们有义务为校园文明做贡献，为此，我们倡议：

29、钰燕：锦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套电脑游戏光盘，好玩极了，你想不想玩？

30、利用“红歌合唱比赛”、演讲、颂读、书画展等形式，将学生对文明礼仪的认知成果进行展示，激励学生在学习和生活中努力践行文明礼仪。

31、(2)部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。

32、(1)主持人一名或两名；班干布置好教室，如黑板报版面设计、在教室里挂气球或彩带来装饰等；安排一人进行摄影；安排一人做幕后工作，即控制电脑，放音乐和视频等；邀请班主任、铺导员和班主任助理参加。

33、B、读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等。

34、学习文明礼仪知识，听听文明礼仪故事，唱唱文明礼仪儿歌。

35、山城是我家，礼貌靠大家。建立礼貌镇，我们义不容辞！让我们携起手来，以真诚的心灵和用心的行动，投入到建立热潮中去，为山城镇争创礼貌镇贡献自己的力量！

36、　　衣着得体、举止大方;讲究卫生、爱护公物。不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，不在校园乱涂乱画，认真搞好教室与宿舍内务，不破坏校园内的一切公共设备设施。

37、    勤洗手，戴口罩，少出门，不聚集，不造谣、不信谣、不传谣，让我们保持满腔的热情和充足的干劲，行动起来，努力发挥自己的光和热，让文明礼仪相传。

38、　　心怀感恩，尊敬师长、孝敬父母、尊老爱幼、乐于助人、热心公益。

39、(1)主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

40、赵莉：多香的花生啊！(把花生壳扔在地上)。

41、(3)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。

42、客流高峰期，减小看报翻页动作幅度，不影响相邻乘客； 　　

43、我们要做到"一方有难，八方支援。"积极参与到抗险救灾活动中去。对于生活困难，身体受病痛折磨的人要及时伸出援助之手。

44、这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。

45、每个少先队员要学会独立自主，在实践中磨炼自己，提高素质。

46、    隔疫不隔爱，用爱体现文明。如帮父母、亲人做一顿饭、在家做力所能及的家务或唱一首《听我说谢谢你》并录制成抖音小视频，让文明行为感染身边的每一个人。

47、每位市民朋友和广大餐饮服务单位从自我做起，关于开展“文明餐桌”行动的倡议书

48、(2)见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。

49、为有效防控新型冠状病毒，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定，我校根据上级通知，结合学校实际，开启“停课不停学”线上教学活动。在此期间，我们要树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。

50、C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。

51、活动中，老师们结合幼儿年龄特点，精心设计，通过游戏表演、情景再现、分组演练、实地操作等多种形式，分别展示了站坐行姿态礼仪、问候礼仪、阅读礼仪、递接物礼仪、搬椅子礼仪、待客礼仪、值日生礼仪、课堂礼仪、如厕礼仪、电话礼仪等内容。孩子们在优美轻松的音乐伴随下，精神饱满，认真投入，动作到位，一个个俨然成了小淑女、小绅士，展现出阳光、健康、和谐的精神风貌，令老师们都赞不绝口，不禁为他们送上了赞许激励的掌声。“老师好，请进”、“老师，再见”，一个个文明小天使的问候，犹如一股股甘甜流淌在你我心田，温暖着身边每一个人。

52、    在班级活动中，请小朋友们充当“文明小使者”，积极发现身边同伴或家长的文明行为，并用绘画的方式记录下来，最后制作成一本《文明画报》共同欣赏。

53、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

54、    家长可运用周末休息的时间，带孩子参与“学雷锋”的行动，并制作成短视频，可将原视频上传至群相册中与老师、同伴分享，参与班级“最佳摄制奖”短视频评选活动。

55、培训费用按两天算,每天500元是场地租赁费,每天500元老师讲课费,按每人20元材料费.每天5元午餐补助。

56、(2)主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。

57、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！)

58、遵守学校纪律。不打架，不骂人，不在公共场合大声喧哗，不吸烟，不喝酒，不听不看不传不健康的音像制品，影视书刊。

59、在烟花飞向空中，绽放出五彩缤纷的烟火时，借助这烟火的魅力，让人神魂颠倒。一只邪恶的手迅速从皮包中抽了回去。文明人便不应该从事这种，不文明，没道德的行业，这只会让人悲痛、厌恶、憎恨。

60、让我们一起行动起来，向不文明行为说：“再见!”努力学习，为祖国繁荣、社会进步做出自己的贡献!

61、有序候车，不在站台层内打闹嬉戏，确保安全； 　　

62、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。

63、文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

64、附:宣传费包括海报2000份每份0.6元;条幅,三种,每个按50元,做5个。

65、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

66、(2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。

67、我相信每个人心中都存在着一个世外桃源,可这并不一定是凭空想象,也可以是美梦成真！宽阔的天空，鲜艳的花朵，嫰绿的草，清澈的小漆。呈现在你眼前，如仙境般美丽，这都是大自然的奉献。灰色的天空，蓝色的天空你会选择哪一个呢？看到动物，植物一步步减少，我的心灵已经坚决地大说声说：“我们不可以让这种事情发生的，我们应该共创一个好的生态环境！”

68、将收集的格言、名人名言和座右铭，写成卡片或者纸片，上台展示给大家看，展示时，朗读一遍。八位左右