闷闷不乐的意思和用法

1、因为今天考试没考好，我一整天都闷闷不乐，无精打采的。

2、一般来说，孩子常见的“瘀堵”有积滞、湿滞、气滞，在进补前，家长要特别注意疏通这三种“滞”：

3、修身智慧：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。作者的生活情况，就是调素琴，阅金经，很悠闲，很高雅，作者自我精神愉悦。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。暂时有一段这样的悠闲日子，这是何等的神仙日子，何等的快乐。

4、纳闷(nà mèn) ：指感到疑惑，惊奇。

5、B．2020年7月“天问一号”探测器发射成功，并于次年5月15日成功登陆火星。

6、要是你在野外迷路了，可千万别慌张，一定要镇定。   (       )

7、蓝—得—透—明！    绿—得—发—亮！     黄—得—耀—眼！

8、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

9、语文期末&复习：1-6年级期末测试卷(答案)

10、这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。   (      )

11、A．诗歌题目交代了时间，十一月四日；天气，刮风下雨。

12、①我寄愁心与明月，__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(闷闷不乐的意思和用法)。

13、久旱逢甘雨干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

14、A处：表现了老陈对女儿辛苦生活和不幸遭遇的心疼；对以前不待见女儿的愧疚；对女儿宽容大度的感动；

15、值得注意的是，情志不舒、心情郁闷也是一种“堵”，这不仅是引起气滞的常见原因，还会导致脾虚饮食积滞、消化功能失调等。所以，顾护好孩子情志，也是冬季进补的关键。

16、A．《金色花》刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。不符合“自然的美妙”的主题；

17、我闷闷不乐因为我缺少一双鞋，直到在街上我看到别人没了一双脚。卡耐基《人性的弱点》

18、(例句)：你取得了好成绩，不能洋洋得意，要继续努力，争取更好的成绩。

19、曹禺 《雷雨》第一幕：“天气这样闷热，回头多半下雨。”

20、兴高采烈高兴至极，神采飞扬。形容人们得意的神情。

21、(例句)：谈起过去辉煌的战果，全队的人没有不眉飞色舞的。

22、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。

23、我养的小白兔不爱活动，总是闷闷不乐的样子。

24、(2)精读品读，赏陋室之美，悟人生智慧。(重点)

25、佛家把色、声、香、味、触、法叫做“六尘”，说道者不为六尘所玷污，保持心地清静。形容不受坏思想、坏作风的沾染而腐蚀。

26、第六站夔州。《竹枝词二首》，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

27、膘肥体壮  辽阔无垠  悠然自得  成群结队  鹅黄嫩绿  芽苞初放 

28、只是看你老是闷闷不乐，所以总是装作傻乎乎的样子，想逗你笑，却不曾想在你眼中成了跳梁小丑。

29、因为这个词自带老实憨厚的感觉，表达了一种既想笑又心疼的复杂思想感情，所以多数情况下会被网友们用来形容自己或者关系比较亲密的朋友。

30、他并没有明说，只是用眼神暗示我。          (       )

31、(出处)：明凌濛初《初刻拍案惊奇》卷五：裴越客得了张家之信，吃了一惊，暗暗道:李知微好准卦!毕竟要依他的日子了。真是到手佳期却成虚度，闷闷不乐过了年节。

32、长长的小溪  蒙蒙的细雨  弯弯的小路  年迈的大娘  晶莹的露珠

33、根据学生发展的心理特点，七年级学生正处于依赖性与独立性的矛盾发展时期，他们正处于人格的塑造的重要阶段，因此，本文正好引领学生的审美创造，追求高尚的品格，陶冶学生的道德情操。

34、你知道有脾气发不出来，后遗症很危险吗？都两天了，我还是感觉心情不好，闷闷不乐

35、黑沉沉地压  平稳地走路  慢慢地散步  自言自语地说  笨拙地爬

36、公而忘私：(释义)为了公事忘掉了私事。比喻一心为公，不考虑个人得失。

37、(解释)：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

38、仿写：小鸟_________________________________________，那是春天的__________吧？

39、示例1：我认为西天取经路上一定要有猪八戒的存在。八戒擅长打水战，这方面悟空天生不行，没办法。牛魔王一战，八戒发挥了巨大作用。八戒在烧饭时偷听了人参果的事情，证明取经队伍中八戒担任临时厨师。黄袍怪一战，八戒在取经队伍濒临解散的时候请回了孙大圣。红孩儿一战，八戒用按摩禅法救了孙大圣一命。

40、(释义)：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。

41、本文采用托物言志的写法，通过对陋室的描绘与歌颂，表现了“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。本文涉及中华传统文化中的审美取向，比如“陋巷之乐”的美德，文章短小精美，对偶工整，节奏感强，铿锵有力，意境深远，韵味深长。

42、(悲喜交并)：悲伤和喜悦的心情交织在一起。

43、活动悟一悟：小组合作探究，文章从哪些方面表现陋室不陋的？道出了人生的哪些智慧？(对标要素：审美创造) 

44、(2)环境之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕翠绿，布满青苔，草色青翠，映入眼帘，居住陋室，环境幽雅。运用了拟人手法，以静写动，苔藓与草色，赋予了人的灵性，一种积极向上的主动入世的蓬勃景象。具有精神，又有韵味，我们深刻感受到了作者的愉悦的心情，感受到了作者对大自然的审美智慧，简简单单的景物，却别有一番与众不同的韵味。心境开阔，陋室也美，万事万物，皆有灵性，这就是刘禹锡的审美智慧。

45、寞天寂地天也寂寞，地也寂寞。冷冷清清，寂寞至极。

46、精心地挑选  小心地移入  兴致勃勃地挖  好奇地问  得意地跳舞

47、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

48、(1)漂泊流离/颠沛流离/四处流浪/居无定所；    春天。

49、(3)ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中知己知彼 百战百胜

50、下列关于文学常识表述不正确的一项是(     )

51、(用法)含褒义。公事公办：(释义)公事按公事的原则去办，不讲私人情面。

52、乘兴而来，败兴而归“乘兴而来，兴尽而返”或“乘兴而来，败兴而归”，表示凭着一时的兴趣或怀着某种希望兴冲冲地赶来，兴趣完了或感到失望就灰溜溜地回去。

53、小明看到小李一个人坐在操场的一角，走过去对他说：别一个人闷闷不乐了，咱们去玩篮球吧。

54、(    )野果  (    )蘑菇  (    )野菜  (    )松鼠

55、灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

56、但是她说，尽管闷闷不乐的，但是潘多拉表现出来的还是高兴的，健康的。

57、靠近  依靠  可靠  注视  仰视  视而不见

58、(7)数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌  八仙过海 九牛一毛 十全十美百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色

59、众神们因为被指派了任务而闷闷不乐，他们都有具体的工作来维持宇宙的运行。

60、听：倾听、偷听、打听、旁听、洗耳恭听、充耳不闻、

61、闷闷不乐闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

62、林黛玉发疯文学根植于“发疯文学”，建立在“林黛玉”这一经典文学人物形象之上，以黛玉的委屈撒娇、敏感多疑又带点儿阴阳怪气的说话方式与别人交流。当讽刺劲儿一过，就有了发疯的效果。

63、描写心情的四字词有：喜上眉梢、唉声叹气、心花怒放、百感交集、郁郁寡欢等。

64、绿油油的小柏树就像______________________________________________________。

65、这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山

66、(近义词)：郁郁寡欢、悒悒不乐、郁郁不乐、怏怏不乐

67、但是她说，尽管闷闷不乐的，但是潘多拉表现出来的还是高兴的，健康的。

68、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

69、今年，她毕业了，获得了生物学学位，但她却闷闷不乐，心绪不宁。