师德表现个人小结简短高中

1、四是开展校本培训，打造学习型学校。坚持校本为主、在职为主、自学为主、短训为主的原则，积极开展了新课程学习研讨活动，提高教学能力。充分发挥我校信息技术网络环境和图书资料的资源优势，组织教师学习现代教育思想、现代教育理论和教育科研方法，使之掌握以计算机为核心的现代媒体操作能力和运用现代教育技术进行教育教学的能力。

2、   一年多来，工作室开展了大量的丰富多彩的活动，通过活动帮助学员们共同进步。高飞老师凝练为工作室的十项举措：(1)示范引领，助力成长；(2)学员展示，助力共进；(3)送教活动，助力特色推广；(4)以赛促研——教育教学比赛；(5)案例分析；(6)“慧读·共进”——读书分享会；(7)阳光家庭微课堂——家庭教育；(8)自主研修——线上观摩学习活动；(9)专业能力大赛；(10)课题研究。

3、其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。

4、一年来，在教育教学工作中，我始终坚持d的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

5、素养如根强树人，做“教育立区”下品质提升的奠基践行者

6、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

7、   讲座开始时，周老师与大家进行简短的互动游戏，并向学员们解析鼓掌游戏寓意着家校合作，只有同向同行才能更好地成就孩子。讲座重点突出主题内容“和善而坚定、尊重与希望、接纳和共情”以及其中沟通教育技巧，周老师使用大量的教育案例来分析孩子成长过程中的教育问题，包括家庭教育问题、家长与老师沟通技巧，特别是老师与家长沟通时的语言技巧，使用恰当的语言沟通能让家长与学校同向同行，同时强调教师专业性更有利于指导家长进行家庭教育，更好地促进孩子的健康发展，成就孩子美好人生。

8、自觉参加每次教育活动，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，有高度的事业心、责任心。工作上踏实细致，认真完成各项工作任务。平时经常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。在活动中，认真树立自己的教师座右铭，积极参加学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热情帮助身边的年轻教师，真诚希望他们少走弯路，尽快成长。

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10、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

11、    行动上，我们从身边小事做起，积极行动参与其中，做到了文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，明礼诚信、团结友善、勤奋自强。

12、我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。

13、教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

14、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

15、对标上级要求，对标兄弟学校，我们深知，我们还有很多的不足。新的一学期即将到来，我校全体师生将以“教育立区”为标，为“市区名校”为杆，理性面对农村初中新形势新要求，跳出沐中看沐中，对标实际，努力提升善为干事的能力，努力形成翻篇归零的魄力，努力培养善谋良策的能力，努力增强追赶超越的定力。以想为勤为的热情，踏实奋进的姿态致力于学校的可持续发展，为姜堰教育的美好明天奉献沐中人的绵薄之力。

16、    曾新红  老隆中学语文一级教师，曾远深名班主任工作室跟岗学员，龙川县谢丽香名教师工作室学员。自1996年参加工作以来，担任班主任工作多年。对工作执着、热情，在不断学习与摸索中逐渐成长。用责任心、爱心、耐心去耕耘自己的一亩三分地。曾获“县优秀班主任”、“县课外读物优秀指导教师”、“龙川县优秀志愿者、“市优秀评卷员”等称号。课例《雨林的毁灭—世界性灾难》获省级优课、《四知》获县级优课一等奖。2018年10月在全县义务教育阶段青年教师课堂教学大赛中获中学组语文科三等奖。2019年4月10日在老隆中学教研片组执教了课题为《小细节传神韵》的作文指导课。撰写的多篇教育、教学论文获奖或发表。2019年1月6日指导的学生作品《我是鱼儿您是水》在《河源日报校园周刊·彩虹桥》上发表。参与研究广东省教育研究院的《龙川县山区留守儿童的教育教学现状研究》课题，并于2017年5月22日已结题。正在参与研究2017年2月开题的龙川县课题《中学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究》。教育格言：喜欢努力的自己，享受努力的过程。

17、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

18、班主任王丽敏给孩子们的建议、给家长的建议犹如一剂“普度济世”的良方，让学生们快乐成长；

19、在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

20、    进入六月，创城复审开始。我们高一级部全体师生以高昂的热情、百倍的信心投身文明城市复审的火热行动中。

21、“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。

22、戴庙镇中心小学召开2020—2021学年第二学期

23、　　本次汇报课展示活动充分显示了新任教师丰厚的教学功底。所有授课老师均采用现代化教学手段，教学方式体现现代化教学理念，教学模式以学生为主，教学形式多样，精心设计教学环节，充分调动学生学习积极性，主动参与和探究的热情。

24、    各班通过组织开展主题班会，引导学生熟知并背诵社会主义核心价值观，深化培育社会主义核心价值观进课堂、进头脑工作。

25、　　张校长全面总结并分析了我校本次模拟考试的成绩，与兄弟学校相比，各个数据有不同程度的下滑，我们要认清形势、找出问题、迎难而上，所有九年级老师齐心协力打好中考攻坚战。刘庆奎校长指出，全体教师要强化责任意识，不断挖掘学生的潜力，做到备课实、课堂活、练习精、分析细、辅导严，通过基础、细节、时间、节奏等方面的把控，稳步前进。

26、我校成立了师德师风建设工作领导小组，在其统一领导下，密切配合，齐抓共管，构成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。学校领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，进取开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。

27、学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。

28、回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生。

29、安全如堤循细节，做“教育立区”下固本强基的忠诚守护者

30、   主持人刘婷老师是高飞工作室的入室学员，是韶关市特殊教育学校一名资深的特教老师，从事听障教育14年与培智教育8年，曾荣获广东省特殊教育优秀教师称号，多次获省级班主任与教师专业能力大赛一等奖。

31、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

32、热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

33、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质

34、既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。

35、　　此次质量分析针对性强，参会的老师们收获满满，受益匪浅。相信各位老师在以后的教学中一定能百尺竿头更进一步。

36、通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

37、   阳江市教育局德育专干周雪燕老师代表阳江市教育局感谢出席活动的各位领导、老师，并对承办此次活动的阳江市特殊教育学校致以衷心感谢。她积极肯定了高飞工作室为阳江市教育事业做出的巨大贡献，认为此次专题研讨暨成果展示活动不仅为大家提供一个借鉴与学习的平台，也是一次知识交流、智慧碰撞、聚焦课堂、深化改革的交流盛宴。她希望线上线下的老师们珍惜学习机会，将学到的新理念、新方法应用到自己的教育教学实践中，不忘为d育才、为国育人的初心使命，早日成为教育改革的先锋、德育工作的能手、立德树人的楷模，为阳江教育事业贡献更多的智慧和力量。