关于教师的名言名句或标语

1、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。扬黄牛精神，做平凡工作。

2、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡

3、上大学后，学文学史，学作品选，通过书本对以前只知道名字的一些名人生平事迹有了较系统的了解，便觉得名言的诞生和名人的成长一样，它是有一个过程的。言为心声，凡能被当作名言流传于世的，都有事实为它印证，它们无一例外的是说话者对人生的感悟，对生活的体会，对事业的总结。有的浅显而富有哲理，有的直白而意境深邃。透过名言，可以洞察名人的处世态度，心路历程，成长轨迹。

4、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》一日为师，终身为父。谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩当涌泉相报。做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。知恩图报，善莫大焉。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。投之以桃，报之以李。一父养十子，十子养一父。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。父恩比山高，母恩比海深。一饭之恩，当永世不忘。鱼知水恩，乃幸福之源也。可怜天下父母心。知遇之恩当永生不忘。哀哀父母，生不养儿不知父母恩。天意怜幽草，人间重晚情。感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅父母之爱子，则为之计深远。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

5、@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

6、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

7、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。

8、生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

9、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

12、教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

13、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

14、捧着一颗心，不带半根草去。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

15、　　当代教育家于漪为师格言：“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”

16、　　落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

17、　　《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。

18、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

19、只要有百米冲刺的速度跑完马拉松的气魄，你就可以超越任何对手。

20、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田