教师高尚品德的名言

1、意为人不讲信用是不行的。君子成人之美，不成人之恶。

2、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

3、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。(教师高尚品德的名言)。

5、——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。­——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

8、——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

9、——吕不韦东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。(教师高尚品德的名言)。

10、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林

11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。每一个学生都是好学生。

12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

14、　　 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、关于梅花的诗大全卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

17、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20、后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他；行为光明正大的人，就会有人效法他。

21、观梅有感刘因东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。只恐江南春意减，此心元不为梅花。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。

24、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

25、《红楼梦》咏红梅花(梅字)曹雪芹白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。

26、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

27、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。

30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

31、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

32、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦